朱红
- 作品数：48 被引量：967H指数：16
- 供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- 我国高等理科教育发展现状:成就与挑战——高等理科教育改革调研专家调查分析被引量：21
- 2014年
- 在高等教育扩招的背景下,我国高等理科本科教育发展面临新的挑战。为了全面准确了解现状,推进教育改革发展,"高等理科教育改革调研组"对我国高等理科专家进行了网络问卷调查案例访谈。调查发现:高等理科本科质量仍面临严峻的挑战;高等理科教育要以"激发学习兴趣,培养自主学习能力"为核心目标,建设有利于学生自主发展的条件和环境;建构整体性的学习支持体系;开创革新性的学习工具,让学生能够高效学习海量知识;相关研究要总结并标识理科人才培养模式普遍性的关键特征;加大教学资源投入的制度保障;改革教师教学激励机制,提升教师的教学研究动力和教学能力;加强专业教师的发展和培训。
- 朱红陈晓宇
- 关键词：本科教育
- 高中生涯教育对学生未来规划清晰程度的影响——以强基新生为考察对象被引量：3
- 2022年
- 本文使用一所“强基计划”试点高校2020级和2021级本科新生调查数据,运用有序逻辑斯特回归模型,以被“强基计划”录取的新生为研究对象、以被高考统招录取的新生为参照对象,考察了这些学生对未来规划的明晰程度以及高中阶段参加不同类型生涯教育活动的影响效应。结果发现:四成比例学生在大学入学时对未来规划并不十分清晰,且同年级同院系的强基新生和统招新生之间没有显著差异。高中阶段参加生涯教育活动能显著提高学生的规划清晰程度,其中丰富的自我探索类活动对两类新生影响效果较为明显,职业探索类活动对强基新生的影响显著。为促使学生及早明晰个人发展规划,本文对高中如何针对性开展生涯教育提出相应建议。
- 崔海丽朱红马莉萍
- 强基计划的招生公平与质量研究:多种招生方式比较的视角被引量：3
- 2023年
- 基于某所强基计划试点高校两级本科新生的调查数据,运用多种计量模型,比较同院系内被不同方式录取的学生在基本特征、学业准备和专业兴趣上的差异,从公平和质量两个维度评价强基计划的人才选拔效果。研究发现:从公平的角度来看,在控制高考成绩后,强基生与同年级统招生在高中类型和家庭特征方面没有显著差异,强基生与上一级自招生在高中类型与多类家庭特征上也无明显差异;从质量的角度来看,强基生的高考成绩显著低于同届统招生,但显著高于上一级自招生,而在专业兴趣方面三类学生没有显著差异。据此提出优化强基计划人才选拔质量和保障招考公平的建议。
- 马莉萍崔海丽朱红
- 关键词：自主招生人才选拔
- 大学生求学动机对综合能力发展的影响被引量：6
- 2015年
- 文章使用北京大学教育学院"首都高校学生发展状况调查(2011—2013年)追踪数据",分析求学动机对大学生综合能力发展的影响。数据显示:(1)大学生求学动机具有强烈的学习和追求闲暇的双重性特征,反映出当代中国大学生在高焦虑、高竞争性的应试教育后,产生出的渴望轻松无焦虑教育环境的心理需求。大学人才培养模式改革需要突破学生求学动机和大学教育之间的不匹配,超越现状和目标之间的对立,寻求一条新的解决问题的途径。(2)动机差异和能力培养之间存在错位,表明目前我们对学生的培养仍然是割裂的,没有实现全人培养的理念,尤其是对批判性思维和社会责任感的培养严重不足。(3)城乡群体差异体现了基础教育阶段家庭抚育文化对子女情感素养、非认知能力发展等方面的深远影响。
- 朱红于津民
- 关键词：求学动机大学生
- 父母教养方式对“双一流”高校大学生新冠疫情期间亲社会行为的影响被引量：2
- 2021年
- 本文基于北京大学教育学院"‘双一流’大学新冠疫情调查"项目组于2020年6月面向全国15所"双一流"高校本科生收集的截面数据,采用结构方程模型发现:疫情期间,被调查学生积极进行着与社会密切相关的抗疫行动,表现出了新一代青年的责任担当;不同家庭社会经济地位的本科生以不同形式参与抗疫活动,呈现出优势阶层"舍财"、弱势阶层"力行"的特征;家庭社会经济地位正在以父母教养方式的中介机制作用于个体发展,情感温暖型的教养方式为对亲社会行为具有较强的促进作用,过度保护对亲社会行为无显著影响。因此,我们要进一步提升对家庭教育的重视程度。一方面,积极倡导父母对子代的温暖与鼓励型养育方式;另一方面,学校教育要消除父母过度保护教养的不利影响。
