方翰青
- 作品数：46 被引量：251H指数：9
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 高校职业咨询的设计与操作被引量：17
- 2007年
- 分析了高校开展职业咨询的必要性,探讨了高校职业咨询的内容构建和实现方式问题,旨在培养大学生的职业素质和职业能力,促使大学生形成正确的职业自我概念,提升大学生的就业竞争力和职业决策力.
- 方翰青
- 关键词：大学生
- 长三角地区农民工工作压力与心理健康的调查分析——基于远程教育的视角被引量：3
- 2012年
- 主要对社会地位相对弱势的农民工工作压力现状及其与心理健康的关系进行问卷调查,结果发现:农民工承受着中等以上强度的工作压力;其工作压力之间不存在性别差异;36岁以上组农民在工作家庭冲突、工作超载、难度超载等因子上得分显著高于其他某些组别;未婚组农民工在工作家庭冲突及组织氛围两个因子得分显著低于已婚组农民工;工作年限也是影响农民工工作压力大小的因素之一。农民工心理健康水平处于中常状态,但躯体化阳性反应率为15.91%,较严重者占2.27%;抑郁阳性反应率为19.09%,较严重者占4.09%;焦虑阳性反应率为17.73%,较严重者为3.64%。在此基础上,分析农民工工作压力产生的原因,并着重从远程教育的角度提出缓解农民工工作压力,维护农民工心理健康的对策。
- 方翰青谭明
- 关键词：农民工工作压力心理健康远程教育
- 新生代农民工职业心理特点探析被引量：8
- 2011年
- 新生代农民工的职业心理具有如下特点:职业动机复杂多样,主要是为了自身的长远发展;职业理想是寻求有技术含量、稳定、环境好、且能长远发展的工作;实现向上流动的梦想角色认同是渴望成为"工人"和"市民",从而获得职业幸福感;职业价值观体现在职业尊严、个人价值诉求和职业声望等方面;职业适应性既有长处也有不足;职业选择受人力资本、社会资本和制度资本影响,机会不多,空间狭小;职业满意度低下,会产生消极影响。
- 方翰青谭明
- 关键词：新生代农民工职业心理职业动机职业价值观
- 新生代农民工就业能力及其提升被引量：11
- 2011年
- 本文主要以就业能力理论为基础,在一个明晰的框架结构内,从职业认同、个人适应性、社会资本和人力资本等方面具体分析新生代农民工的就业能力现状,提出操作性强、行之有效的提升新生代农民工就业能力的对策,为研究新生代农民工的就业问题提供新思路、新方法,对于解决农民工的就业问题具有重要的理论意义和现实意义。
- 谭明方翰青
- 关键词：新生代农民工就业能力
- 高校职业咨询师专业发展策略研究被引量：1
- 2010年
- 高校职业咨询师专业化建设乃是大势所趋,明确职业咨询师的专业标准,建设职业咨询师培养培训基地,完善职业咨询师专业组织机构,保证人员素质,严格督导制度,促进职业咨询师个人成长,是提升高校职业咨询师专业素养,促进其专业发展的基本策略。
- 方翰青谭明
- 关键词：高校职业咨询师
- 流动儿童家庭教育现状的调查研究——以常州市为例被引量：4
- 2014年
- 主要采用问卷调查法和个案访谈法,了解常州市流动儿童家庭教育观念、教育行为和教育效果的现状,并归纳其特点,发现问题,有针对性地、科学地开展家庭教育辅导活动,凝练家庭教育服务团队,创新流动儿童家庭教育工作机制,不断提升流动儿童的身心健康水平,促进流动儿童社会融入,促使其高水准地融入城市生活与学习。
- 周广菊陈秋霞朱苏榕方翰青
- 关键词：流动儿童家庭教育家庭教育观念
- 我国职业适应性研究综述被引量：26
- 2012年
- 主要就我国近年来有关职业适应性的内涵及其构成要素的探讨进行描述分析,对不同群体职业适应的理论研究和实践探索进行归纳总结,指出我国关于职业适应研究的特点和不足,在此基础上对该领域的研究进行瞻望,以期为后续的相关研究提供借鉴。
- 谭明方翰青
- 活动体验式教学在中等职业学校班会课中的运用初探
- 2018年
- 近年,中国职业教育蓬勃发展,伴随着"匠心精神"的来临,中等职业教育的角色和作用俞显凸出。中职的班会课是中等职业教育的大德育核心课程,班会课的成效直接影响和决定中等职业教育改革的成功与否。本文立足中职班主任一线教学的实践和总结,探究活动体验式教学对于中职班会课的意义,及在其中的设计和实施策略,以期为广大中等职业教育的班主任教师在课程改革和创新过程中提供一些借鉴和启示。
- 徐敏方翰青
- 关键词：班会课
- 应用心理学专业学生实践技能培养的思考被引量：13
- 2006年
- 社会现实、学科特征和毕业生从业需求等决定了应用心理学的研究者和工作者必须具备较强的实践技能。应用心理学专业学生的实践技能主要包括基础技能、专业技能和综合技能。只有通过课内与课外的紧密结合、校内与校外的相互配合,才能较好地培养学生各种实践技能,以打造社会发展所需要的应用型心理学高级人才。
- 方翰青
- 关键词：应用心理学专业
- 大中小学生涯教育课程一体化建构
- 2024年
- 构建大小中学一体化生涯教育课程体系,有利于确保生涯教育的有效实施,为学生未来发展生涯奠定坚实的基础。具体可以从逐层递进、有效衔接的课程目标与内容体系,学科融合、集中强化的课程运行与实施体系,多方联动、协同推进的课程保障与支持体系,丰富多元、创新整合的课程资源体系等四个维度加以建设。
- 董云英方翰青
- 关键词：生涯教育课程体系
