商艳玲
- 作品数：21 被引量：13H指数：2
- 供职机构：周口师范学院文学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目郑州市社会科学调研课题河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学历史地理更多>>
- 《秦腔》中的“着”字用法分析
- 2017年
- 以《秦腔》这部用陕西商洛方言创作的文学作品中的"着"字为分析对象,揭示其不同的用法,发现商洛方言的"着"有时态助词、"V+着"、特殊结构中的"着"、句末语气词等四种用法。《秦腔》中"着"字的用法比普通话使用范围广,很多普通话不用"着"的情况,在《秦腔》中有大量的使用。
- 商艳玲
- 关键词：商洛方言《秦腔》
- 平面广告设计中的民族文化元素运用被引量：4
- 2014年
- 在国际信息交流频繁的今天,多元化与个性化成为艺术家追求的目标之一,民族化的广告艺术是国际化的一种体现。通过论述民族元素对平面广告设计的意义,指出在平面广告设计中应注重水墨技法及中国画元素的应用,从而提高广告设计构思中的创新能力,推动我国广告业的发展。
- 商艳玲
- 关键词：平面广告广告艺术广告设计
- 从引进来、走出去看中国画在少儿图书插画中的发展
- 2014年
- 西方文明对我国少儿图书插画的发展产生了不可估量的作用,随着社会的发展,民族文化的兴盛与发扬更为少儿图书的发展提供了割舍不断的民族资源。少儿图书插画中引入中国画元素不仅具有发扬民族文化的功效,而且为中国少儿图书走向世界提供了具有中华民族特色的资本。
- 商艳玲
- 关键词：少儿图书插画中国画
- 《龙龛手镜》与《广韵》反切之异同被引量：1
- 2017年
- 《龙龛手镜》是行均于辽圣宗统和十五年,即宋太宗至道三年(公元997年),为方便佛徒研读佛经而编纂的一部汉字字书。《龙龛手镜》直音数量占据音切材料数目的1/3左右,直音用字和被注音字在《广韵》中为相同小韵的居多。如果音相同,绝大多数反切用字也相同。若用字不同,则要么上字不同,要么下字不同,两字都不同的少见。音不同,韵类之间混用涉及的韵类较多,很多混用数量较少。被注音字和注音用字有多个读音的情况较多,而且两书表现并不一致。
- 商艳玲
- 关键词：《龙龛手镜》《广韵》切语
- 商艳玲【国画作品】
- 2014年
- 商艳玲
- 浅析宋代民间画工教育
- 2013年
- 在中国古代美术教育史上，宋代是一个颇受关注的辉煌时代，这一时期的关术教育成绩斐然。教育范围上至王公大臣，下至黎民百姓，甚至娼优名伶，培养了大批出身各个阶层的艺术人才。不仅出现了一批光耀古今的绘画大家，也成就了许多技艺高超的民间工匠艺人。研究这一时期的民间画工教育传承方式方法对于探索中国古代美术教育资源具有十分重要的意义。
- 商艳玲
- 境由心生的中国山水画空间意识被引量：1
- 2011年
- 不同于西方风景画的中国山水画,透露着中国艺术家独特的空间审美意识,展示了中国传统美学的思想精华。这种空间意识不是科学的、精确的焦点透视,更多的是心灵的观照,是中国艺术家用心灵创造的艺术境界、人化的自然。
- 商艳玲
- 关键词：山水画意境
- 解读宋代文人画的传承思想
- 2013年
- 宋代文人画集中体现了宋代文人的独特意识,代表了他们最高的艺术境界,这些具有高深学识和广博修养的文人使宋代文人画作为一个特殊画种,逐渐形成了自己的绘画风格及传承特色,并提出了一些极具文人思想的绘画及教育理论。
- 商艳玲
- 关键词：文人文人画绘画理论画品
- 商艳玲【国画作品】
- 2017年
- 商艳玲
- 中小学美术教育制约儿童创造力发展的问题研究被引量：1
- 2015年
- 美术教育具有开发和促进儿童创造力发展的作用,然而现行中小学美术教育并未在真正意义上起到这种作用,反而在某些方面制约了儿童创造力的发展。文章从我国中小学美术教育的价值取向、课程设置、教学过程、教育评价等方面,研究分析了目前中小学美术教育在儿童创造力开发上存在的问题。
- 商艳玲
- 关键词：中小学美术教育儿童课程设置创造力
