姜建明
- 作品数：14 被引量：98H指数：7
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- 多视角聚焦:前交叉教育的价值和意义
- 2009年
- 学科交叉是当今时代科学发展的主潮,而学科前交叉教育又是学科交叉教育的前提条件和必经阶段。本文从价值论、教育史、教育学、交叉学、人才学和社会学等诸多视角,聚焦了前交叉教育,旨在阐明其具有多元的知识积累、潜在的融合意向和多向的思维演练、智能的适应及增值运用等多种价值意义,以引起人们对这一教育教学新现象的足够重视。
- 姜建明金薇吟
- WTO例外条款及其法理基础被引量：9
- 2007年
- WTO制定的规则要在各主权国家之间适用这一点,决定了它的法律框架必须为自由贸易原则确定若干例外,即所谓WTO的例外条款。各成员方只有在符合WTO有关规定时才可以援引例外条款,而且必须善意地行使这个权利。应该说例外条款在很大程度上起到了稳定WTO体制的作用,促进了世界贸易组织的发展。“法安定说”是WTO例外条款存在的法理基础。
- 姜建明陈立虎
- 关键词：WTO例外条款法理基础
- 试论高校教师个人知识管理被引量：14
- 2009年
- 经济全球化和高新技术的快速发展引领人类社会进入信息时代,客观上对高校教师进行个人知识管理提出了需求。文章对知识、高校教师个人知识、知识管理、个人知识管理及高校教师个人知识管理的内涵进行了分析,提出了高校教师个人知识管理的基本内容,论述了高校教师实施个人知识管理的方法,归纳出"创新、反思与交流是始终贯穿于个人知识管理过程的三个要素"的观点。
- 姜建明马竞飞
- 关键词：高校教师知识个人知识管理
- 高校培养科技创新人才的思考被引量：16
- 2009年
- 本文分析了我国科技创新人才的基本特点,探讨了科技创新人才的一般社会意义和科技创新人才成长的社会环境要素,在此基础上提出高校关注和改善科技创新人才培养工作的设想。
- 姜建明
- 关键词：高校科技创新人才
- 探索弱势学科建设的新思路——以苏州大学档案学科发展为例被引量：8
- 2006年
- 介绍了苏州大学档案学科的建设之路。该学科面对生存危机,及时调整发展方向,积极推进专业改造,努力形成学科特色,扩大学科发展的社会基础,准确捕捉学科发展的机遇。在竞争中从弱变强,脱颖而出,成为江苏省特色专业建设点。
- 姜建明张照余
- 关键词：学科建设档案学
- 美国高校教师考核与晋升探析被引量：7
- 2009年
- 美国高校教师考核包括教师考核类型、考核程序、考核指标和考核意义。这种考核与教师晋升密切相关。美国高校教师考核与晋升之间的关系,本质上是在引导高校教师不断提高自己的教学能力、科研能力、服务意识和交流能力。这些能力构成了高校教师的最为重要的素质,同时也是高校实现自身社会功能和促进知识进步的基础。
- 姜建明马竞飞
- 关键词：高校教师
- 试论高校教师绩效评价被引量：14
- 2009年
- 高校教师绩效评价是对教师工作进行科学、客观、有效的价值判断。本文分析了我国高校教师绩效评价的现状,指出存在的主要问题及成因,并在此基础上提出了若干改进设想。
- 姜建明
- 关键词：高校教师绩效评价绩效
- 教育现代化与跨世纪师资队伍建设
- 1997年
- 一二十一世纪,这是一个竞争更为激烈、发达与落后分化更趋扩大的时代。人们普遍认为,我们今天所处的社会正在以令人惊异的速度变化和发展着,其动因主要来自于科学技术的进步和发展。因而,作为社会重要组成部分和培养现代化建设"人才资源基地"
- 沈海牧姜建明
- 关键词：高校师资队伍师资队伍建设高等教育规模中国高校高等教育入学青年人才
- 技术性贸易壁垒法律问题研究
- 技术性贸易壁垒制度是一国对外贸易管理制度的重要组成部分，它既涉及到一国国内法律制度，也涉及到国际法特别是WTO法律制度。本文旨在探讨，在WTO多边贸易体制中，技术性贸易壁垒的实施原则以及各国如何遵循这些原则。为此，本文试...
- 姜建明
- 关键词：技术性贸易壁垒贸易自由化
- 关于高水平大学师资队伍建设的思考被引量：12
- 2009年
- 从高层次创造性人才、教师业务素质、师资队伍结构、教师评价标准、激励机制和教师成长生态环境等6个方面分析了我国高水平大学师资队伍建设存在的诸多现实问题。在借鉴国内外高水平大学师资队伍建设成功经验的基础上,围绕树立"师资强校"的理念、完善教师生态环境、拓宽师资来源门径和改进教师评价制度等4个方面提出了我国高水平大学师资队伍建设的一些设想。
- 姜建明
- 关键词：师资队伍师资队伍建设
