宋立峰
- 作品数：12 被引量：22H指数：4
- 供职机构：上海电子信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 现代学徒制背景下高职思想政治理论课教学改革的逻辑审视被引量：1
- 2022年
- 现代学徒制作为校企深度合作的人才培养模式,是产业转型背景下职业教育发展的重要途径。现代学徒制的深入推广,为高职思想政治理论课教学带来新变化。一方面充实育人主体、丰富育人客体、拓展育人空间,有利于提升高职人才培养质量;另一方面育人主体的达变、育人客体的展变、育人环境的递变,又对思想政治理论课教学提出新挑战。把握机遇,因应挑战,高职思想政治理论课教学需要顺应新要求,从教学方法、教材内容、教师队伍、教学模式、教学环境、教学管理和教学评价等方面探索改革的路径,落实立德树人根本任务,为中华民族伟大复兴提供人才保障。
- 宋立峰朱秀
- 关键词：现代学徒制思想政治理论课教学改革
- 大学生思想政治教育的新视角
- 2023年
- 随着互联网、大数据、云计算等技术的不断发展,以电脑、手机和数字 电视为终端的新媒体传播方式迅速兴起, 一个用物理链路组成数据链路, 以信息传播数字化、个体需求智能化、运行过程虚拟化、传播速度即时化为 特征的网络社会已经崛起。 人们置身于网络社会的包围之中,个体的生存 状态、实践方式和价值观念正在发生深刻变化,而人类正向以智能工具为 载体的网络新环境迈进。 新媒体技术的飞速发展,给大学生思想政治教育 带来了机遇和挑战,对于新媒体环境下大学生思想政治教育的创新途径, 提升思想政治教育的实效性成为一项重要任务。
- 宋立峰
- 关键词：新媒体技术信息传播数据链路大数据
- “课程思政”视阈下高职学生职业精神培育路径研究被引量：4
- 2018年
- 深入分析职业精神内涵特征,归纳高职学生职业精神现状,积极探索职业精神融入高职教育的"课程思政"体系,促进学生职业技能的提升与职业精神的养成,提高高职教育育人质量。
- 宋立峰
- 追溯与探究:技术哲学视野下职业精神基本问题的再审视被引量：6
- 2022年
- 职业精神是近年来学界关注的热点问题之一,并取得一批开创性成果,然而有关其基本问题的阐述仍有探讨余地。技术哲学立足现实、关照理论,为职业精神的内涵、要素和特征研究提供了新视角。技术哲学视野下,职业精神的理论内涵表现为:职业活动中个体内在尺度和外在尺度、技术理性和价值理性、理想境界和现实境遇的三重统一;实践内涵体现为:敬业乐群的至善关照与诚信守德的理实合一。由职业精神的内涵剖白,引申出其主要构成要素为:个体对职业认知的体悟与理解、职业情感的专注与执守、职业认同的评判与悦纳、职业理想的热爱与追求。沿循职业精神的内涵阐扬和要素归纳,其基本特征彰显为:政治性的本质言说、民族性的地域表达、公共性的普适功用、推变性的生成构建。
- 宋立峰
- 关键词：职业教育技术哲学
- 红色资源用于思政课实践教学的价值、路径与原则被引量：4
- 2023年
- 红色资源是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中形成的先进文化形态,具有历史价值、德育价值和实践价值,是思政课教学的天然素材和生动载体。在遵循由过去走向现在、由非凡走向平凡、由占有走向平等原则的基础上,通过参观反思、沉浸体验、研究创作等途径,将红色资源适切地转化为思政课实践教学内容,提升思想政治教育的实效性和亲和力。
- 宋立峰
- 关键词：红色资源思政课实践教学
- 红色文化融入思想政治理论课的实践教学策略
- 2024年
- 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革进程中凝结而成的先进文化。本文指出在同行同构、平等对话、方法耦合的逻辑基础上,红色文化可通过三重维度融入思想政治理论课实践教学:红色文化的物质层面,彰显思想政治理论课实践教学的形象表达,营造大学生实践感知的育人环境;红色文化的精神旨归,涵泳思想政治理论课实践教学的价值理念,构筑大学生思想成长的意义空间;红色文化的行为向度,陶染思想政治理论课实践教学的目标指向,树立大学生行动践履的示范榜样。
- 宋立峰徐正则
- 关键词：红色文化思想政治教育实践教学
- 近年来国内外职业精神研究综述被引量：2
- 2020年
- 职业精神是道德教育逻辑终点,在"中国制造"走向"优质制造""精品制造"的过程中日渐重要。本文梳理已有研究成果发现,国外对于职业精神的研究起步较早、成果较多,研究范围涵盖职业伦理的学理剖析、内涵界说、演化规律等方面。相较而言,国内职业精神研究起步较晚,主要集中在职业精神的内涵解读、现状罗列,以及培养路径等方面。
- 李辉宋立峰
- 关键词：高职院校
