徐李桂
- 作品数：5 被引量：13H指数：3
- 供职机构：广西民族大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于CAS22、CAS23精神分析票据贴现核算
- 2014年
- 应收票据贴现是企业融资常采用的一种方法,对于贴现尤其是附追索权贴现的账务处理依然存在不同观点。根据企业会计准则的规定,应收票据贴现应以是否符合金融资产终止确认条件来确定账务处理方式,以票据到期值为贴现时支付的对价。在附追索权贴现情况下,以应收票据的计量方法来确定短期借款是否按照实际利率法以摊余成本计量,保持金融资产以及因金融资产转移产生的金融负债的计量基础一致。
- 徐李桂
- 关键词：应收票据贴现账务处理
- 认知负荷理论在国际结算课程教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 国际结算课程是应用性极强的学科,探讨其教学改革具有十分重要的意义。本文从学生的角度出发,运用认知负荷理论探讨在国际结算课程中如何通过教学设计降低学生的内部认知负荷、外部认知负荷,增加关联认知负荷,从而提高学生的认知效率,保证有效教学。
- 徐李桂
- 关键词：认知负荷理论教学改革
- 国际结算双语教学现状及其影响因素分析——以广西民族大学为例被引量：3
- 2017年
- 双语教学符合国际结算应用型、实践型、跨国型特点,也符合国家提高学生实践能力的发展要求,但其双语教学效果与预设目标仍存在一定差距。为改善教学效果,在广西民族大学国际结算双语教学现状分析的基础上,通过AHP层次分析法与模糊综合评价法的结合,对影响其双语教学效果的因素进行分析,发现影响因素由大至小依次是学生学习意愿、教师教学水平和双语教材的选用等。
- 徐李桂
- 关键词：双语教学影响因素AHP
- 近五年我国高校双语教学研究综述——基于2015-2019年CSSCI及核心期刊文献的回顾被引量：5
- 2020年
- 以2015-2019年CSSCI及核心期刊文献为基础,梳理了近五年来我国高校双语教学从理论到实践的研究成果,归纳总结了双语教学与双语教育的概念、双语教学的内涵和价值、教学目标、实证研究、影响因素、模式和方法、体系构建、效果评价、改进措施等方面的研究进展,提出了未来可能的研究方向。
- 徐李桂廖万红
- 关键词：双语教学高等教育
- 高校国际结算双语教学翻转课堂模式构建研究——基于认知负荷理论视角被引量：3
- 2020年
- 认知负荷理论以人的认知架构为基础研究教学设计,提出的不同认知效应在教学改革中得到广泛应用,同时翻转课堂的研究也方兴未艾.以认知负荷理论为指导,构建了国际结算双语教学翻转课堂模式,逆转了知识传授与知识内化过程,将以教师为中心转为了以学生为中心,通过课前和课中的不同教学设计,提出了完善国际结算双语教学的方式方法,以期为今后的教学改革提供借鉴.
- 徐李桂
- 关键词：双语教学认知负荷理论
