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李娜

作品数:62 被引量:72H指数:5
供职机构:哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:艺术文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 37篇期刊文章
  • 20篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 25篇艺术
  • 22篇文化科学
  • 2篇经济管理
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  • 1篇自动化与计算...
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主题

  • 12篇教学
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  • 5篇艺术
  • 5篇文教
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  • 3篇语言
  • 3篇情感
  • 3篇文化
  • 3篇美声唱法
  • 3篇唱法
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机构

  • 58篇哈尔滨师范大...
  • 3篇中国传媒大学
  • 1篇东北农业大学
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 58篇李娜
  • 3篇吕小诗
  • 1篇万秀兰
  • 1篇李思囡
  • 1篇魏枫
  • 1篇姚云彬
  • 1篇邓瑞玲
  • 1篇贺明阳
  • 1篇李娜

传媒

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  • 1篇黑龙江教育学...
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  • 1篇学周刊(中旬...
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇新一代(理论...
  • 1篇当代音乐
  • 1篇今古文创
  • 1篇鞋类工艺与设...

年份

  • 8篇2023
  • 4篇2022
  • 7篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 5篇2017
  • 3篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
歌唱中呼吸的动态平衡及其重要性被引量:1
2021年
呼吸是人类的重要生命体征,呼吸过程在歌唱中的表现我们既熟悉又陌生。生活中的呼吸是自然地随身体状况和情绪而变化的,而歌唱中的呼吸是要经过训练而深化和升华的,具有专业技术和主观意识参与的行为。歌唱中呼吸的动态平衡是歌唱的关键,影响着歌唱的音高、音准和音色等,如何在歌唱中保持呼吸的动态平衡是尤为重要的。
李娜姚文豪
关键词:歌唱呼吸
从教育节奏理论去看小学语文习作编排
2023年
小学习作教学要遵循教育节奏,按照怀特海对于智力发展阶段的划分,小学生正处于智力发展的浪漫阶段。小学生习作能力的发展也存在着教育节奏的循环,部编版小学语文教材的习作编排契合了教育节奏理论,不仅完成了习作能力在浪漫阶段中的教育节奏循环,帮助学生顺利的过渡到精确阶段,还体现了智力发展过程中自由与纪律的关系,使学生能够在自由发展中提升写作技能。
王雪纯李娜
关键词:小学语文教材小学习作教育节奏
立德树人视角下高校项目教学模式探析被引量:9
2021年
教学质量的提升关系到高质量教育着眼点。在高等教育体制改革深化的过程中,高校教学改革的地位和作用愈加明显。高校教学的实践向度可运用项目教学模式予以强化,并在项目教学过程中充分提高学生的实践能力。立德树人视角下高校项目教学模式的内涵式发展与拓展性实践值得关注,为推动高校教学质量提高提供现实依据。
邓瑞玲李娜刘彩迪
关键词:立德树人高校项目教学模式
浅析印度中学国际课程建设方案--以2016-2017年度印度初中国际课程纲要为例
印度中央中等教育委员会(CBSE)颁布的《印度初中国际课程纲要》(2016-2017)是面向2016-2017 年度年全印度CBSE 附属中学开展国际课程的指导性纲要。印度中学国际课程以培养全球公民为导向,倡导培养印度中...
李娜
语文教师课堂教学评价语言探究
2015年
为了更好的实践新课程改革,语文教师需要不断加强自身素质,而课堂教学语言就是其中重要的一方面。当前有很多老师非常忽视课堂评价语言,本文就是为老师提供了如何提升课堂评价语言质量的几点策略。
李娜
关键词:语文教师教学语言评价语言
国家级特色专业建设实践研究——以黑龙江大学经济学专业为例被引量:2
2015年
本文主要分析与探讨了黑龙江大学经济学专业发展的目标、思路、方案及在进行成果预测的基础上,力争进一步提升黑龙江大学经济学专业建设水平。
魏枫李娜
关键词:经济学专业
传统民族声乐的传承与发展研究被引量:2
2012年
本文针对我国传统民族声乐的继承与发展问题,提出了与问题相关的重要的两个方面:审美群体的划分与声乐风格的划分,并对传统民族声乐风格的传承主体以及受众客体进行了具体剖析,提出要以较为丰富的形式把我国传统民族声乐艺术的精髓传达给不同的接受群体,使各审美群体自然的接受并吸收,正真做到同样的内涵运用不同的形式进行传承,实现传承的同时又在其他方面实现发展。
吕小诗李娜
关键词:传统民族声乐传承声乐风格
传统民族声乐艺术的传承与发展——结合高校声乐教学被引量:5
2012年
传统民族声乐艺术是我国声乐艺术的"源"与"根",它主要包括传统民歌、传统戏曲、传统曲艺等艺术,在风格上可分为发声风格、语言风格、曲调风格。对待传统民族声乐艺术的传承与发展问题,不能简单的看成是"守"与"变"的问题,二者之间是辩证的关系。不能盲目的跟从、摒弃,要有选择的借鉴、融合,理智科学的对待新事物,涉及到高校的声乐技巧课教学、高校的声乐语言类教学及高校的作曲理论教学等课程的重构及调整。要把民间艺人聘为高校的客座教授,以便用更为有效的方式记录、传承和发展传统民族声乐艺术,让传统民族声乐艺术在新的环境中绽放的更加绚丽。
李娜吕小诗
关键词:高师声乐教学
幼儿园生活活动中教师回应幼儿求助行为的问题与对策
学前教育作为基础教育的重要组成部分,对人一生的影响尤为重要。师幼互动作为影响学前教育质量的关键因素,近些年受到研究者的广泛关注。教师回应幼儿求助行为是师幼互动的类型之一,幼儿的健康发展离不开教师对其求助行为的适宜回应,教...
李娜
文献传递
中学物理教学中对思维发展的促进与影响
初高中阶段是思维发展的高速期,打破传统教育模式,促进思维的发展为首要任务。校园教育的是思维发展的摇篮,在这里思维体系可以得到专有的训练和完善,通过学科特点培养不同的思维能力,在物理教学中可以全方面培养学生的思维的完整性和...
李娜
关键词:中学物理教学模式思维体系
文献传递
共6页<123456>
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