李春保
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：安徽农业大学经济技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生农业科学更多>>
- 独立学院大学生创新能力培养与提升策略被引量：3
- 2016年
- 培养具备较强创新意识、拥有新颖创新理念和具有较高创新能力的应用型人才始终是独立学院的重要任务。独立学院应全面总结提高独立学院学生创新能力现实意义的基础上,找出制约学生创新能力提升的因素,进而转变教育观念、构建特色人才培养模式,深化实践教学改革,实行"走出去"和"引进来"方式建设创新型教学师资队伍等方面来扫除学生创新教育过程中的障碍,进而最终实现创新人才培养目标。
- 吴志鹏李春保侯雪迪武月锋
- 关键词：独立学院大学生
- 学年制与学分制的比较研究
- 1996年
- 一、学分制、学年制的起源和演变学分制起源于选课制的产生与发展。而选课制最早又出现在欧洲,后在美国迅速发展。1779年,美国的第三任总统托马斯·杰弗逊,针对传统的牛津和剑桥式大学模式已难以适应新兴的资本主义的发展需要,提出实行选课制。1825年,选课制建议被弗吉尼亚州议会通过,并在新建立的弗吉尼亚大学试行。随后哈佛、耶鲁等一些老牌大学也开始仿效。由于选课制的大力推行,产生了用学分来记录学生学习完成情况。1869年,年轻的化学家查尔斯·
- 李春保
- 关键词：学分制学年制选课制教学计划选修课课程体系
- 加强中青年骨干教师队伍建设
- 1998年
- 师资队伍建设是一项政策性很强的系统工程，涉及到方方面面。中青年骨干教师队伍建设是师资队伍建设的关键，处于承上启下的地位，起到承前启后，继往开来的作用。承上，他们可以成为学科带头人、青年专家学者；启下，他们可以带动一大批青年教师，激励他们奋发向上。因而...
- 李春保
- 关键词：中青年骨干教师青年教师队伍中青年教师教师队伍建设骨干教师队伍
- 函授生思政教育的实践与思考
- 2000年
- 李春保
- 关键词：函授生思想政治教育函授教育
- 高等农业院校招生“并轨”后的问题及对策被引量：1
- 1998年
- 为认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及国家教委《进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》,我校1996年首先在本科专业进行'并轨'招生改革,1997年普通本专科全部'并轨'招生。从两年的新生录取情况来看,总的形势是好的,但也带来一些新的矛盾和困难,需要进一步建立和完善与'并轨'招生工作相适应的配套政策,以保证'并轨'招生改革在农业院校顺利进行。
- 李春保
- 关键词：高等农业院校农科专业并轨招生改革招生政策
- 高等农业院校招生“并轨”后的问题及对策(节选)
- 1999年
- 为认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及国家教委《进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》,我校1996年首先在本科专业进行“并轨”招生改革,1997年普通本专科全部“并轨”招生。从两年的新生录取情况来看,总的形势是好的,
- 李春保
- 关键词：高等农业院校农科专业招生改革毕业生就业制度《中国教育改革和发展纲要》
- 深化教学改革的探索与实践
- 1995年
- 深化教学改革的探索与实践安徽农业大学徐宏稳，李学续，何如海，李春保《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议明确指出，要实现高等教育改革和发展的目标，体制改革是关键，教学改革是核心。如何才能把“核心”地位落到实处？我们认为只有从现在起，经过长期不懈...
- 徐宏稳李学续何如海李春保
- 关键词：深化教学改革学分制实践教学体系学科建设主辅修制教学管理体制
- 农科高校招收具有实践经验学生初探
- 1998年
- 招生就业制度的改革深化是学校教育改革的一部分，招收实践生是高等农业院校人才流进农村和农业生产第一线的有效途径，本文就此作一些探讨。
- 李春保
- 关键词：农科高校招生工作教育改革社会化服务
- 大学生精神创伤后应激性障碍的调查被引量：5
- 1998年
- 精神创伤后应激性障碍（Ｐｏｓｔ－ｔｒａｕｍａｔｉｃＳｔｒｅｓｓＤｉｓｏｒｄｅｒ，ＰＴＳＤ）是指个人经历了超出人之常情范围的，几乎对所有的人都会明显带来痛苦的事件后，经常以一种或多种方式重新体验创伤事件，以致长期回避与创伤事件有关的刺激或反应麻木，并持...
- 方明李春保
- 关键词：精神创伤大学生
- 乡镇企业管理者人格特征研究
- 1998年
- 本文用《卡特尔16种人格因素量表》对安徽省224名乡镇企业领导者进行测试。结果认为，乡镇企业领导者人格特征接近于全国常模，但在有恒性、敏感性、幻想性、实验性上和全国常模有显著性差异；人格特征受文化程度影响较大；女性比男性具有领导优势。作者并据此提出了建议。
- 李春保
- 关键词：人格特征研究文化程度
