季霞
- 作品数：23 被引量：16H指数：2
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- 优化微课设计，构建集约型数学课堂被引量：3
- 2017年
- 构建集约型课堂，以多种类型的教学资源为支撑，将它们进行整合优化，以最小的投入得到最丰厚的汇报，以此来符合当代发展的需求．本文将从“结合学案”、“应用白板”和“插入资源”三个方面，来阐述“微课”在“集约型”课堂的具体应用．
- 季霞
- 关键词：初中数学
- 明确目标,注重方法--提升课堂效率的具体抓手与实践研究
- 2021年
- 负担轻、耗能低、维度全、质量高这几个词高度概括了高效课堂的特征.提高单位时间内的教学成效,让学生在有限的时间内接受大容量的知识,并将知识内化为自己的能力与品质是高效课堂的宗旨.其主要目的是让学生在自主构建中进行互动与激发,实现课堂的高效生成,大家共同享受愉悦的教学成效.一、明确教学目标教学目标是课堂的方向标.若方向标不明确,教学效果可想而知.
- 季霞
- 关键词：高效课堂教学成效知识内化教学效果教学目标
- 因材施教理念下初中数学分类教育的实践研究
- 2017年
- 在尊重个体、以生为本的理念下,以分类教育来落实因材施教的理念,是初中数学教师的最佳选择之一.本文以“有理数的乘法”规则探究为例,从知识与能力角度分析学生个体,并进行分类教育的实践.分类教育需要对关键对象进行分类引导与特别关爱.
- 季霞
- 关键词：初中数学因材施教分类教育
- 新课程标准下初中数学主体性发展教学模式创新研究被引量：1
- 2015年
- 随着新课改的不断深入,对初中数学教学模式提出了更高的要求,要求学生们具备独立思考、积极参与、主动学习的好习惯.因此,本文就新课程标准下初中数学主体性发展教学模式创新措施进行了深入研究,以便帮助教师能够更好地引导、培养学生.
- 季霞
- 关键词：新课程标准初中数学
- 在信息技术课堂中应用教学艺术促进人才成长
- 2013年
- 随着课程教育改革的不断推进，对信息技术课堂的教学提出了相关要求。信息技术课堂不仅应注重课堂教学的有效性，同时还应注重利用教学艺术提高相应教学的质量，让学生感受到信息技术课堂的乐趣和魅力。
- 季霞
- 关键词：信息技术课堂教学艺术
- 例谈例题的选取在初三数学复习课中的应用
- 2013年
- 在复习课中,例题选取的适当可以更好地揭示通性通法,帮助学生从"题海战术"中解放出来,达到事半功倍的效果.近年来,各市的中考试题尤其注重考查基础知识和基本技能、学生运用数学思想和方法解决问题的能力.同时,其呈现形式新颖而又灵活,因此在中考前帮助学生更好地复习就显得尤为重要.
- 季霞
- 关键词：例题初三数学复习课
- 基于素质教育理念的数学分类教学探研
- 2018年
- 数学是思维性极强,也是难度比较大的一门学科。学生在学习速度、知识掌握程度、认知水平等各方面都存在差异,在教学过程中会出现各种各样的问题。教师要针对不同程度的学生进行分类教学,调整目标、内容、方案,让学生真正“补短板”“除劣势”,使他们都能在素质教育中得到自我提升、自我发展。
- 季霞
- 关键词：初中数学分类教学素质教育教学策略
- 妙设微专题提高信息技术教学效率探讨被引量：1
- 2017年
- 在高中信息技术教学申，教师可以设置“微专题”，有针对性地为学生答疑解惑，提升学生的知识应用能力。文章从换个角度激活动力、瞄准病灶对症下药、基于板块提升效率等方面，研究妙设微专题提高信息技术教学效率。
- 季霞
- 关键词：高中信息技术教学效率
- 几何画板辅助初中数学教学的研究
- 2012年
- 随着信息教育技术的迅速发展，人们对多媒体技术应用于课堂教学的需求越发紧迫。几何画板因其操作简单、交互性强、动态效果明显等特点被广大初中数学教师所接受，并将其与数学教学进行有效地整合，从而达到教学效果显著的目的。下面，笔者将结合初中数学教学实践谈谈几何画板的运用。
- 季霞
- 关键词：初中数学教学几何画板初中数学教师教育技术技术应用
- 高中信息技术集约型课堂构建策略探微被引量：2
- 2018年
- 集约型课堂教学是一种创新型教学模式,而这一模式的实施需要教师对教学目标、教学行为以及教学手段进行全面优化。构建高中信息技术集约型课堂,教师要整合三维目标,设置集约型教学目标;实施教学调控,推进集约型教学行为;结合预设生成,优化集约型教学手段。
- 季霞
- 关键词：信息技术
