您的位置: 专家智库 > >

曾志灵

作品数:12 被引量:14H指数:2
供职机构:仲恺农业工程学院外国语学院更多>>
发文基金:广东省自然科学基金仲恺农业工程学院校级科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇日语
  • 6篇交际
  • 5篇学习者
  • 4篇日语交际
  • 3篇日语人才
  • 3篇日语学习
  • 3篇日语学习者
  • 3篇日语专业
  • 2篇心理
  • 2篇中国日语学习...
  • 2篇日语教育
  • 2篇受话者
  • 2篇教育
  • 2篇交际策略
  • 2篇交际日语
  • 2篇本科
  • 1篇心理转变
  • 1篇心理准备
  • 1篇应届
  • 1篇应用型人才

机构

  • 10篇仲恺农业工程...
  • 3篇广东外语外贸...
  • 2篇华南农业大学
  • 1篇玉林师范学院

作者

  • 12篇曾志灵
  • 2篇高琴
  • 1篇吴芳
  • 1篇许罗莎

传媒

  • 1篇广东农业科学
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇玉林师范学院...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇闽西职业技术...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇学园
  • 1篇师道(教研)

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2007
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
接触场面中“回问”表现形式分类
2010年
"回问"策略是接触场面中日语学习者所采取的交际策略之一。在中国日语教育中,"回问"策略并没有得到足够重视,导致日语学习者在交际中对"回问"策略的使用出现不合理倾向。通过"双人对谈"形式,采集抽取日语学习者在接触场面中的"回问"实例,对"回问"策略的表现形式进行分类。主张在实际教学中对"回问"策略进行针对性的指导,改善不合理倾向,更好地让学习者掌握"回问"策略,提高日语交际能力。
曾志灵
关键词:日语交际交际策略日语学习者
论新开设日语专业之跨文化交际人才培养被引量:2
2010年
在就业竞争日益激烈的今天,培养出更有竞争力的日语人才是高校的课题。众多研究者从各种角度检讨了传统的人才培养方案,探讨如何实现科学合理的日语人才培养方案,更合理更科学地培养日语人才。本研究跳出传统"日语语言文学"的固定思维,探索新开设日语专业的人才培养方案,结合日语专业"零起点"学习者的实际情况,主张不拘泥于培养"日语翻译",从社会和企业实际需要出发,培养"跨文化交际日语人才",并完善课程设置。
曾志灵
关键词:日语教育日语人才跨文化交际交际日语
日语本科专业应用型人才培养方案修订原则被引量:2
2011年
社会的发展给高校日语人才培养提出了新的要求。高校日语专业必须科学合理地修订和完善人才培养方案,深化教学改革,优化人才培养过程,提高人才培养质量。通过比较高校日语专业2005年和2009年的人才培养方案,阐述了方案修订原则,主张人才培养方案的修订和完善必须强化专业特色、突出实践教学和适应社会需求。
曾志灵
关键词:课程设置日语人才应用型人才
论企业对日语人才要求之根本被引量:6
2010年
当前就业竞争日益激烈.加上经济尚未完全复苏,促进大学毕业生就业已经成为高校一项重要工作内容。文章从在粤企业对日语人才的实际要求出发。探求日语人才立足社会的根本。通过从网上搜索此类企业关于日语人才的招聘资料,分析其条件要求,发现企业最需要的日语人才是一种“交际型”日语人才。因此,文章倡议高校在培养日语人才时。摆脱目前以培养纯粹翻译人才为目标的教学模式.结合如今多数日语专业“零起点”学习者的实际情况,培养“交际型”日语人才。
曾志灵
关键词:日语教育日语人才交际日语企业招聘
中国日语学习者的“闻き返し”之使用 ——以“采访”文本为中心
日语学习者通过日语进行交流时,通常会碰到“没听清、不知道”的困难,在这种情况下学习者所采取的应对策略中包括“回文反复(聞き返し)”。日语教育界把“回文反复(聞き返し)”看作“日语交际”策略中的一种,不少学者已经对此进行了...
曾志灵
关键词:中国日语学习者日语交际受话者
日语交际中“聞き返し”策略使用倾向——以中国学习者为研究对象被引量:1
2010年
日语学习者使用日语进行交际时,采用的交际策略中包括"聞き返し"。本研究以中国学习者使用的"聞き返し"为切入点,研究其使用倾向。本研究结果显示,中国学习者使用"聞き返し"的频率为每1分钟3.26次,其中,每1分钟使用"対応.聞き返し"2.16次,远高于尾崎(1992)的0.5次和猪狩(1997)的0.84次。而其他研究者尚未给予足够重视的"回避.聞き返し",其每1分钟使用次数则是1.10次。另外,从日语语言水平来看,日语语言水平越高的学习者,使用"対応.聞き返し"的倾向越高,使用"回避.聞き返し"倾向越低。与先行研究中所显示的结论有所不同。本论文无意推翻先行研究中的结论,旨在倡议在中国的日语教育的实际教学中,加强日语交际能力的培养,顺应社会发展的需要。
曾志灵吴芳
关键词:日语交际交际策略中国学习者
日语专业毕业生就业心理准备调查被引量:2
2011年
随着高校不断增设日语专业,加上社会培训机构日语学习者的增多,日语人才出现饱和倾向,高校日语专业应届毕业生的就业空间受到一定压缩。本论文通过"问卷星"网络软件以Z大学日语专业刚毕业的10届毕业生为调查对象,对其就业心理状态进行研究发现,面临激烈竞争的高校日语专业毕业生却没有做好充分的就业准备,希望高校就此应该作针对性的指导和合理有效的引导。
曾志灵
关键词:日语就业应届就业心理
农业院校日语专业本科毕业论文关键词的共词聚类分析——基于Z农业大学的数据被引量:1
2013年
以农业院校日语专业毕业论文的研究现状为目的,将论文关键词进行分类,用统计软件SPSS17.0进行聚类分析,发现学生热衷于撰写小说、漫画、动漫和电影等的作品分析,以及中日文化差异的现象分析论文。从关键词的聚类分析结果显示"茶文化的美意识","集团意识和羞耻文化","中国企业的自然观","交流与歌词","谚语与人际关系"这五个研究动向。结果表明关键词之间没有任何关系却分别聚类在一个类别的情况,这说明学生在关键词选择和设置上出现偏差,值得指导教师的关注。
曾志灵高琴
关键词:毕业论文
日语接触场面中的"回问"策略研究
2010年
在外语交际中,能够熟练自如运用外语,达到一听就懂、张口就说的水平,是外语学习者所向往的最理想状态。可实际情况则是很多学习者学了多年的外语,考试成绩亦不错,但就是开不了口,无法流利表达自己的意思。本论文探究Neustupny所提倡的“接触场面”概念,认识到日语学习有不同阶段,在不同阶段所运用的交际策略亦有所不同,主张在实际教学中区分“母语场面”和“接触场面”,实现因材施教;强调“回问”交际策略对于日语学习者的重要性。
曾志灵
中国日语学习者的“闻き返し”之使用
日语学习者通过日语进行交流时,通常会碰到“没听清、不知道”的困难,在这种情况下学习者所采取的应对策略中包括“回文反复(聞き返し)”。日语教育界把“回文反复(聞き返し)”看作“日语交际”策略中的一种,不少学者已经对此进行了...
曾志灵
关键词:中国日语学习者日语交际受话者
文献传递
共2页<12>
聚类工具0