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朱永文

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:浙江师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇学历
  • 3篇中学历史
  • 3篇中学历史教学
  • 3篇历史教学
  • 3篇教学
  • 2篇意识教育
  • 2篇文化
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇优秀文化
  • 1篇优秀文化传统
  • 1篇忧患
  • 1篇忧患意识
  • 1篇忧患意识教育
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇中国民俗
  • 1篇实验稿
  • 1篇体验历史
  • 1篇青年

机构

  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 4篇朱永文

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇太原教育学院...
  • 1篇成都教育学院...

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中学历史教学中的国际意识教育被引量:1
2006年
朱永文
关键词:中学历史教学《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》意识教育爱国主义情感优秀文化传统
浅谈中学历史教学中的忧患意识教育被引量:3
2006年
忧患意识是中华民族的优良传统。江泽民同志在党的十六大上更明确提出“一定要增强忧患意识,居安思危”。然而,由于舆论宣传、教育理念等的偏差,导致当前国人尤其是青年学生忧患意识淡薄。中学历史学科中,对学生进行忧患意识教育的内容既十分丰富又具体生动,具有其他学科无法取代的优势。在历史教学中,应结合学科特点,采取多种途径开展忧患意识教育,以增强青年学生的忧患意识。
朱永文
关键词:忧患意识青年学生历史教学
中学历史教学中的中国民俗文化教育
在全球化的浪潮中,中国的传统文化正在慢慢淡化。在民族传统文化淡化的清单上,“民风民俗”就是其中一个很重要的方面。中国文化,就其表现形式和传播方式的不同,应该包括三大部分:民间文化、通俗或大众文化、精英文化。民俗文化属于民...
朱永文
关键词:中学历史教学中国传统文化民俗文化课堂教学
文献传递
体验历史、感悟历史——历史教育本义的回归
2006年
从中美历史课堂教学的简单对比中,我们可以得出:要改变历史课被学生视为“休息课”、“聊天课”、“自习课”的尴尬处境,必须建立一种比较开放的学习环境,真正做到“以人为本”,让学生充分“体验历史、感悟历史”,从而回归历史教育的本义。
朱永文
关键词:感悟历史教育
共1页<1>
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