宋振方
- 作品数：16 被引量：22H指数：3
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- 发文基金：河南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 《Web数据库应用与开发》课程教学的实践与探讨被引量：1
- 2007年
- 在分析Web数据库应用与开发课程教学特点的基础上,结合计算机软件工程专业探讨应用型本科院校新的教学模式,提出了实践教学对教师素质的一些基本要求。
- 宋振方张昆朋吕延庆
- 关键词：WEB数据库教学模式实践教学教师素质
- 以管理者视角突破C++指针教学难点被引量：2
- 2011年
- 指针是C++语言教学的重点和难点。以一级指针、二级指针的教学为例,以管理者和被管理者的新视角突破指针教学的难点,帮助学生理解和提高应用指针的能力,取得良好的教学效果。
- 宋振方张昆朋
- 关键词：教学实践
- 基于距离排序的点对多重归约聚类算法探讨
- 2007年
- 聚类是一种重要的数据挖掘技术。长期以来,寻求更为准确的聚类近似算法一直是科学工作者工作重点之一。为了更为精确地解决聚类问题,在K-means算法的研究基础上本文提出了点对多重归约算法的思想,并设计了基于距离排序的点对多重归约算法。该算法和K-means算法进行比较的结果,说明了该算法在聚类研究中的可行性。
- 宋铭利宋振方
- 关键词：聚类K-MEANS
- C＋＋语言课教学中软件工程思想的熏陶
- 2011年
- 在计算机相关专业的C＋＋语言课教学中渗透软件工程的思想,不但有助于本门课程的教学而且为后期软件工程课程的教学打下良好的基础。该文结合精心设计的案例进行说明,探讨提高学生编程能力的教学思路,在教学实践中取得良好效果。
- 宋振方刘维群
- 关键词：C++软件工程教学实践
- 工作团队视角看递归被引量：1
- 2011年
- 递归是程序设计中一种重要的思想方法。递归算法代码量小、求解思路清晰,解决复杂问题的方案优雅而简洁,但递归算法难以掌握。结合实例以工作团队的视角进行递归算法设计,提出首先保证正确设计递归算法然后再分析递归执行过程的教学思路,在教学实践中取得良好效果。
- 宋振方赵素萍
- 关键词：递归工作团队教学实践
- Web数据库访问技术的分析与实践被引量：3
- 2006年
- 比较目前常用的Web数据库访问技术,最后提出利用ADO实现ASP访问异质数据的策略。
- 周国征宋振方
- 关键词：WEB数据库ODBCOLEDB
- 浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 随着信息技术的不断发展，多媒体工具越来越频繁地走进了数学课堂之中．在数学课堂上，多媒体工具凭借着其传统教具所不具备的优势大大提升了数学课堂教学质量和教学效果，对我们的数学课堂素质教育目标的实现提供了很大的推动作用．笔者结合自己的一些教学实践体会阐述了多媒体工具在高中数学课堂上所体现出来的优势，并就如何有效实施多媒体教学提出了一些策略，希望能够为多媒体教学的有效性的提升有所裨益．
- 宋振方
- 关键词：多媒体教学
- 聚类若干问题的分析与研究
- 本文利用数据点间的交互信息，设计最大聚类数探索算法，该算法探索出的最大聚类数接近于实际聚类数。本文还采用多重规约思想，其思想是采取规约策略逐步减小当前问题的规模，使其转换为更高层次的抽象问题，并在最高层次处理问题，然后逐...
- 宋振方
- 关键词：数据挖掘聚类技术聚类算法
- 文献传递
- 基于LIMP、NTC和CVM的融合网络实验室的设计和建设被引量：1
- 2016年
- 分析高校网络实验室建设的必要性和设计目标,分析网络实验室的现状和发展,详细分析RCMS管理平台的特点,介绍LIMP、NTC和CVM技术在网络实验室中的应用,最后将三者融合起来在我校网络实验室中投入应用。该实验室开设的课程涵盖路由、交换、安全、无线、测试、协议分析、存储、融合通信等多个领域,并且也成为专业资格认证培训和教师科研的重要基地。
- 张昆朋宋振方
- 关键词：网络实验室网络互联
- 浅谈如何让学生爱上数学
- 2012年
- 在实际的教学中，我们的教学主要针对考试，忽视了数学的内涵，反而使数学显得枯燥无味。许多教师喜欢用题海战术及繁琐的运算，但这样的教学不仅不能提高学生的数学能力，反而使学生慢慢对数学学习产生了厌倦情绪，失去学习兴趣。因此，如何培养学生的学习兴趣，已经成为教师急需解决的大问题。
- 宋振方
