李延
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔大学理学院更多>>
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- 浅析大学数学课堂教学中的极限思想
- 2016年
- 数学的发生,发展及其自身无不体现着唯物辩证的精神。极限作为大学数学教学中的一种研究问题的方法和手段,它所蕴含的各种对立统一关系使得我们不仅看重它的工具品格,也越来越看重它的文化品格。高校教师在教授大学数学课程时,要适当地提示数学知识中所蕴含的哲学思想,对学生进行科学的世界观和方法论的教育,这有利于提高学生的品格和素养,即我们不但要着眼于数学的工具品格,而且也要看重数学的文化品格。
- 王晓燕付俊伟赵秀芳王春艳李延
- 关键词：数学课堂
- 运用多媒体技术提高数学分析课程教学质量的思考被引量：2
- 2012年
- 多媒体和网络技术的应用对于在教学改革中进行学生的素质教育、技能训练,乃至创造性思维能力的培养具有积极的意义。现代多媒体教育技术在促进高校教学工作水平和教育质量的提高上起到了重要的作用。通过运用现代多媒体教育技术实施数学分析课程的教育教学过程,可以有效地提高数学分析课程教学质量。文章对运用现代多媒体教育技术提高数学分析课程教育教学质量进行了探索,探讨了运用现代多媒体教育技术提高数学分析课程教学质量的途径。
- 樊红云杨秀玲李延
- 关键词：多媒体现代教育技术数学分析课程教学质量
- 构造辅助函数的典型方法
- 2010年
- 解决微分学的许多问题,涉及辅助函数的构造。本文针对微分中值等式的证明,提出了三种具有一定规律可循的构造辅助函数的方法。
- 李延扬秀玲
- 关键词：辅助函数
- 基于创新型人才培养目标的数学分析课程教学研究
- 2015年
- 针对创新型人才培养的目标,以数学分析课程为载体,分别从课内及课外两方面研究如何培养学生的创新能力。
- 杨秀玲窦红双李延樊红云
- 关键词：数学分析创新型人才
- “协作式”教学在数学教学中的尝试被引量：1
- 2007年
- 本文探讨了“协作式”数学教学在大学数学教学中的一点尝试,通过这种教学方法,可以培养学生的协作精神以及研究能力,促进学生综合素质的提高。
- 杨秀玲李延
- 关键词：协作式教学
- 大学数学教学中学生自主解决问题能力的培养
- 2013年
- 自主解决问题的研究,一直是教育学、心理学共同关注的一个重要课题,本文从大学数学教学的角度出发,提出了一些提高学生自主解决问题的一些看法,有助于学生创新意识的培养。
- 杨秀玲李延樊红云
- 关键词：不定积分一阶微分方程
- 幂级数展开的微分方程法被引量：3
- 2010年
- 给出了幂级数展开的微分方程法,该方法适用于难以找到可利用的展开式,而其导数又保留原来函数因式的一些函数.
- 杨秀玲李延
- 关键词：幂级数微分方程
- 工科数学英文原版教材教学初探
- 2002年
- 为了与国际教育体系接轨 ,培养 2 1世纪合格人才 。
- 葛虹李延
- 关键词：工科数学教学教材研究教学效果
- 大学数学教学中学生创新意识的培养
- 2010年
- 针对当前部分大学生创新意识不是很高,结合本人在教学工作中的一些经验,提出如何在大学数学教学中培养学生创新意识的几点意见和建议。
- 杨秀玲李延
- 类比策略在数学分析教学中的应用
- 2011年
- 本文针对数学分析课程内容特点,结合教学实际论述了类比策略对学生创造思维培养的作用。
- 杨秀玲李延
- 关键词：数学分析创造思维
