哀建国
- 作品数：51 被引量：386H指数：13
- 供职机构：浙江农林大学林业与生物技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省教育厅科研计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学医药卫生更多>>
- 园林专业花卉学课程改革与实践被引量：1
- 2015年
- 该文通过分析园林专业花卉学课程的特点,从花卉学教学存在问题出发,对园林专业花卉学课程从教学大纲完善、教材选定、教学方式方法、实验实习教学改革、教学评价等方面提出了改革的建议,以期为园林专业花卉学课程的改革提供参考。
- 朱向涛哀建国
- 关键词：花卉学园林专业课程改革
- RNA介导的植物基因沉默作用及其应用被引量：7
- 2005年
- 基因沉默是生物体基因表达调控的一种重要机制,在各种生物体中普遍存在。基因沉默可以分为转录后基因沉默(post transcriptionalgenesilencing,PTGS)和转录基因沉默(transcriptionalgenesilencing,TGS)。最近的研究发现,在植物中,TGS和PTGS都和RNAi有关。RNA介导的基因沉默为大规模植物生化代谢途径和基因功能的研究提供了一种高通量的反向遗传学手段。简要地介绍了RNAi和RNA介导的DNA甲基化的分子机制,并介绍了RNA介导的基因沉默在植物体中的作用及其在植物基因工程方面的应用。
- 哀建国杨勇
- 关键词：基因沉默RNAIDSRNA
- 毛竹林下里白生物学与生态学研究
- 本研究针对广泛分布于我国的蕨类植物里白（Hicriopteris glauca）的遗传资源、生理生态特性和繁殖技术开展一系列研究。采用trnG-S引物片段对分布于全国十个省区（安徽、福建、广东、广西、贵州、湖北、江西、四...
- 哀建国
- 关键词：毛竹林生理生态特性引种繁育
- 文献传递
- 《花卉学》研究性教学过程中教学组织方法研究
- 2014年
- 高校研究性教学已经在人才培养方面发挥出越来越重要的作用,研究性教学模式优越性日趋显现。本文以《花卉学》课程为例,结合研究性教学模式,探讨了《花卉学》研究性教学实施过程中教学组织方法的问题,阐述了教学组织的基本构成和特点,同时介绍了在花卉学教学过程中经常用到的项目化任务教学组织和作品设计与制作的教学设计方法,为《花卉学》研究性教学探索奠定良好基础,并为研究性教学的实施提供借鉴。
- 朱向涛哀建国金松恒
- 关键词：花卉学研究性教学教学组织
- 蕨类植物里白的群落学特征分析被引量：1
- 2010年
- 调查表明,浙江省临安市大溪村里白所处群落共有种子植物69种,隶属38科59属,其中热带类型24属,温带类型32属。按Ruankiaer生活型统计,高位芽植物占90.7%,地上芽植物占2.7%,地下芽植物占5.3%,一年生植物占1.3%。叶级以中型叶为主,占66.7%;叶型以单叶比例最大,占84.0%;叶质以草质叶为优势,占57.3%;全缘叶种类占总种数的57.3%,非全缘叶种类占42.7%。群落结构可分为乔木层,灌木层和草本层。该群落的多样性指数较高,Simpson指数平均值为0.778,Shannon-wiener指数平均值为2.258,群落均匀度平均值为0.783。
- 哀建国傅懋毅谢锦忠
- 关键词：群落结构区系组成物种多样性
- 淹水胁迫下江南牡丹生长及光合特性研究被引量：8
- 2016年
