延辉
- 作品数：17 被引量：32H指数：3
- 供职机构：青岛科技大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
- 略论交际中的性别定型被引量：3
- 2008年
- 作为社会成员的各性别主体往往按照所属文化群体的价值观念、伦理道德规范行事,这些观念和规范造就了他们的社会性别特征和社会交往关系。三个因素即社会化、大众传媒和从众效应对性别定型起着重要作用。性别定型观念使得人们忽略了性别个体之间的差异,产生消极作用。只有客观理解性别定型,才能在交际活动中超越性别定型,促进全世界性别平等。
- 延辉李小华
- 关键词：社会性别大众传媒从众效应
- 狄更斯笔下童话模式中的女性天使与魔鬼被引量：2
- 2010年
- 本文旨在通过分析狄更斯笔下的三位女性人物,揭示这一独特的写作特点所具有的优势。这些天使和魔鬼的化身同时也彰显了童话模式的巨大的艺术感染力和局限性。
- 延辉
- 关键词：天使魔鬼
- 浅析《傲慢与偏见》中的喜剧元素与女性意识被引量：1
- 2010年
- 本文通过分析简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》,探讨其作品中丰富的喜剧元素,如喜剧性的人物刻画与情节发展,反讽的笔调,揭示作者及其笔下人物女性意识的觉醒。让读者领会到喜剧元素对于这一独具魅力的典范之作具有决定作用。
- 延辉
- 关键词：喜剧元素反讽女性意识
- 跨文化交流中文化符号的翻译——从龙、凤凰、麒麟的英译说起被引量：3
- 2007年
- 龙、凤凰、麒麟与dragon、phoenix、unicorn分别是中西方文化中不同的文化符号,意义上无交叉点。龙、凤凰、麒麟等英译时,会出现语码空缺。从文化符号学的角度分析龙、凤凰、麒麟的中国文化内涵,主张弃用这些错误的英语翻译,采用拼音加注的翻译方法,忠实文本,保留并还原这些中国文化符号的真实内涵。
- 李小华延辉
- 关键词：文化符号学
- 论全球视野下的文化冲击与反向文化冲击被引量：3
- 2016年
- 文化冲击和反向文化冲击会产生各种负面迁移效应,一定程度上困扰了归国人员在国内外学习、工作和生活。相关问题的研究却还未引起国内学术界的足够重视。文章通过在全球视野下对归国人员的文化冲击、反向文化冲击即适应的探究,以期在个体、社会和国家三个层面引起对文化冲击和反向文化冲击的理解和重视。
- 延辉
- 关键词：文化冲击
- 类典型理论视角下的色彩语码研究——英汉语中“红色”文化含义探析被引量：1
- 2007年
- 本文试图通过类典型理论分析红色这一基本颜色词语在英汉语中文化含义的典型特征和变化维度,证实色彩语码研究中文化相对论和自然进化论具有互补性和互动性。
- 李小华延辉
- 关键词：色彩语码文化相对论类典型理论
- 第二语言习得动机模式研究述评被引量：4
- 2008年
- 批判性地回顾二语习得中的国内外动机研究和几种主要的动机模式,分析动机模式的内在结构和外在结构,同时对关于动机研究的历史与现状进行综述。认为这些动机模式从社会心理学、生理学、行为主义、认知和社会学等多个视角,通过理论与实证研究对二语学习的动机进行了深入的研究,这对于二语习得过程和结果的研究无疑起到了很大的指导作用。随着认知科学等学科进一步发展,研究者将会从跨学科的角度,提出更新的动机模式,有助于对二语习得过程更深层次地加以理解和诠释。
- 延辉李小华
- 关键词：动机动机模式动机研究二语习得
- “忠实”作为翻译标准的历史与时代重构被引量：1
- 2007年
- 翻译标准一直是翻译界颇有争议的话题。尽管中外学者们对翻译标准各有见地,但在“忠实”这一原则上却达成一致。但是,在后现代哲学思潮的影响下,一些学者企图颠覆忠实的原则。本文通过揭示“五失本三不易”,“信、达、雅”和“多元互补论”中的“忠实”的真实内涵,旨在分析“忠实”原则错误的绝对化,还原其特有历史与时代相对性。
- 延辉李小华
- 关键词：忠实多元互补论
- 大学英语教学改革目的新论——读写译的核心地位被引量：3
- 2016年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施,暴露了现行的《大学英语课程教学要求》(2007)与之对大学英语教学目标阐释的不一致性。这不仅影响了大学英语教育改革方向性大的问题,而且导致各高校对大学英语改革的认识和实践出现混乱。作者认为,只有通过修订《课程要求》、确立大学英语教学中读写译的核心地位,实施三个层面的教学改革,才能推动大学英语改革的健康发展,培养在科技与人文等多个领域具有国际竞争力的人才。
- 延辉
- 关键词：大学英语改革
- 言语听辨中的词汇提取被引量：4
- 2003年
- 本文以言语听辨词汇提取的相关理论为框架 ,通过个案分析 。
- 延辉
- 关键词：词汇提取言语听辨高校英语教学