- 张文杰朱红
- 关键词：家庭社会经济地位父母教养方式亲社会行为
- COSO框架下公司内部控制研究-以A公司内部控制评析与改进为例
- 朱红
- 关键词：内部控制公司治理COSO报告
- 我国本科生创新能力现状及影响因素的实证分析--基于院校研究性的比较视角被引量：16
- 2017年
- 我国经济要成功跨越中等收入陷阱,并有效解决政治进步和社会稳定、经济发展和环境保护、物质丰富和精神发展等诸多矛盾,必须倚重创新人才的培养。我国高等教育对大学生创新能力的培养一直备受各界关注。文章采用北京大学教育学院"高等理科本科改革"课题所收集的85所院校4万余大学生自评问卷数据,分析本科生创新能力的变化程度,微观、中观和宏观不同层级教育环境对创新能力的影响,以及研究型和非研究型院校之间的差异。分析发现:大学生普遍认为自己的创新能力在大学期间得到了不同程度的提升,这与前期专家调研的结论并不一致。学习动机和自我效能等非认知特征与创新能力存在显著的强相关关系,在一定程度表明创新能力的培养不仅是知识和能力的培养,更是心智模式的不断超越。不同类型的教学行为、科研参与和课外实践、课程设置体系以及宏观经济环境在不同程度上积极影响大学生创新能力的发展,但是影响程度和方式在研究型和非研究型院校中呈现出不同的图景。因此,研究性程度不同的高校需要根据各自学生群体特征制定出更有针对性的政策。
- 朱红郭胜军
- 关键词：本科生教育大学生发展
- 关于首都高校学生工作特征的分类研究及对策分析——基于学生参与度的视角被引量：6
- 2011年
- 首都高校学生工作在实践中不断创新,传统分类方法难以全面、准确概括首都各高校学生工作的特色。从学生参与度的新视角,对首都80所高校的学生工作特征进行了聚类分析发现,首都高校中部分院校学生参与度普遍较高,但是多数院校在给学生提供的支持服务体系亟待提高,少数院校学生的心理健康需要特别关注。研究使用的聚类方法,具有一定的稳定性,能够更为突出、鲜明地概括高校学生工作的特点,有利于高校制定具有针对性的改进策略。
- 朱红文东茅
- 关键词：学生参与度
- 推进教育现代化被引量：6
- 2020年
- 中国教育发展战略学会2019年年会在成都召开。此次大会以教育现代化与教育发展战略研究为主题,以学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的十九届四中全会精神为指导,围绕党中央国务院2019年颁布的《中国教育现代化2035》提出的战略目标和任务,聚焦我国教育发展战略重大问题,进行了深入研讨。来自全国各地的会员及高校和教育研究机构的代表、学者300多人参加了会议。此次会议由中国教育发展战略学会与成都大学联合主办。会议由一个主论坛和四个平行分论坛组成,本刊编辑部特此记录整理论坛专家的主题报告,本期按照发言先后顺序刊发"教育现代化与教育国际化""教育现代化与终身教育"分论坛专家的部分主题报告,以飨学界同仁和广大读者。
- 洪成文郑承军周满生宋亦芳朱红刁元园米淑兰吴晓川
- 关键词：教育发展战略教育研究机构中国教育现代化教育国际化四中全会精神
- 青少年科学兴趣的形成发展及其对大学学业的影响被引量：6
- 2020年
- 以科学兴趣产生机制为核心研究问题,运用美国印第安纳大学编制的调查问卷对895名北京大学理科专业的本科生进行了问卷调查。研究发现:我国中小阶段科学兴趣产生和持续发展的来源非常单一化;一半以上学生的科学兴趣最初产生集中在小学及以前,但科学兴趣产生的年龄早晚与进入大学后的成绩以及职业志趣的发展并没有显著关系;父母对子女科学兴趣的支持程度与大学期间科学课程的成绩显著相关;各阶段学校教育经历对学生发展和坚持理工科兴趣的作用方式不尽相同。文章据此提出了相关的政策建议。
- 朱红彭程马莉萍
- 关键词：基础教育STEM大学学业
