岳淑芬
- 作品数：53 被引量：130H指数：6
- 供职机构：包头医学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区自然科学基金包头医药卫生基金包头市医药卫生科技发展基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程农业科学更多>>
- P53蛋白在胃癌与肠上皮化生中的表达和意义被引量：1
- 2016年
- 目的：检测肠上皮化生的胃黏膜组织和胃癌组织中P53蛋白的表达,探讨其变化规律及意义。方法：选择收集送检胃癌的新鲜标本29例,取癌组织及癌旁4~5个点的组织,采取苏木素-伊红染色、黏液组织化学染色筛选肠上皮化生16例,应用免疫组织化学染色对胃癌组织和肠上皮化生黏膜的P53蛋白的表达进行研究。结果：肠上皮化生和胃癌组织中均有不同程度的P53蛋白表达,但与正常胃黏膜比较,P53蛋白表达由强到弱依次为：不完全性大肠型肠化→不完全性小肠型肠化→癌旁正常黏膜。结论：P53蛋白的表达不仅与肠上皮化生的类型有关,而且与胃上皮的异型增生程度密切相关。
- 岳淑芬杨美霞程云
- 关键词：胃癌肠上皮化生P53蛋白
- 基于网络教学平台和直播平台的《组织学与胚胎学》“空中课堂”被引量：2
- 2020年
- 基于网络教学平台进行资源建设与应用,基于直播平台进行直播教学,我校《组织学与胚胎学》课程也进行了“空中课堂”在线教学。本文列出了网络教学平台资源建设的设计思路,列出了直播平台教学的具体方式,列出了开展教学活动的实施效果,以期为网络教学模式及混合式教学模式的研究提供有价值的参考。
- 陈晶岳淑芬赵紫薇宋芳程云杨美霞韩晓敏
- 关键词：组织学与胚胎学网络教学平台混合式教学
- 数字切片库和大体标本库结合网络在形态学实验教学中的应用被引量：2
- 2014年
- 传统的医学形态学我们主要指的是解剖学、组织学与胚胎学、病理学。在医学基础课里,组织学是很重要一门课程,它研究的是机体微细结构及其相关功能的科学,它是病理学的基础。病理学是研究疾病状态中机体宏观和微观的结构变化,必须以正常机体的组织结构作为参照。本人经常听闻病理上课老师提起问到学生们组织学基础知识时学生们总是回答不上来，本人觉得也可以理解，因为毕竟学完组织学半年后才学习病理学，学生们在这半年里几乎接触不到组织学的学习了，而且部分学生在考试时也是突击学习考过组织学与胚胎学这门课程，所以效果可想而知。
- 陈小艳陈国武贺帅宋芳岳淑芬郝奋应康刘万珍黄世琪
- 关键词：数字切片医学形态学病理实验基础医学教育
- 孕产妇孕期锌缺乏对胎盘碱性磷酸酶的影响被引量：9
- 2005年
- 目的探讨孕产妇孕期锌缺乏对胎盘碱性磷酸酶影响的组化特征。方法选择17例锌缺乏的孕妇与57名血清锌正常的孕妇做为对照,AKP的组化染色采用钙-钴显示法,血清锌用血浆蛋白-原子吸收分光度法,来检测锌及AKP的活性。结果锌缺乏(<90μg/dl)的孕妇分娩后胎盘碱性磷酸酶含量明显低于对照组。结论孕产妇孕期锌缺乏导致胎盘碱性磷酸酶的活性降低,从而影响胎盘的正常代谢。
- 岳淑芬赵紫薇何金鑫
- 关键词：碱性磷酸酶
- 基于“雨课堂”的组织学与胚胎学线上教学设计与应用
- 2021年
- 为响应教育部的号召,本校为保障教学工作平稳、有序、高效地进行,积极开展在线教学。基于“雨课堂”平台,本文从课前、课中、课后三方面出发,探讨组织学与胚胎学课程的在线教学设计,为推进教学研究的实时跟进与顺利进行,为在线教学的有效实施提供参考。
- 程云彭景贤岳淑芬宋芳陈晶
- 关键词：线上教学组织学与胚胎学教学设计
