扶庆松
- 作品数：27 被引量：27H指数：3
- 供职机构：贵州交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 乡村振兴战略视阈下的乡村道德建设被引量：2
- 2021年
- 加强乡村道德建设,是全面推进乡村振兴的应有之义,是实现乡风文明和乡村治理现代化,满足乡村群众美好生活需要的现实诉求。当前,在乡村道德建设领域,还存在价值判断多元化、传统道德认同弱化、公共伦理缺失、道德建设机制不健全等问题。加强乡村道德建设,全面推进乡村振兴,要加强思想政治教育,提升乡村群众主体地位;加强乡村文化建设,发挥文化育德功能;加强乡村法治建设,发挥法治育德优势;整合优化乡规民约,挖掘民俗育德价值;发挥乡贤示范作用,助推乡村道德建设;加强基层党的建设,以党建引领道德建设。
- 扶庆松
- 关键词：道德建设时代诉求
- 简论经济法的利益和谐理念
- 2015年
- 经济法作为社会实质公平之法,以利益的协调平衡为使命,利益和谐是经济法的基本理念。经济法坚持国家干预的原则,坚守实质公平、社会本位和人本主义的价值取向,并通过独特的制度设计保障利益和谐理念的实现。
- 扶庆松
- 关键词：经济法国家干预
- 高职院校红色文化实践育人的路径探析被引量：1
- 2022年
- 红色文化是富有革命精神的文化样态,具有厚重的历史文化内涵,是中华民族宝贵的精神财富和强大的精神力量。社会生活的本质是实践,认识来源于实践并接受实践的检验,实践具有重要的教育价值和育人功能。高职院校通过红色文化实践育人,有助于大学生传承革命精神、凝聚爱国情操、提升道德素养。高职院校要健全“实践+红色”育人模式,突出育人主体,拓展育人方式,打造育人载体,加强红色宣传,健全育人机制,有效发挥红色文化实践育人功能,培育大学生的红色精神,培养担当民族复兴大任的时代新人。
- 扶庆松谢芳
- 关键词：高职院校红色文化实践育人
- 思想政治教育制度化何以必要与何以可能
- 2021年
- 思想政治教育制度化,主要指思想政治教育的内容向制度形态的转化,它是夺取意识形态话语权的重要举措,是全面深化改革阶段化解矛盾的有力武器,是提升人的精神生活质量的重要手段。思想政治教育与制度之间,价值的同向同构、内容的相互渗透、功能的相互支撑,为思想政治教育制度化,提供了现实可能性。但思想政治教育制度化,要坚守必要的限度,避免“泛制度化”倾向。
- 扶庆松
- 关键词：思想政治教育制度化
- 一种汽车防酒驾、防盗、防疲劳驾驶系统
- 本发明属于汽车安全技术领域，公开了一种汽车防酒驾、防盗、防疲劳驾驶系统，包括行车电脑；以及与行车电脑相连接的检测系统；驾驶员检测模块、酒精浓度检测模块、预警模块、报警模块及汽车点火确认模块之间通过行车电脑相连接，配合完成...
- 王毅冉启兰李泓霖扶庆松梁昱宋康杨宇宇吴文轩任磊黄大午李金红
- 一种实践现场布景结构
- 本发明公开了一种实践现场布景结构，包括底座，所述底座的下侧壁对称固定连接有支撑柱，四个所述支撑柱的下端均安装有滑轮，所述底座的内部设置有辅助支撑机构，所述底座的上顶壁固定连接有背景板，所述背景板的前侧壁开设有缺口，所述缺...
- 扶庆松
- 略论人性因素对思想政治教育的影响
- 2021年
- 思想政治教育是做人的工作的特殊教育实践活动,必然涉及人性问题。人性中善的因素,要求思想政治教育要通过激发人的善性塑造人们的德性。人性中恶的因素,要求思想政治教育要引导人们弃恶从善、积善成德。无论人性善还是人性恶的假设,都存在理论局限。按照马克思的观点,人性无善无恶,人性是在现实的社会关系中塑造的,这就要求思想政治教育回到现实的社会关系,关注“现实的人”和“人的现实”,在现实的社会实践中丰富和发展人性。
- 扶庆松
- 关键词：人性思想政治教育
- 生态德育:兴起、意义及体系构建被引量：1
- 2015年
- 生态德育是在人与自然之间的关系不协调,出现生态危机的背景下兴起的,它对于促进人的全面发展、构建和谐社会和促进国家生态保护具有重要意义,应从转变德育思维、转变德育内容、转变德育方法和优化德育环境方面构建生态德育体系。
- 扶庆松
- 关键词：生态德育
- 思想政治教育时空维度的现代转向被引量：1
- 2015年
- 思想政治教育的现代转向,从时间维度来看,转向了"以人为本";从空间维度来看,要面向国际化发展。"以人为本"和国际化发展的现代转向,都是基于思想政治教育"现代化"这个基本语境,以及促进人的全面发展这个根本价值尺度。
- 扶庆松
- 关键词：思想政治教育以人为本
- 协商民主理念对思想政治教育的启示
- 2018年
- 协商民主理念是现代民主政治发展的产物,它强调公民自由平等地参与政治决策过程,且通过讨论和沟通,达成理性的、广泛的共识,进而实现民主决策和科学决策。协商民主蕴含的理性、宽容、妥协等价值理念,对推进社会转型期的思想政治教育发展具有重要的借鉴和启发意义。随着主体性思想政治教育理论在实践中的运用,倡导理性、宽容、妥协的协商式思想政治教育是思想政治教育改革创新的现实需要,也是实现思想政治教育赋魅的时代要求。但与此同时,是在思想政治教育过程中,宽容和妥协必须坚守底线原则,避免思想纵容、冷漠和固执己见。
- 扶庆松
- 关键词：协商民主宽容妥协
