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易维

作品数:5 被引量:25H指数:2
供职机构:北京大学对外汉语教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇词汇
  • 2篇习得
  • 2篇汉语
  • 2篇伴随性词汇习...
  • 1篇心理现实性
  • 1篇学习词典
  • 1篇语块
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言
  • 1篇语言接触
  • 1篇语义启动
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇留学生汉语
  • 1篇句子
  • 1篇工作记忆
  • 1篇工作记忆容量
  • 1篇汉语复合词
  • 1篇复合词

机构

  • 5篇北京大学
  • 1篇匹兹堡大学

作者

  • 5篇易维
  • 2篇鹿士义

传媒

  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇汉语学习
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2013
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于语料库的学习词典词汇辨析研究
词汇辨析是汉语学习词典编纂中的一项重要内容,但如何进行词汇辨析却是一个值得探讨的问题。本文认为,词汇辨析必须以母语语料库和学习者语料库为支撑,以搭配和语块为核心,兼顾句法、语义和语用三个层面,从而实现科学性、实用性和针对...
易维
关键词:学习词典词汇辨析语料库
文献传递
句子语境类型对汉语二语学习者伴随性词汇习得的影响被引量:5
2021年
本研究考察了句子语境中知觉特征和动作情景信息对汉语二语学习者伴随性词汇习得的影响。实验中,首先让被试通过自定速阅读学习三类语境条件下的生词,然后采用语义启动范式和真假词判断任务测试生词掌握情况。统计分析发现,在描述动作情景的语境下,学习者对与目标生词存在主题或类别语义关系的词语的反应时要快于语义无关条件,而在描述知觉特征的语境和中性语境中均没有出现上述启动效应。研究结果表明:(1)语境对伴随性词汇习得的影响存在内部差异,描述动作情景的语境比描述知觉特征的语境更能促进词汇学习;(2)伴随性词汇习得能促进二语者建立生词与已有词汇知识之间的主题或类别语义联系。
王玮琦易维鹿士义
关键词:伴随性词汇习得语义启动
个体差异因素对伴随性习得汉语复合词的影响被引量:2
2022年
本文研究二语词汇量、工作记忆容量和语素意识对阅读中伴随性习得汉语复合词的影响。61名汉语二语者被试在电脑屏幕上阅读12篇短文,文中内嵌12个复合词生词,每词总计出现6次。完成阅读任务后,被试先后接受词形识别、词义回想和词义识别测验。统计显示,不论是透明词还是不透明词,在三项测试中,二语词汇量都显示出对伴随性词汇习得的促进作用。此外,工作记忆容量对汉语复合词的伴随性习得没有显著影响。最后,语素意识越强,二语者对透明词和不透明词的词义回想表现越好。语素意识仅对不透明词的词义识别有促进作用。
易维
关键词:伴随性词汇习得工作记忆容量
语块的心理现实性被引量:18
2013年
语块是一个大于词的多词序列,是语言使用者在长期大量的语言接触和语言经验基础之上形成的形式与意义的组合。阅读加工研究和听觉加工研究表明,语块和词一样也是心理词典的一个单位,是整体存储加工的,语块具有心理现实性。未来的研究可以对语块的界定、语块及其成分词的关系、语块的动态发展以及二语者语块的心理现实性问题进行深入的探讨。
易维鹿士义
关键词:语块心理现实性
在京留学生汉语语言接触情况调查
来华留学生已成为具有相当规模的一个社群,在华留学生的语言习得、文化适应、心理特征是相互联系的整体,现有的调查研究彼此分离,三种视角的融合不足。基于对现有留学生调查研究文献的分析,结合Schuman文化适应模型理论的启发,...
易维张凌玢夏名仪何其书梁亚楠辛家琳
文献传递
共1页<1>
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