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徐海瑛

作品数:39 被引量:110H指数:6
供职机构:黄河科技学院医学院更多>>
发文基金:河南省教育厅自然科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学语言文字更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 9篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 15篇医药卫生
  • 11篇文化科学
  • 5篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇教学
  • 8篇实验教学
  • 6篇生物学
  • 6篇微生物学
  • 5篇医学微生物
  • 5篇医学微生物学
  • 5篇免疫学
  • 5篇抗菌
  • 5篇口服液
  • 5篇教学改革
  • 4篇医学免疫
  • 4篇医学免疫学
  • 4篇体外
  • 3篇地黄
  • 3篇地黄管食通口...
  • 3篇毒效
  • 3篇抑菌
  • 3篇蒸汽
  • 3篇上皮
  • 3篇上皮型

机构

  • 35篇黄河科技学院
  • 2篇河南中医药大...
  • 2篇新乡医学院
  • 1篇兰州大学

作者

  • 35篇徐海瑛
  • 21篇陈青阁
  • 19篇刘超怡
  • 10篇谷娟
  • 8篇霍雨佳
  • 4篇庞森
  • 4篇王丽
  • 3篇郑玉玲
  • 3篇黄涛
  • 2篇闫春生
  • 2篇李高申
  • 2篇郝红英
  • 2篇边藏丽
  • 2篇王树芳
  • 2篇郭志刚
  • 2篇李璐璐
  • 2篇宋云
  • 1篇周芳
  • 1篇梁坤伦
  • 1篇吴建丽

传媒

  • 10篇广东化工
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 2篇医药导报
  • 2篇基础医学教育
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇上海中医药杂...
  • 1篇草业科学
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇广州化工
  • 1篇中华中医药杂...
  • 1篇黄河科技学院...

