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上海市教育质量评价指标体系概述被引量：1: 2010年; 上海处于我国东部发达地区,也是中国现代化程度最高的城市之一,因此也担负着在教育方面率先基本实现现代化的重任,而教育质量则是上海教育现代化的核心体现。本研究主要探讨上海基础教育质量的评价问题,立足于上海二期课改的现实背景和上海市多年来在教育质量检查、考核、督导等方面的成功经验,构建上海教育质量评价体系,并提出相关的建议,以促进上海教育质量不断提升。; 唐晓杰刘耀明; 关键词：教育

迈向成功:美国提高学生成绩的六种方案被引量：2: 1999年; 为什么有的学校在教育学生方面较有成效，而有的学校却连目标也实现不了？怎样才能复制高效能学校的成功？美国研究人员一直在努力探讨这些问题。系统的改革是十分重要的取向；但是系统的改革又是极为困难的。没有具体的、逐步的改革，持久的改进也是不可能的。美国近来关...; 唐晓杰; 关键词：教学直接教学法

中小学骨干教师国家级培训追踪评估研究报告被引量：5: 2005年; 一、引言2000年3月我国启动新世纪园丁工程以来,已经举办过三期大规模的国家级骨干教师培训,培训教师超过10000人。为及时评估三期培训的效果和社会效应,上海市教育科学研究院受教育部师范教育司委托,于2003年5月对分布在全国各地的骨干学员进行了问卷调查。由于当时正值非典流行时期,问卷征询委托各省市自治区教育厅或教委的有关机构实施。在大范围问卷调查的基础上,辅以个案调查,原则上每个省市自治区组织进行10位学员的个案调查,重点了解学员参加国家级培训后在本单位、本地区发挥的作用以及学员自身教育教学实践的变化。截止2003年11月底,共收到24个省、市、自治区问卷4018份,其中有效问卷3992份,个案调查150份。; 唐晓杰; 关键词：中小学骨干教师培训者骨干教师培训园丁工程师范教育司师德教育

国际教育发展趋势及其对建设上海一流教育的启示被引量：3: 1997年; 发达国家对教育发展的重视程度与经济增长齐驱，把人的自身持续发展作为教育改革与发展的重要取向。教育发展方式，由数量扩张向质量追求。科技发展向教育提出新的挑战。教育管理体制强调加强政府宏观管理与扩大学校自主权并举，家庭与社区共同参与教育。教育投资倾向效率与公平兼顾的政策。建立新的终身教育体系，课程与教育内容强调基础性及精选与综合等。这些趋势给我们的启示是多方面的。; 唐晓杰; 关键词：一流教育高等教育

先进国家学校体育的借鉴与启示被引量：13: 2008年; 现代国家无不把学校体育看成国民教育的组成部分。主要体现为:政府一般在学校体育中提出课程标准,活动形式方面既有体育课也有活动课,师资方面则来源较广,同时政府、社会组织、社区、家长等多种资源形成有效互动,共同促进学生体质发展。; 胡卫唐晓杰方建锋王毅刘耀明乔梁阳燚杨琪; 关键词：体育课程与教学体育师资

试论公立中小学转制政策的产生、效果与走向被引量：2: 2005年; 从1993年左右开始,全国范围内扩展了不同形式的“公立中小学转制试点”工作(这些学校通称为“转制学校”)。这一试点引起了无数争议:赞成者认为是一种新机制的尝试,拓展了优质教育资源;反对者认为没有根本性的创新,倒是有可能造成国有资产的流失和不公平竞争。与争议相伴的转制学校在1998年前后迅速增长,一些地区出现了转制学校数量超过民办学校的现象;转制过程中存在的不规范性、“翻牌学校”、高收费等问题也越来越多地被曝光。虽然《民办教育促进法》未明确是否将“转制学校”列为规范对象,但随后出台的《实施条例》第六条对“公办学校参与举办民办学校”做出了一系列限制性规定,并明确指出“实施义务教育的公办学校不得转为民办学校”。这些内容在相当程度上被认为是专门针对“转制学校”而定的。规范转制行为,明确转制学校的发展方向,已经成为各级教育行政部门必须考虑的重大问题。为此,本刊特邀几位专家学者对转制问题的来龙去脉、现状、发展方向进行分析,抛砖引玉,以供研究和决策部门参考。; 胡卫唐晓杰方建锋何金辉谢锡美; 关键词：教育资产教育发展研究办学行为办学体制改革办学经费校董会

学校体育新理念与新体系的构建被引量：9: 2008年; 新世纪学校体育的任务是要增强学生体质,提高运动成绩,培养学生终身体育的观念和习惯。因此,迫切需要重塑学校体育理念,以终身体育观为出发点,坚持兼容并蓄、以人为本,从大体育的角度,对学校体育的体系、政府为主导的学校与社区体育资源有效整合体系、国民教育与终身教育的沟通体系进行再架构。; 胡卫唐晓杰方建锋王毅刘耀明乔梁阳燚杨琪; 关键词：学校体育

上海市学校体育的成就与危机被引量：3: 2008年; 近年来,上海在落实国家教育教学的相关规定,体现上海特色,发展学校体育运动方面,做出了积极的努力,在体育管理、课程教学、师资队伍、场地设施、学生阳光体育运动等方面取得了良好的成效。但是学生体质状况不容乐观,学校体育的规范体系有待进一步完善;体育课程的教学内容和教学评价单一,相当一部分学校对体育工作重视不够,公共体育设施的开放度不够或者开放的成本偏高,非体育教师缺乏运动的兴趣与基本技能,家长对学生在校的体育活动状况不关心,轻视体力劳动、体育锻炼等方面的问题。; 胡卫唐晓杰方建锋王毅刘耀明乔梁阳燚杨琪; 关键词：体育管理体育课程体育师资体育设施

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唐晓杰