- miRNA-1介导的c-Met与宫颈癌进展的相关性研究被引量：1
- 2020年
- 目的:分析c-Met、miRNA-1在宫颈癌组织中的表达水平变化,以及其与癌组织病理特征之间的相关性,探究miRNA-1和c-Met与宫颈癌生物学行为的关系。方法:收集内蒙古自治区人民医院2015年3月至2017年3月收治的50例宫颈癌患者的肿瘤组织及癌旁组织,采用免疫组织化学法检测癌组织及癌旁组织中c-Met表达;采用RT-PCR检测癌组织及癌旁组织中miRNA-1的相对表达量;采用配对t检验对比分析癌组织与癌旁组织中c-Met、miRNA-1表达;应用Spearson线性相关检验分析c-Met、miRNA-1表达水平与宫颈癌患者临床病理特征间的相关性;应用Kaplan-Meier和Log-rank检验统计分析c-Met、miRNA-1表达对宫颈癌患者生存情况的影响。结果:宫颈癌组织中c-Met表达高于癌旁组织,24个月随访结果显示,c-Met表达越低,宫颈癌患者生存率越高。癌组织中miRNA-1表达水平显著低于癌旁组织,为癌旁组织的(0.41±0.07)倍,差异有统计学意义(P<0.01);miRNA-1表达水平越低,患者生存率越低。结论:在宫颈癌组织中miRNA-1表达下调,c-Met表达上调,其表达与宫颈癌发生发展、预后有关,提示miRNA-1和c-Met可作为宫颈癌诊断和预后的重要生物学指标。
- 程云彭景贤岳淑芬宋芳陈晶赵紫薇杨美霞何金鑫韩晓敏
- 关键词：C-MET宫颈癌
- 提高组织学课堂教学效果的几点体会
- 2001年
- 王建军宋芳岳淑芬
- 关键词：组织学课堂教学
- 提高组织学与胚胎学教学效能的几点体会被引量：1
- 2016年
- 组织学与胚胎学属现代医学形态学范畴,其形态结构中繁多的记忆内容常让学生感到学习枯燥,因而更需要授课教师通过不同形式的教学策略引导学生领会其中的乐趣和科学意义。笔者整理了一些组织学与胚胎学课堂教学实践过程中积累的经验,就以下几个方面谈谈自己有关提高组织学与胚胎学教学效能的几点体会:如何凸显课程的重要性和实用性,如何加强与临床医学的联系,如何巧妙融入教学艺术,如何激发学生的学习兴趣从而调动学生积极性和主动性等,供同行交流和医学生学习参考。
- 程云岳淑芬宋芳何金鑫赵紫薇杨美霞陈晶韩晓敏
- 关键词：组织学与胚胎学教学方法教学效能
- 基于虚拟仿真实验平台线上线下虚实结合在组织学实验教学中的应用被引量：11
- 2021年
- 虚拟仿真实验教学平台组织学数字切片弥补了数码互动系统玻璃切片的不足,在实验课教学中表现出诸多优势,将数字切片与传统玻璃切片进行线上线下虚实结合开展混合式教学,既发挥了玻璃切片在线下用显微镜观察切片的实操性和真实性,又展现了虚拟仿真平台数字切片的开放性和便利性;既为教师探索实施线上线下混合式实验教学改革提供了方便,又为学生提供了更多的切片资源和全天候阅览切片的空间,真正实现了开放实验室。
- 程云彭景贤岳淑芬宋芳陈晶赵紫薇杨美霞韩晓敏
- 关键词：实验教学数字切片虚实结合
- 基于大学生自主学习能力培养的组织胚胎学网络辅助教学模式研究被引量：1
- 2014年
- 网络辅助教学是在传统课堂教学基础上的,以网络技术作为支撑的一种辅助教学模式,是一种基于培养大学生自主学习能力的全新的教学模式,目前已成为现代医学教育发展的必然趋势。通过对我校组织胚胎学课程教学特点和现状的分析,提出了本学科网络辅助教学模式的设计思路,以期为网络辅助教学模式的研究提供有价值的参考。
- 陈晶岳淑芬宋芳赵紫薇杨美霞程云
- 关键词：网络辅助教学组织胚胎学自主学习能力