年份

  • 1篇2020
  • 6篇2019
  • 6篇2018
  • 7篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于形成性评价的医学微生物学说课实例被引量:4
2018年
说课是教师投身于教学理论的研究,促进教师自身的专业成长,是一种重要的教学交流与探讨形式。通过具体的医学微生物学"志贺菌属"实例,以"形成性评价"为指导思想进行说课设计,教学实施过程注重与学生交流互动、讨论,贴近临床设定病例引导学生质疑提问、踊跃思考回答问题,对学生进行适当的评价、鼓励、反馈,促进教学效果达成。通过具体的教学说课过程,与同行教师进行交流,探索医学微生物学教学改革,达到提高教学效果的目的。
刘超怡徐海瑛李园园陈赛南王玉珍
关键词:说课医学微生物学志贺菌属
地黄管食通口服液对食管癌大鼠上皮型钙黏蛋白表达的影响
黄涛郑玉玲李高申洪永贵徐海瑛闫春生
项目来源:河南省教育厅自然科学基础研究计划项目。计划公布文号:教科外[2008]78号;项目下达编号:2008C320002。该项目立项依据Wnt通路蛋白质的异常表达与食管癌的关系密切相关是该课题的方向所在;地黄管食通口...
关键词:
关键词:食管癌地黄管食通口服液中药治疗动物实验
PBL-LBL联合教学法在免疫学实验教学中的探索被引量:2
2015年
为了提高医学免疫学实验教学质量,对五年制临床医学学生的医学免疫学实验教学中PBL-LBL联合教学法的应用进行了研究,并对教学效果和学生的建议进行了汇总分析。结果表明,PBL-LBL联合教学模式可促进学生的学习积极性,并有利于提高学生的综合素质。
陈青阁刘超怡王玉珍徐海瑛
关键词:医学免疫学实验教学
艾叶提取物对大肠杆菌抑菌活性的研究被引量:15
2019年
为了研究艾叶水提物和醇提物对大肠杆菌质控菌株ATCC25922和临床菌株的抑菌活性,为进一步开发艾叶制剂提供基础,试验采用K-B法检测受试菌株对常用抗生素的敏感程度,以检测其耐药性;采用琼脂稀释法检测艾叶水提物和醇提物对大肠杆菌质控菌株和临床菌株的抗菌活性。结果表明:3株大肠杆菌临床菌株为耐药菌株,艾叶水提物对受试大肠杆菌菌株的MIC值为31. 25~62. 5 mg/m L,艾叶醇提物对受试大肠杆菌菌株的MIC值为6. 25~12. 5 mg/m L。说明艾叶的水提物和醇提物对大肠杆菌受试菌株均有一定的抑制作用,醇提物的抑菌作用明显优于水提物。
李小妞陈志坚关强强张人杰王伟丞韩振铎徐海瑛
关键词:提取物大肠杆菌MIC抑菌作用耐药性
地黄管食通口服液对食管癌大鼠上皮型钙粘蛋白表达的影响被引量:2
2009年
目的:探讨地黄管食通口服液对食管癌大鼠上皮型钙粘蛋白(E-Cad)表达影响。方法:采用蛋白免疫印迹法对各组食管黏膜上皮组织E-Cad表达进行研究。结果:E-Cad蛋白在食管癌模型组阳性表达率明显降低,与正常组比较有显著性差异(P<0.01)。各药物治疗组和放疗组E-Cad阳性表达率均有不同程度的升高,以地黄管食通组升高最为明显,其余依次为六味地黄丸组和放疗组。地黄管食通组与模型组比较有显著统计学意义(P<0.01);与放疗组、六味地黄丸组相比,有统计学意义(P<0.05);结论:地黄管食通口服液可以提高食管癌组织E–Cad蛋白表达。
黄涛郑玉玲孙太振徐海瑛
关键词:上皮型钙粘蛋白食管癌蛋白免疫印迹法地黄管食通口服液
大肠杆菌临床分离菌株耐药性检测
2018年
目的:探究临床大肠杆菌分离菌株对常用抗菌药物的耐药性及其相关耐药机制,为临床大肠杆菌耐药性检测及合理使用抗菌药物提供参考依据。方法:以临床大肠杆菌分离菌株为研究对象,采用K-B法检测大肠杆菌对多种常用抗菌药物的敏感程度;同时对大肠杆菌耐药菌株的灭活酶和美罗培南主动外排泵(effuxpump)进行鉴定。结果:所检测的大肠杆菌临床分离菌株对多种抗菌药物耐药;6株临床分离菌株中,产超广谱β-内酰胺酶(Extended-spectrumβ-lactamases,ESBLs)的4株,产高产C类头孢(Ampcβ-lactamases,Ampc-BLA)的3株,同时产ESBLs和Ampc酶的共3株,产碳青霉烯酶的共2株,存在美罗培南主动外排泵机制的1株。结论:某医院临床大肠杆菌分离菌株耐药情况较严重,且均为多重耐药菌株;不同菌株的耐药机制不尽相同,有的菌株存在多种耐药机制。
李小妞牛雨师豪李雪梅徐海瑛
关键词:大肠杆菌耐药性耐药机制
提高医学免疫学实验课堂教学效果的实践与体会被引量:2
2014年
长期以来医学免疫学实验教学面临着一些问题,尤其突出的是课堂教学,影响着教学效果和人才培养。针对这些问题,我们从教学观念、教学思想、课堂教学环节及教学手段等方面进行了初步的改革尝试。实践证明,改革使学生成为了课堂的主体,学习兴趣和主动性有了明显提高,积极动手,勤于动脑,大胆动口,提高了学生科学思维能力和解决问题能力。
徐海瑛边藏丽陈青阁
关键词:医学免疫学实验教学教学改革
五年制临床医学专业医学微生物学实验教学改革与实践被引量:8
2016年
医学微生物学实验教学对培养优秀的临床医学生有着重要作用。为了提高医学微生物学实验教学效果,培养综合性、创新性人才,课题组针对医学微生物学实验教学中的问题,在修订实验教学大纲的基础上,主要在教学内容、教学模式和方法、考核体系方面进行了一系列改革实践。改革实践表明,这些改革措施调动了学生的学习兴趣,促进了学生主动学习和思考,增强了学生的知识应用能力、分析解决问题能力、创新能力、表达能力和团队协作意识,提高了学生的综合素质,取得了良好的教学效果。
徐海瑛陈青阁刘超怡庞森
关键词:医学微生物学实验教学教学改革
医疗处理用旋转式高压灭菌设备
本发明涉及医疗处理用旋转式高压灭菌设备,包括支撑立杆、固定块、液压缸、活动板、保护壳和电动机,所述支撑立杆的底端焊接有固定横板,所述固定块与支撑立杆为一体式结构,且固定块上设置有滑动杆,所述滑料板的底端焊接有外环形固定板...
刘超怡徐海瑛陈青阁霍雨佳谷娟
医学检验取样管
医学检验取样管,属于医学检验取样装置,包括壳体,所述壳体的内部通过采集管连接有采集头,采集管呈圆形的管状结构,所述壳体呈一端开放一端封闭的结构,所述壳体的封闭端开设有通孔,所述采集管通过所述通孔部分延伸至所述壳体的外部,...
陈青阁谷娟刘超怡徐海瑛霍雨佳
文献传递
共4页<1234>
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