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庞荣波

作品数:18 被引量:38H指数:3
供职机构:聊城大学东昌学院更多>>
发文基金:山东省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金山东省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 11篇理学
  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 6篇等式
  • 6篇恒等
  • 6篇恒等式
  • 5篇有序分拆
  • 5篇无序分拆
  • 5篇分拆恒等式
  • 4篇整数
  • 3篇正整数
  • 3篇计数公式
  • 3篇分拆
  • 2篇搜索
  • 2篇母函数
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇函数
  • 2篇N
  • 1篇调度
  • 1篇调度问题
  • 1篇性质及应用
  • 1篇学法

机构

  • 17篇聊城大学
  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 17篇庞荣波
  • 3篇张风荣
  • 1篇潘全科
  • 1篇王继林
  • 1篇王娟
  • 1篇李寰
  • 1篇韩红燕
  • 1篇段俊华
  • 1篇赵增勤

传媒

  • 3篇四川师范大学...
  • 3篇科教文汇
  • 2篇曲阜师范大学...
  • 2篇计算机应用研...
  • 2篇烟台大学学报...
  • 1篇科技通报
  • 1篇文教资料
  • 1篇山西师范大学...
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇计算机教育

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈教师专业化中专业方向的个性发展
2013年
文章谈论了教师专业方向的个性发展问题,对教师专业方向的个性发展成因和结果进行了分析,同时也指出了高职院校教师专业方向的个性发展的优点与值得注意的问题。
庞荣波
基于和声退火算法的多维函数优化被引量:12
2010年
在研究和声搜索对多维函数优化问题的基础上,结合传统的模拟退火算法,提出一种混合优化算法——和声退火算法。该算法改进了和声的搜索机制,选取合理的取值概率HMCR以及动态的微调概率PAR,在和声记忆库内随机搜索,获得较高质量的新和声;然后对新和声执行一次Metropolis算法,从而增强了全局探索能力,减小了陷入局部极小值的机会。仿真实验数据表明,算法明显优于和声搜索和模拟退火算法,具有较高的求解质量和效率。
张风荣潘全科庞荣波李寰
关键词:和声搜索模拟退火函数优化
正整数n的k部绝对m-分拆性质探讨
2014年
提出了n的k部绝对m-分拆的概念,运用组合法、分析法、母函数对其进行研究,得到了一些k部绝对m-分拆的性质定理,同时也将无序分拆与有序分拆的探讨引入到n的k部绝对m-分拆中,给出了k部绝对m-分拆的有序分拆与相应的无序分拆的关系以及k部有序绝对m-分拆的分拆数的计算.还指出了〔王立欣,2000〕中的一个错误,并对其进行了更正.
庞荣波
关键词:有序分拆分拆恒等式
四阶斐波那契数列性质及应用被引量:1
2015年
在研究斐波那契数列的基础上,提出了四阶斐波那契数列的概念.探讨了四阶斐波那契数列的一些性质,并给出了1个猜想,指出了四阶斐波那契数列在整数分拆中的应用.
庞荣波
浅谈自然常数e的命名者——欧拉被引量:3
2009年
欧拉这一科学巨人的一生充满了艰辛、充满了神奇。从小热爱数学,在科学的道路上不断开拓,成年后虽然厄运不断,但始终没能动摇他那颗执著的心。他从19岁开始发表论文,直到76岁,写下了浩如烟海的书籍和论文.如今几乎每一个数学领域都可以看到欧拉的名字.欧拉在其他方面也建树颇丰.他的名字会永远被人传唱。
庞荣波
关键词:数学
正整数拆分的几个性质被引量:2
2009年
文章运用母函数和Ferrers图像讨论了正整数拆分问题,对Ferrers图像性质进行了扩充,提出了正整数拆分的几个性质,谈论了将正整数n按不同要求进行拆分时所对应的拆分数之间的关系.并对文献[1]的有关正整数拆分的两个定理进行探讨,推广得到了两个新的结论.
庞荣波张风荣赵增勤
关键词:正整数母函数
正整数的k幂拆分
2013年
探讨正整数无序分拆与有序分拆之间存在的关系是近几年提出的一个新兴课题.对正整数有限制的拆分进行了研究,提出了k幂拆分的新概念,并在对相应的拆分进行分析的基础上,运用母函数和分析法等方法得到了一些k幂拆分的性质、定理,确定了k幂拆分的一些恒等式,从而将正整数无序分拆理论进行了扩展,所得结论进一步丰富和发展了正整数分拆理论.
庞荣波
关键词:正整数拆分
基于“事件行为”的升格院校课堂评价体系的构建——以东昌学院为例
2013年
根据当前升格院校现有的课堂评价体系,在实事求是的基础上,提出了适合其自身实际的基于"事件行为"的课堂评价体系,让学生根据教师的课堂行为表现来选择,而不是给教师的教学打分,这样更能让学生准确表述教师的教学情况,从而得到可靠评价结论。
庞荣波王继林
关键词:教学质量
有序分拆与无序分拆的分拆恒等式与计数公式被引量:5
2010年
自从欧拉对正整数的分拆进行正式研究后,现在该问题已成为组合数学、图论、数论研究的一个重要课题.近年来,一些国内外数学研究者对研究有序分拆与无序分拆提出了新的思路和方法.在研究正整数的无序分拆与有序分拆相关问题的基础上,利用Agarwal的组合法和Frobenius-分拆,获得了一些无序分拆与有序分拆之间的恒等式,并给出了一些有序分拆的分拆数计算公式,此结论进一步丰富和发展了正整数分拆理论.
庞荣波
关键词:无序分拆有序分拆分拆恒等式
无序与有序分拆的双射关系被引量:1
2011年
近几年,正整数的无序分拆与有序分拆之间存在的恒等式成为分拆理论研究者的重点研究对象,文章在探讨正整数的无序分拆与有序分拆相关问题的基础上,利用组合双射关系获得了无序分拆与有序分拆之间具有代表性的几个恒等式,同时运用Frobenius-分拆分析得到有序分拆与Frobenius-分拆之间具有代表性的一些双射关系,从而使无序分拆与有序分拆之间存在的关系更具一般性.
庞荣波
关键词:无序分拆有序分拆
共2页<12>
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