彭美秀
- 作品数：17 被引量：72H指数：6
- 供职机构：湖南理工学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 信用证软条款的种类及其风险被引量：7
- 2007年
- 一、信用证软条款的含义及特点
对于信用证软条款，尚未形成统一、权威的定论。国外有关定义为：软条款是指，在不可撤销的跟单信用证中加列某条款．该条款使受益人（卖方）无法独立完成信用证项下的任务。我国关于信用证软条款在《中华人民共和国刑法〉中有这样的描述：“软条款信用证，是指在开立信用证时故意规定一些隐蔽性条款．使开证申请人或开证银行可以单方面随时解除付款责任的信用证。”由此可见．信用证软条款（SoftClause）．又称陷阱条款（PitfallClause），是指非善意的开证申请人（进口商）在开立信用证时，故意设置隐蔽性陷阱条款，以便在该信用证运转时使受益人（出口商）完全处于被动境地，而开证申请人或开证行完全有权随时单方面解除付款责任的信用证。这种信用证实际上变成了随时可以撤销或永远无法生效的信用证．受益人的安全收汇无法保障。
- 彭美秀王君
- 关键词：信用证软条款中华人民共和国刑法开证申请人软条款信用证付款责任信用证项下
- 地方本科院校国际贸易实务课程教学改革探讨
- 2009年
- 国际贸易实务是国际经济与贸易类专业的一门专业主干课程,具有很强的涉外性、实践性、综合性。针对国际贸易实务课程的特点,结合地方本科院校的人才培养目标和办学条件,在教学上应进行改革。具体来说,教学内容应详略得当,突出国际公约和国际惯例的讲授,并且及时更新;教学方法上,可以合理利用案例教学法、情景体验法及文本演示法;教学手段上采用多媒体教学及试验教学。
- 彭美秀
- 关键词：国际贸易实务地方本科院校教学改革
- 从农产品贸易现状看中国农产品贸易竞争力被引量：7
- 2010年
- 中国作为一个传统的农业大国,提升农产品贸易竞争力是农业发展的必然选择,也是新农村建设的关键任务之一。通过对中国农产品近四年来贸易现状和贸易竞争力的分析得出,中国农产品整体上贸易竞争力较弱,但劳动密集型农产品制成品有较强的竞争优势。
- 彭美秀
- 关键词：农产品农产品贸易贸易竞争力
- 我国棉花价格波动的原因及其稳定措施研究
- 2012年
- 棉花价格风险是指因棉花价格波动带来的收益的不确定性。白1999年国家对棉花购销进行市场化改革以来，棉花价格波动剧烈、频繁，给棉花生产、经营、流通以至整个纺织行业带来了巨大的冲击，棉花市场正在经受前所未有的严峻考验。对棉花产业及其价格变化的研究，关系到中国棉农、中间商、棉纺企业等上亿人的直接利益，意义重大。
- 彭美秀
- 关键词：棉花购销价格波动市场化改革不确定性价格风险
- 小宗农产品价格风险的成因及防范被引量：10
- 2010年
- 现阶段,我国小宗农产品价格风险是农户面临的重要风险。本文首先分析了小宗农产品价格风险的特征,然后探讨了我国小宗农产品价格风险的成因,最后提出了降低和防范小宗农产品价格风险,必须提高农户的组织化程度,加强农业信息网络建设;调整小宗农产品供给结构,提高质量水平;健全小宗农产品市场体系。
- 彭美秀
- 关键词：小宗农产品价格风险
- 我国农产品出口面临的贸易壁垒分析被引量：3
- 2006年
- 彭美秀
- 关键词：农产品出口壁垒分析经济学理论自由化进程福利水平政治地位
- 出口退税政策效应研究被引量：3
- 2004年
- 1994年我国税制改革后,按增值税暂行条例的规定,实行出口货物税率为零的优惠政策,亦即出口退税。实施出口退税政策是国际通行的做法,政策的初衷是鼓励出口,但客观产生了避免国际双重征税,体现国家税收主权独立,体现税收的公平与效率以及税收的国民待遇等政策效应。
- 彭美秀
- 关键词：出口退税税收制度税收政策税收主权国民待遇
- 中美贸易不平衡的表现及原因透析
- 2020年
- 随着中美双边贸易的快速发展,其贸易失衡问题日益凸显,影响双边经贸关系的发展。中美贸易不平衡主要体现在两国货物贸易顺差和服务贸易逆差。由于中美统计方法不同、产业结构差异、国民的储蓄与消费观念差异、美国对中国高技术产品出口的限制、产业转移、美国对华投资的贸易替代效应、中国的外贸政策等原因最终导致了中美贸易不平衡。
- 龙娟彭美秀
- 关键词：中美贸易不平衡货物贸易服务贸易
- 出口补贴福利效应分析被引量：13
- 2005年
- 本文从经济学角度分析了出口补贴对出口国福利和进口国福利的影响,认为出口补贴会损害出口国的经济福利,指出我国在实施出口补贴政策时应选择合适的补贴目标产业,以最小的成本获得最大的收益。
- 彭美秀
- 关键词：出口补贴福利效应
- 新时代地方本科院校能力导向型商科人才培养模式探讨被引量：1
- 2019年
- 新时代对商科应用型人才的知识、素质和能力提出了新的要求。目前地方本科院校商科人才培养主要存在教育理念难以做到与时俱进,人才培养特色不够鲜明,课程体系设置不尽合理,实践教学体系不够完善,教学内容、教学方法和手段难以跟上时代发展的步伐,师资队伍缺乏等问题。提出了树立能力导向型应用型人才培养理念;明确培养目标,彰显办学特色;优化课程体系,注重能力导向;突出人才培养的实践和应用取向;进一步推进教学内容与教学方法改革;加强师资队伍建设等相关建议。
- 周新德彭美秀
- 关键词：地方本科院校商科
