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孙佩文

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：中国刑警学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇对课
  • 1篇知识
  • 1篇知识爆炸
  • 1篇指导教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育目标
  • 1篇考试
  • 1篇考试标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学评估
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学评估

机构

  • 1篇中国刑警学院

作者

  • 1篇杜云峰
  • 1篇杨鸣
  • 1篇孙佩文

传媒

  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇1992
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校教学评估应侧重对课程内容评估
1992年
教学评估发仞于考试标准的客观化。时至今日,已发展成为内容繁杂的庞大体系。评估声势之浩大,似乎给人们造成这样的印象,只有全面地毫不偏废地对教学的每一个方面、每一个部分和每一个环节进行彻底的评估,方可推动教学。对于评估的组织者和指挥者来说,全面评估有利于多方面了解情况,更好地指导教学。但对具体的教学人员和学生来说,全面评估,多重指标系统,容易使人无所适从甚至舍本求末。
孙佩文杜云峰杨鸣
关键词：高校教学评估指导教学考试标准教育目标知识爆炸
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共1页<1>
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