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徐元华

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：常州市田家炳实验中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇课堂
  • 4篇教学
  • 3篇课堂教学
  • 2篇数学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课堂
  • 1篇有效性
  • 1篇语言
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维品质
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇提问
  • 1篇情境
  • 1篇中学数学
  • 1篇自我
  • 1篇自我监控
  • 1篇自我监控能力
  • 1篇魅力课堂

机构

  • 2篇常州市田家炳...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇兰州市第七中...

作者

  • 4篇徐元华

传媒

  • 1篇甘肃教育
  • 1篇学苑教育

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中生自我监控能力与数学思维品质之间的相关性研究
数学这门学科由于自身所具有的抽象性、精确性和应用的广泛性等特点造成了相当一部分同学学习数学的困难，调查研究表明：初中生自我监控能力与数学思维品质之间存在着密切的关系。董奇(1990年)提出，自我监控能力与思维品质之间存在...
徐元华
关键词：数学思维品质中学数学课堂教学
文献传递
魅力课堂 精彩对话
2008年
课堂“对话”是新课改倡导的新理念新方法，它在训练学生的语言能力、思维能力和创造能力方面起着至关重要的作用。因此，教学时，教师要积极发挥引导者的作用，为学生创设良好的发问环境，培养学生发问的习惯．让课堂变得更具魅力和吸引力。
徐元华
关键词：课堂教学提问
提高初中数学课堂教学的有效性策略
2011年
随着新课程的深入，数学课堂越来越活跃，但是，课堂教学中存在着很多低效、无效的教学行为。教学实践发现：可以通过以下几个方面来提高数学课堂教学的有效性：一、创造合适的问题情境，激发学生的学习兴趣；二、教师艺术性的语言让师生之间零距离沟通：三、加强小组的合作交流，提高学生的团结协作意识；四、尊重学生的个体差异，因材施教。
徐元华
关键词：课堂教学有效性教学情境教师语言
信息技术课堂教学设计研究
在教学实践中,我们越来越多地意识到教学设计的重要性。所谓的教学设计,即对一节课的教学过程进行整体的设计。在新课程全面推进的过程中,我们发现教学情境的设计相当重要,而许多的情境设计需要通过多媒体来向学生进行展示,以取得直观...
徐元华
文献传递
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