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张锋

作品数:17 被引量:141H指数:7
供职机构:长治医学院护理学系更多>>
发文基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生
  • 10篇文化科学

主题

  • 11篇护理
  • 7篇教学
  • 5篇护理本科
  • 5篇本科
  • 4篇影响因素
  • 4篇教学质量
  • 4篇护理本科生
  • 4篇本科生
  • 3篇模拟教学
  • 2篇学生评教
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇社区护理
  • 2篇实验教学
  • 2篇评教
  • 2篇情景
  • 2篇情景模拟
  • 2篇情景模拟教学
  • 2篇现状及影响
  • 2篇现状及影响因...

机构

  • 17篇长治医学院
  • 2篇北京大学
  • 2篇长治医学院附...
  • 1篇山西医科大学
  • 1篇中南大学
  • 1篇长治医学院附...
  • 1篇太原市红十字...
  • 1篇徐州市疾病预...

作者

  • 17篇张锋
  • 12篇赵文婷
  • 6篇周芸
  • 2篇张瑛
  • 2篇金晓燕
  • 2篇张静
  • 1篇张娟
  • 1篇黄玲
  • 1篇陕柏峰
  • 1篇史宏睿
  • 1篇唐四元
  • 1篇郭艳玲
  • 1篇张冀军
  • 1篇张艳玲
  • 1篇郭小燕
  • 1篇赵婷婷

