孙大星
- 作品数：8 被引量：38H指数：1
- 供职机构：贵州工程应用技术学院人文学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 现代汉语句末“了2”的社交选择性研究 ——一项基于语料库的研究分析
- “了2”的研究是汉语语法研究的难题。学者们多年的研究，在广度和深度上都有很大进展。现今，对其语义核心的认识已经逐步明晰，相关句法结构的描写以及对外汉语教学上的探讨上已积累了相当丰硕的成果。本研究在前人研究的基础上，从语用...
- 孙大星
- 关键词：语气词语气助词社交交际言语行为
- 文献传递
- 毕节市城乡小学写字教师教学素养与教学效果关系研究
- 2014年
- 为明确西部欠发达地区写字教学教师教学素养与写字教学效果之间的关系,促进该地区写字教学师资队伍的发展,进一步提高写字教学质量,本研究选取西部欠发达地区毕节市6所城区和农村小学的教师为主要对象进行调研。初步结果显示:影响写字教学效果的诸多因素中,教师的书写水平、及时批改学生作业和教师示范教学的方法最为关键;是否具备系统的书法学习经历影响教师个人的书法水平及写字教学素养;专业教师的数量和质量成为提高写字教学效率的核心因素。
- 孙大星王彩卓李光芬王丹
- 关键词：写字教学教学效果教师素质教师培训
- “兼语式”结构层次分析的现实困局
- 2015年
- "兼语式"结构句法关系的认识历来存在诸多分歧,外显于对其进行层次分析的各种差异。研究发现,对"兼语"的本质的不同认识成为导致意见分歧的根源。
- 孙大星俞咏梅
- 关键词：兼语式句法分析层次分析
- 新课程背景下小学写字教学研究述评被引量：38
- 2012年
- 自2001年新课程改革以来,研究者从不同角度对小学写字教学展开了讨论。写字与书法以及写字教学与书法教育之间,存在概念及关系上的认识不清。国家教育行政部门出台的一系列关于小学写字教学的政策方针以及指导性、纲领性的文件,为写字教学的教学内容、教学目标、教学方法、课程设置、学生学习方法等方面指明了改革的方向。10年来,围绕小学写字教学进行的研究取得了许多突出的成果,主要包括意义及功能研究;教学理念的探讨;教材的建设及研究;教学策略、教学模式与教学方法研究;评价管理体系研究等方面。但广大教育研究工作者对小学写字教学的关注不够,现有研究还显得较为薄弱,今后应加强写字教学与研究师资队伍的建设;结合教育学、心理学、信息科学等学科前沿的研究成果,以拓宽研究的范围;在继承传统与实践研究的基础上总结规律,进行更深入的理论思考;逐步建立一个较为完善的适合小学生生理、心理的写字教学理论与评价体系,从而真正实现"写字教学"在提高学生综合素质以及传承祖国优秀文化等各方面的功能。
- 孙大星
- 关键词：基础教育写字书法
- 毕节市小学写字教育的现状及对策研究
- 2017年
- 通过对西部欠发达地区毕节市城乡小学写字教育的基本状况的调查,发现该地区对小学写字教育的重要性有较为一致的认识,但小学写字课程设置及实施不尽合理,教材使用欠规范,专业教师极为匮乏,学生写字状况不尽理想,城乡写字教育差别比较明显。加快该区小学写字教育的进程并提高写字教学质量需要从以下方面努力:认真贯彻落实《教育部关于加强学生写字教学的意见》(教基二[2011]4号)文件精神,树立科学的教育发展观,进一步深化新课程与教学改革,加强写字教学师资队伍建设,加强对贫困地区写字教育的研究等。
- 孙大星王彩卓李光芬王丹孙蔷薇
- 关键词：基础教育小学教育写字
