宋艳萍
- 作品数：19 被引量：37H指数：5
- 供职机构：新疆农业大学数理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术动力工程及工程热物理更多>>
- 三元区间数线性规划及其解法被引量：5
- 2011年
- 在三元区间数理论的基础上,提出了三元区间数线性规划模型的一般形式.利用三元区间数的弱偏好序关系,定义了三元区间数线性规划的弱可行解和弱最优解,并将它的弱最优解转化为求三个一般线性规划模型的最优解,从而在理论上对区间数线性规划进行拓展.最后,通过数值例子对该理论及模型求解方法进行说明和验证.
- 黄华宋艳萍德娜.吐热汗
- 基于模糊时间序列模型的新疆季度降水预测研究被引量：2
- 2016年
- 准确预测一个地区未来的降水量,可以提高该地区防灾减灾的能力,更好地为工农业生产生活提供决策参考。本文以新疆1957年至2007年四季降水时间序列为研究对象,基于自动聚类区间划分方法建立模糊时间序列模型,并将该模型应用于新疆2008~2012年的四季降水预报。最后,从拟合精度和预测精度对预测结果进行分析。结果表明,基于模糊时间序列的降水预测模型具有较高预报精度,可用于新疆的季度降水预报。
- 黄华张金喜宋艳萍肉孜阿吉
- 关键词：降水自动聚类
- 公羊学与两汉社会
- 宋艳萍
- 关键词：公羊学汉代社会
- 基于三端点区间数的变权模糊综合评判模型研究被引量：1
- 2009年
- 为有效控制主观评价对评判结果的影响,基于三端点区间数,引入决策因子定义其期望值算子,从而提出一种三端点区间数的变权模糊综合评判模型。该模型通过综合不同偏好的决策者的评判信息给出准确、科学的评判结果。最后通过数值实例验证模型的有效性。
- 宋艳萍黄华恰汗.合孜尔
- 关键词：模糊综合评判
- 不同决策准则下的模糊最短路径算法设计
- 2009年
- 通过引入参变量函数,设计不同决策准则下的模糊最短路径算法。由该算法决策者可以求解出各自的最满意路径。同时,基于人机交互作用,决策者还可以求出其他决策准则下的最优路径,从而为决策者提供了更多的决策信息。最后通过实例说明算法的有效性。
- 黄华恰汗.合孜尔宋艳萍
- 关键词：最短路径模糊数
- Stieltjes函数生成的广义Loewner矩阵的秩不变性
- 2015年
- 研究由Stieltjes函数生成的两类广义Loewner矩阵的秩不变性,证明了由同一Stieltjes函数生成的第一类同型的广义Loewner矩阵的秩是相等的,而生成的第二类同型的广义Loewner矩阵的秩相等或者相差1.
- 宋艳萍唐金波胡永建
- 关键词：HANKEL矩阵
- 基于多目标规划法的模糊线性回归分析被引量：5
- 2012年
- 讨论输入、输出均为模糊数,回归系数为实数时的模糊线性回归分析。由于模糊最小二乘线性回归容易受异常值的影响,而最小一乘法能有效地降低回归模型的误差。为此,基于最小一乘法,建立多目标规划模型并将其转化为非线性规划问题进行求解,从而实现模糊线性回归模型的参数估计。最后,结合一个数值实例,验证和比较该方法的合理性和优越性。
- 黄华宋艳萍苗新艳肉孜阿吉
- 关键词：模糊数多目标规划
- 在Cap-cyclide坐标中Wangerin函数N_m^n(ν)的高精度数值计算
- 2012年
- 在Cap-cyclide坐标中,Wangerin函数Nnm(v)为特征值函数且解析式中包含第一类完全椭圆积分和Jacobi椭圆函数。为实现Wangerin函数Nnm(v)的高精度数值计算,首先利用迭代法对第一类完全椭圆积分进行数值计算,得到的数值解与理论值基本一致;其次利用Jacobi椭圆函数的恒等式实现其数值计算,数值解的有效数字达到了14位以上。基于此,分两个步骤实现Wangerin函数Nnm(v)的高精度数值计算。本文的结论为进一步探讨Wangerin函数的收敛性和稳定性问题提供基础,具有一定的工程实际价值。
- 黄华恰汗·合孜尔宋艳萍努尔古丽·艾力
- 关键词：JACOBI椭圆函数
- 基于“项目驱动+以赛促学”教学模式的数学建模教学探索与实践被引量：9
- 2022年
- 针对数学建模课程教育教学,秉承“以学生为中心”的人才培养理念,坚持以问题为导向、以能力培养为目标,以课堂教学改革为突破口,遵循“两性一度”标准,创新课程教学理念,全要素改革课程教学,打造“高阶学习”课堂,探索构建以“项目驱动”为教法,以“以赛促学”为手段的“项目驱动+以赛促学”教学模式。最后,从课程的教学效果、教学团队的教科研水平、竞赛指导能力、学生数学应用的实践与创新能力、学科竞赛的成效等方面,分析“项目驱动+以赛促学”教学模式的具体实施效果。
- 黄华王飞宋艳萍徐刚刚
- 关键词：数学建模教学模式
- 林学专业大学生进校成绩与在校成绩的典型相关分析被引量：2
- 2014年
- 根据新疆农业大学林学专业大学生的进校成绩和在校成绩,运用典型相关分析研究进校成绩与公共基础课、专业基础课、专业课成绩的定量关系及相关性影响.分析公共基础课成绩与专业基础课、专业课成绩的相关关系.从而优化林学专业课程体系,促进教学改革,提高教学质量.
- 黄华陈红宋艳萍努尔古丽.艾力
- 关键词：在校成绩