- 以3年生江南牡丹品种‘凤丹白’为材料,利用盆栽淹水法,设置正常管理、轻度胁迫和重度胁迫3个水平,研究不同淹水胁迫水平对牡丹生长和光合特性的影响。结果表明:经过30 d胁迫后,正常管理、轻度胁迫和重度胁迫下的江南牡丹苗高生长量分别为3.6、1.1和0.73 cm,地径生长量分别为0.21、0.11和0.06 cm,植株总生物量增加量分别为7.0、3.0和2.75 g,淹水胁迫和正常生长差异显著,淹水胁迫严重影响了江南牡丹的生长。同时,在正常管理时,牡丹总叶绿素含量升高,而在淹水胁迫下呈下降趋势。淹水胁迫不同时间根系活力均呈下降趋势且随着胁迫程度的增加下降越大。正常管理下光合速率逐渐增加而胁迫条件下光合速率逐渐降低。同时胁迫条件下,牡丹蒸腾速率、气孔导度均明显下降;轻度淹水胁迫下胞间CO_2浓度先升高后降低;而重度胁迫下胞间CO_2浓度呈现逐渐升高的变化趋势。淹水胁迫对牡丹根系活力、茎段生长和叶片光合特性影响较大。该研究结果为江南牡丹耐涝胁迫机理研究奠定了理论基础。
- 朱向涛金松恒哀建国时浩杰
- 关键词：江南牡丹淹水胁迫根系活力光合作用
- 石垟林场省级森林公园常绿阔叶林物种多样性研究被引量：9
- 2005年
- 对文成县石垟林场常绿阔叶林的不同样地、不同层次的物种丰富度、物种多样性指数和群落均匀度进行了分析,结果表明:在群落垂直结构中,乔木层第2亚层的物种丰富度、物种多样性指数、群落均匀度显著大于第1亚层。乔木层与灌木层之间多样性各项指标总体无显著差别。乔木层、灌木层的物种丰富度、物种多样性指数均大于草本层,且差异极显著,群落均匀度差异显著。乔木层、灌木层、草本层的多样性各项指标在群落各样地间均有一定的差异,相对而言,灌木层、乔木层的差异较小,草本层的差异较大。
- 哀建国吴世忠陈锦宇
- 关键词：物种多样性常绿阔叶林森林公园物种丰富度
- 案例教学法在《植物景观规划设计》课程教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 案例教学法是课堂教学中一种新型的教学方法,是对传统教学方法的扩充和革新,它强调学生主动学习,重点培养学生分析问题和解决问题的能力。该文在研究案例教学法的概念和优点的基础上,结合《植物景观规划设计》课程特点,阐述案例教学法在该课程教学中的应用与效果、需注意的问题,以期充分发挥案例教学法的优势,提高本课程的教学质量。
- 朱向涛哀建国谢云
- 关键词：案例教学法植物景观规划设计
- 水杨酸、三唑酮对水淹胁迫下杜仲生理特性的影响
- 2016年
- [目的]为深入研究杜仲的抗涝性提供基本的理论依据。[方法]以浙江农林大学天目学院苗圃的2a生杜仲苗为材料,设A(水淹+喷清水)、B(水淹+喷水杨酸)、C(水淹+喷三唑酮)3个处理。[结果]就涝害动态指数而言,水淹喷水杨酸和三唑酮的植株耐水淹能力较水淹喷清水的植株强。就综合相关生理指标而言,适宜浓度的水杨酸和三唑酮处理可以在不同程度抑制丙二醛含量的升高,在一段时间内提高杜仲体内的叶绿素含量、过氧化物酶活性和过氧化氢酶活性,促进有机渗透调节物质的积累,抑制膜脂氧化,降低细胞的膜透性,保护膜结构及其功能。[结论]水杨酸和三唑酮可以缓解水淹胁迫对2a年生杜仲苗的损害。
- 何斐哀建国朱向涛
- 关键词：水杨酸三唑酮生理特性水淹胁迫
- 植物学自主性实验体系构建与实践被引量：2
- 2011年
- 植物学是植物生产类专业的重要基础课之一,植物学实验是植物学整个教学过程不可或缺的关键环节。自主性实验项目的开设对弥补传统的验证性实验项目的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面具有非常重要的意义。本文在实践的基础上,对有关植物学(形态解剖学部分)自主性实验体系的构建进行了探讨,以期为植物学实验教学改革提供借鉴。
- 哀建国黄坚钦黄有军张启香
- 关键词：植物学自主性实验
