朱海岳
- 作品数：23 被引量：63H指数：6
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题宁波市应用型专业人才培养基地建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术理学更多>>
- 高职院校产学合作教育发展的现状及对策被引量：6
- 2012年
- 我国高职院校的产学合作教育已取得了可喜的成就,在新的发展时期也遇到了新情况、新问题。本文回顾分析高职院校产学合作教育的发展历程和模式特征,剖析当前高职院校产学合作教育发展过程中存在的问题,并提出进一步发展的对策。
- 朱海岳
- 关键词：高职院校产学合作教育
- 高职学生职业道德评价方法研究被引量：7
- 2012年
- 职业道德评价是高职职业道德教育的重点和难点。模糊综合评价是比较典型的评价方法。以旅游管理专业为例,高职学生职业道德评价的基本方法是先确定评价指标,具体包括2个一级指标和9个二级指标;采用德尔菲法确定评价指标权重;由教师、企业同事和学生组成评价主体,评价结果采用百分制计分,评定等级分为A、B、C、D四级。
- 朱海岳
- 宁波服务业高端人才调查与分析被引量：2
- 2011年
- 界定了传统服务业、现代服务业及服务业高端人才的概念,从年龄特征、学历特征、职称特征、职位特征和技术特征等方面阐述了宁波服务业高端人才的现状,找出了一些高端人才发展的瓶颈,试探性提出了服务业高端人才发展的路径.
- 朱海岳俞立军
- 关键词：服务业高端人才
- 高职旅游类学生职业素质“工学并行养成模式”的实践与探索被引量：1
- 2012年
- 通过两年的实践与研究,归纳总结了高职旅游类学生职业素质教育和产学合作教育的现状。针对当前学生职业素质教育和产学合作教育的薄弱和难点问题,探索高职旅游类学生职业素质"工学并行养成模式",提出并阐述了该模式的内涵、基本构成与实施对策。
- 朱海岳
- 关键词：学生职业素质养成模式高职旅游
- 大学生志愿者服务社会化运行组织管理研究
- 2022年
- 文章以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以教育部《学生志愿服务管理暂行办法》等文件精神为依据,从大学生志愿者服务的长效化、规范化和常态化等角度入手,研究社会化运行的准入、认证、服务、考核、激励、保障等管理机制,破解大学生志愿者服务社会运行的科学性、公益性、规范性、专业性和常态化、制度化、信息化、长效化等难题,总结探索大学生实践教学和参加社会实践、社区服务的有效机制,构建大学生志愿者服务的认证、考核、评价与保障等服务体系,从而提高社会对大学生志愿者服务的满足感、获得感和幸福感,旨在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
- 李晓光朱海岳
- 旅游院校依托旅游度假区的产学研合作教育研究被引量：2
- 2011年
- 旅游度假区是旅游产业群集聚地,具有规模大综合性强的特点,有广阔而又紧迫的发展前景。旅游院校依托旅游度假区开展产学研合作教育具有其独特的的优势。文章阐述了旅游院校依托旅游度假区的产学研合作教育的动因、各方职能及合作教育的模式机制。
- 朱海岳
- 关键词：旅游院校旅游度假区产学研合作教育
- 论大学生创业现状及教育思考被引量：2
- 2010年
- 从大学生创业的动机讲起,分析了大学生创业的特点和高校创业工作体系构建和实施情况,从而从创业教育的目标体系、课程体系、师资体系、财政金融支持体系四大方面浅谈了如何完善创业教育体系。
- 朱海岳
- 关键词：创业
- 论高职院校学生工作体系的架构
- 2008年
- 学分制的实施，淡化了班集体，为学生工作以班级为组织形式的展开增加了难度；电脑网络的普及，学生接触学校正面教育远不如接触网络的兴趣大。针对这些问题学生工作必须更新观念，变革方式，创新内容，架构综合实现教育、管理和指导、服务职能等系列工作体系，确保学生工作的顺利进行。
- 朱海岳
- 关键词：高职院校学生工作体系架构
- 高职院校实践教学环节中职业道德教育的渗透研究
- 2007年
- 在实践教学中渗透职业道德教育有利于塑造学生职业道德素质、强化学生责任意识及培养学生职业成功心态。针对高职院校职业道教育存在的主要问题，在抓好实践教学的同时，注意渗透职业道德教育，并提出在实践教学环节中加强职业道德教育的有效途径。
- 方黛春朱海岳
- 关键词：高职职业道德教育实践教学环节
- “全景式”高职生职业素质教育模式探析被引量：9
- 2011年
- 以职业能力和职业道德为核心的学生职业素质是高职院校人才培养的第一质量。自觉遵循高职学生职业素质的养成规律,并以系统论的观点探索并构建＂全景式＂高职学生职业素质教育模式,对于培养一大批高素质、高技能人才具有非常重要的现实意义。
- 俞立军朱海岳
- 关键词：高职院校职业素质教育全景式教育模式
