公共文化服务平台

共 9 条记录，以下是 1-9

全选清除导出

排序方式：

3～6岁幼儿静态平衡能力特征及粗大动作发展水平研究被引量：30: 2014年; 目的：探讨3-6岁幼儿静态平衡能力特征及粗大动作发展水平。方法：采用Tecscan足底压力测试系统,对3岁组（3周岁以上,4周岁以下）、4岁组（4周岁以上,5周岁以下）和5岁组（5周岁以上,6周岁以下）共60名幼儿进行双脚睁眼、双脚闭眼和单脚睁眼站立测试。选取压力中心（COP）包络面积、压力中心轨迹长度、压力中心在前-后和左-右方向上的最大位移值为评估幼儿静态平衡能力的指标;采用粗大动作发展测试（TGMD-2）对受试进行移动性动作和控制性动作测试,评估幼儿粗大动作发展水平。比较不同年龄、不同性别幼儿静态平衡能力、粗大动作发展水平特点,并探讨二者的相关性。结果：幼儿静态平衡各项指标的数值都呈现逐年下降的趋势,随着年龄的增加,幼儿的稳定性显著提高;除4岁组与5岁组间的移动性动作指标,粗大动作发展的其他指标都出现了年龄组间非常显著的差异（P〈0.01）。幼儿粗大动作发展水平和静态平衡能力均未见显著性别差异,男童粗大动作得分略高于女童,而女童表现出姿势晃动小于男童的趋势;幼儿平衡能力与动作发展水平、年龄存在非常显著的正相关关系（P〈0.01）,与体质指数无显著的相关关系。结论：幼儿的感觉系统成熟较早。幼儿去除视觉时身体晃动与有视觉参与时的差异不显著,可能与其注意力分配有关。随着年龄增加,幼儿粗大动作发展水平和静态平衡能力都不断提高,但尚未出现显著的性别差异。平衡能力是幼儿动作学习与发展的基础,3-6岁幼儿处于动作发展的关键时期,此幼儿阶段应注重选择适宜的手段促进其平衡能力的发展。; 吴升扣姜桂萍张首文李林王雪燕; 关键词：幼儿静态平衡能力

我国优秀短跑运动员陶宇佳备战亚运会赛前训练计划分析: <正>1前言1.1选题依据随着运动技术水平的不断提高,竞争日益激烈,任何一个微小的因素都可能直接影响到比赛的结果。在运动实践中,人们发现,训练成绩与比赛成绩往往难以吻合。因此,如何使运动员的实际水平在比赛中得到发挥,保持...; 李凤张首文; 文献传递

合作学习在幼师女生田径教学中的实践研究: <正>1前言幼师女生是学校特殊的群体,有其心理、生理方面的特殊性,如何搞好其田径教学工作,使其学得快乐,学得有趣味,提高田径素质及运动能力,培养良好的体育锻炼习惯,促进全面发展。这些现象和问题,应引起我们学校体育工作者去...; 张首文李凤; 文献传递

动作发展视角下幼儿体育与健康领域学习目标的国际比较研究被引量：31: 2014年; 采用文献资料法,从动作发展理论的角度分析了中国与世界较发达国家(美、英、澳、日、意)幼儿体育与健康领域学习目标的具体内容、领域划分和动作发展的要求,总结中外幼儿体育与健康领域学习目标的差异。主要结论:欧美国家多将幼儿动作发展设为体育与健康学习的首要目标,且能根据动作发展理论系统深入地设置目标内容;而我国虽将动作发展列为幼儿学习的标准之一,但却与幼儿体质健康混为一谈,真正涉及动作发展的内容很少,科学性有待提高。建议:我国幼儿教育应兼顾幼儿的动作发展与体质健康,学习欧美国家系统性目标设置,并将认知、情感及社会性发展内容与动作练习有机结合,真正实现教育目标的综合化。; 吴升扣张首文邢新菊; 关键词：幼儿教育

“以游戏为基本活动”视域下的幼儿园体操活动被引量：1: 2016年; 研究者认为,当前幼儿园体操活动面临两大问题：（1）体操活动与体育游戏在概念上相互割裂.（2）体操活动中幼儿的参与度较低,活动体验欠佳.为此,研究者提出,幼儿园体操活动需重视游戏性,应尊重幼儿的心理特征与活动兴趣,重拾游戏精神.; 刘晓晔张首文孙璐刘馨; 关键词：幼儿体操游戏游戏精神

少年儿童力量素质年龄特征及其训练方法初探被引量：3: 2018年; 近些年,少年儿童力量素质不断的下滑。通过文献综述的方法,从生理学方面,进行总结研究。结合少儿力量训练的基本要求,提出了一套适合少儿力量训练的常用方法,供基层体育教师和教练参考。从儿童和青少年时代开始,就要根据年龄特点重视力量训练。科学地安排每个阶段的训练重点。教练员应当在进行青少年儿童力量训练的过程中,选择适合于青少年儿童身心特点的训练方法来进行负荷练习。; 张首文; 关键词：少年儿童年龄特征

3～6岁幼儿粗大动作发展特征与体质健康水平的研究被引量：24: 2015年; 目的探讨3-6岁幼儿粗大动作发展特点以及与体质健康水平的关系。方法采用粗大动作发展测试（Gross Motor Development Test,TGMD-2）对289名幼儿进行粗大动作能力评估;以《国民体质测定标准手册幼儿部分》为标准,对幼儿体质健康水平进行评价,监测各单项分,计算幼儿体质指数（body mass index,BMI）。比较不同年龄组幼儿粗大动作发展水平、体质健康水平、BMI指数的特点,探讨三者之间的相关性。结果幼儿粗大动作与体质健康水平存在非常显著的正相关关系,而与幼儿的体质指数（body mass index,BMI）无显著相关;随着年龄的增加,幼儿动作发展水平和体质健康水平都出现了显著性的提高,而BMI变化不明显,验证了3-6岁幼儿处于动作发展的关键时期。结论粗大动作发展测试是对幼儿动作过程进行评价,应纳入幼儿健康评价体系,作为幼儿体质健康测试只对动作结果评价的补充。体育活动应在保证体质健康水平的基础上,丰富动作模式,更加注重动作能力的培养,促进幼儿动作的良好发展。; 吴升扣姜桂萍张首文赵亚敏王雪燕; 关键词：幼儿体质健康

合作学习在幼师女生田径教学中的实践研究: 1前言幼师女生是学校特殊的群体,有其心理、生理方面的特殊性,如何搞好其田径教学工作,使其学得快乐,学得有趣味,提高田径素质及运动能力,培养良好的体育锻炼习惯,促进全面发展。这些现象和问题,应引起我们学校体育工作者去重视和...; 张首文李凤

我国优秀短跑运动员陶宇佳备战亚运会赛前训练计划分析: ＜正＞1前言1.1选题依据随着运动技术水平的不断提高,竞争日益激烈,任何一个微小的因素都可能直接影响到比赛的结果。在运动实践中,人们发现,训练成绩与比赛成绩往往难以吻合。因此,如何使运动员的实际水平在比赛中得到发挥,保持...; 李凤张首文

全选清除导出

共1页<1>

张首文

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

张首文

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