传媒

  • 3篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇大学教育
  • 1篇护理研究
  • 1篇山西医药杂志
  • 1篇山东医药
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国校医
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇长治医学院学...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇第九届全国高...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2021
  • 7篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
急性百草枯中毒的急救与护理被引量:6
2013年
目的:探讨急性百草枯中毒的急救与护理措施。方法:18例急性百草枯中毒患者的临床资料,分析其临床表现、急诊抢救和护理措施。结果:18例中毒患者经综合救治死亡13例,死亡率72.2%。结论:急性百草枯中毒可引起多脏器损害,应加强宣传教育,尽可能早期给予及时治疗,积极有效的综合措施是提高急性百草枯中毒抢救成功率的关键。
张锋郭艳玲赵文婷
关键词:百草枯中毒急救护理
医学院校学生评教影响因素的实证研究被引量:5
2019年
文章主要探讨医学生评教的影响因素,并以此为基础提出更科学的评教策略,为提高教学质量提供依据。采用问卷调查和访谈法,整群分层随机抽取500名学生进行调查、30名教师进行访谈,调查结果采用SPSS13.0统计软件进行分析。学生评教影响因素多集中在评教系统、教师及学生因素等方面。医学院校要针对影响学生评教的因素,建立科学评教制度,合理宣传评教工作,积极发挥学生的评教作用。
张锋史宏睿赵文婷张静张瑛
关键词:学生评教教学质量影响因素
护理本科专业认同现状及影响因素分析被引量:22
2019年
目的:了解护理本科生专业认同情况,探讨其影响因素,为培养护生的专业认同感提供依据。方法:采用护理本科生专业认同调查问卷,对长治医学院978名护理本科生进行调查。结果:护理本科生的专业认同得分为(85.11±11.30)分;多因素结果显示担任学生干部、就读原因、学习成绩、对护理专业满意程度是护生职业认同的影响因素(P<0.05)。结论:护理本科生的专业认同处于一般水平,对于教育工作者而言,要促进护生形成稳定积极的职业认同感,就需要针对护生自身特点,采取相应措施培养学生专业情感。
张静张瑛周芸史宏睿赵文婷张锋
关键词:护理本科生影响因素
护理本科生职业生涯规划与专业认同相关性分析被引量:10
2019年
目的:调查护理本科生职业生涯规划与专业认同现状,分析职业生涯规划与专业认同的相关性.方法:采用一般资料问卷、大学生职业生涯规划问卷、护理本科生专业认同问卷,对长治医学院的928名全日制护理本科生进行调查.结果:护理本科生专业认同得分为(81.71±9.33)分,护生职业生涯规划得分为(117.03±15.65)分,二者呈正相关(r=0.085,P<0.001).结论:护理本科生职业生涯规划与专业认同呈正相关;可以通过认知自我、学校培养、社会倡导三方面,将职业生涯规划教育与专业认同教育有机结合,达到二者彼此促进,相辅相成的实践效果.
张静张瑛周芸赵文婷张锋
关键词:护理本科生职业生涯规划
护理学基础实验教学存在的问题与对策被引量:5
2011年
护理学基础是护理专业的主要课程,本课程的学习重点是培养学生的操作能力。目前,护理学基础实验教学存在一些问题,不利于学生能力的培养,因此,对护理学基础实验教学存在的问题加以分析,以提高护理学基础的教学效果。
张锋
关键词:护理学基础实验教学
社区护理教学改革探索被引量:2
2019年
目的通过改革社区护理理论与实践教学方法,探讨教学改革的效果。方法将595名护理本科生根据年级分组,2015级298名为对照组,2016级297名为试验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;试验组在社区护理学教学内容、方法进行了改革,改革1年后,学生对社区护理课程进行评价及老师对学生评价。结果试验组学生的实践总结评价优于对照组(P<0.05);大部分学生对教学改革表示赞成,学生社区护理课程评价问卷(CVI)得分为(105.32±11.24)分。结论社区护理教学改革适应高校教学,有利于培养具备较强综合实践能力的社区护理人才。
张静张瑛周芸赵文婷张锋史宏睿
关键词:社区护理教学改革理论教学实践教学护理本科生
徐州市儿童青少年超重和肥胖及其对血压的影响被引量:5
2019年
目的了解徐州市儿童青少年超重和肥胖情况及其对血压的影响。方法采用分层整群抽样方法,在徐州市随机抽取小学、初中、高中、大学共12所学校,共计抽取2 147人。采用Excel录入数据,使用SPSS 19.0进行统计分析。结果徐州市儿童青少年超重检出率为17.9%,肥胖检出率为13.3%,不同性别超重肥胖检出率差异均有统计学意义(χ^2=83.745,P<0.01);高血压检出率为8.2%,不同性别高血压检出率差异有统计学意义(χ^2=5.225,P<0.05);正常组、超重组、肥胖组高血压检出率分别为6.6%、9.4%、15.0%;多因素logistics回归分析结果显示:性别、年龄、超重和肥胖是儿童青少年高血压的危险因素。结论徐州市儿童青少年超重、肥胖检出率较高;超重肥胖组高血压检出率比体质量正常组高。
张静张娟张瑛周芸史宏睿赵文婷张锋
关键词:儿童青少年超重肥胖症高血压
医学学生评教现状调查及影响因素分析
目的:了解医学院校学生评教工作开展现状、存在的问题及对学生评教的影响因素,并以此为基础探索出更完善的评教策略.方法:采用问卷调查和访谈法,整群分层随机抽取长治医学院500名在校本科生和30名教师和教学管理人员进行调查与访...
张锋
关键词:高等医学院校学生评教教学质量学校管理
文献传递
护理本科生对待死亡和安宁疗护的态度及教育需求的调查被引量:4
2021年
目的了解护理本科生对待死亡和安宁疗护的态度及教育需求,为医学院校开展针对性的安宁疗护课程提供理论依据。方法2019年5月至12月,采用分层整群抽样法,抽取山西省3所医学院校1000名护生,采用死亡和安宁疗护态度问卷、安宁疗护教育需求量表进行调查。数据采用SPSS 24.0统计学软件进行分析。结果死亡和安宁疗护态度问卷得分(3.71±0.41)分,安宁疗护教育需求得分(4.20±0.55)分。470人(47.00%)认为有必要将安宁疗护设为一门独立课程,522人(52.20%)建议以“选修课”形式开设,开始时点为“大二”399人(39.90%),517人(51.70%)建议课时设置为“18~36学时”;最喜欢的授课形式为课堂讲授结合教学录像,其次为临床见习和情景模拟法。将来愿意从事安宁疗护工作的有167人(16.70%),702人(70.20%)不确定,131人(13.10%)不愿意。不愿意的前三位原因为:担心悲痛、忧伤等负面情绪会影响心理健康,害怕引起家属的不满或引起纠纷,害怕、恐惧死亡。结论护生死亡和安宁疗护态度积极,对安宁疗护教育需求强烈,但安宁疗护就业意愿不稳定。医学院校可结合自身实际循序渐进地开设安宁疗护课程,采用多样化的教学方式,激发护生学习兴趣,提高其安宁疗护服务意愿。
史宏睿陕柏峰周雪周芸张锋张静张瑛
关键词:护理本科生安宁疗护课程
体验式健康教育对大学生2型糖尿病前期人群饮食控制的影响被引量:2
2023年
目的了解体验式健康教育对大学生2型糖尿病前期人群饮食控制的影响,为促进大学生养成良好的饮食习惯提供参考。方法按照随机数字表法,将2020年9月—2021年6月从长治医学院筛查出的78例2型糖尿病前期大学生分为观察组和对照组(各39名)。对照组给予为期10个月的常规健康教育,每周1次,每次1 h;观察组在上述基础上进行体验式健康教育,每周1次,每次1 h,内容包括饮食体验、运动体验、血糖检测体验和慢性并发症体验等。比较两组大学生的血糖、血脂、体质量指数(BMI)水平以及饮食控制情况、饮食控制行为改变阶段分布等。结果观察组在干预后10个月的饮食控制行为改变阶段与对照组比较,差异有统计学意义(χ^(2)=8.92,P<0.05)。观察组在干预后10个月的饮食治疗依从性评分、饮食控制知识得分均高于同期对照组,差异均有统计学意义(t值分别为3.74,11.51,P值均<0.05)。观察组在干预后不同时间点的部分血糖、血脂指标以及BMI水平低于同期对照组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论体验式健康教育能够加深大学生2型糖尿病前期人群对糖尿病的认知,促使其主动改变自我管理行为,养成良好的饮食控制习惯,从而达到有效控制血糖的目的。
郭小燕田晨张锋张静李娜谢冰路翔翎
关键词:健康教育糖尿病前期食欲调节干预性研究
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