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夏子辉

作品数:3 被引量:11H指数:1
供职机构:成都市金牛区教育研究培训中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇中小学教育
  • 2篇中小学教育科...
  • 2篇小学教育
  • 2篇小学教育科研
  • 2篇教育
  • 2篇教育科研
  • 1篇一线教师
  • 1篇有定性
  • 1篇教师
  • 1篇方法论

机构

  • 2篇成都市金牛区...

作者

  • 2篇夏子辉

传媒

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教书育人(校...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中小学教育科研成效低下探析被引量:11
2009年
中小学教育科研成效低下主要表现为对素质教育的助推功能、对新课程改革的引领作用、对提高教育教学质量的改进功能、对师生发展的促进作用、对理论和实践的创新功能未能充分实现,其主要原因有认识、能力、管理与评价四个方面的问题。要改变这种现状,学校应准确定位,正确导向;转变观念,端正态度;找准问题,科学选题;确立标准,完善评价;科学规划,强化管理;加强培训,优化策略;改进方式,改善文风;甄别成果,积极推广;杜绝人情,防止腐败。
夏子辉
关键词:教育科研
中小学教育科研成效为何低下
2010年
当前,无论是教育理论工作者,还是广大一线教师,对中小学教育科研的成效存在一种普遍认同:效果不佳,成效低下。郑金洲教授曾撰文指出,中小学教育科研存在“有行动无研究、有研究无成果、有成果无转化、有方法论无具体方法、有定性无定恳、有叙事无提炼、有课题无问题、有师本无校本、有分析无元分析”等基本问题。
夏子辉
关键词:中小学教育科研一线教师方法论有定性
共1页<1>
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