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李济

作品数:18 被引量:10H指数:2
供职机构:蚌埠学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校教学研究基金安徽省社科规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 11篇专利
  • 7篇期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇英语
  • 3篇壳体
  • 3篇教学
  • 3篇耳机
  • 2篇单词
  • 2篇单词记忆
  • 2篇养老
  • 2篇译者
  • 2篇英语单词
  • 2篇英语单词记忆
  • 2篇英语听力
  • 2篇英语听力测试
  • 2篇英语学习
  • 2篇折点
  • 2篇人口
  • 2篇数据测量
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇听力
  • 2篇听力测试

机构

  • 18篇蚌埠学院
  • 4篇安徽财经大学

作者

  • 18篇李济
  • 7篇陈华喜
  • 4篇李侠

传媒

  • 2篇湖北经济学院...
  • 2篇吉林工商学院...
  • 1篇经济与管理
  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校双语教学存在的问题及对策研究被引量:5
2008年
双语教学是目前我国高校教学改革的重点和难点问题之一。本文从双语教学的内涵出发,分析了我国高校双语教学中存在的问题,并针对其存在的问题提出了改进措施。
李济李侠
关键词:双语教学
一种英语听力测试用防断裂耳机
本发明公开了一种英语听力测试用防断裂耳机,主要涉及耳机领域。包括侧夹板,所述侧夹板有两个且对称设置,所述侧夹板为弧形板,所述侧夹板底部设有耳罩,所述侧夹板远离耳罩的一端设有连接块,所述连接块截面为弧形,所述连接块内设有腔...
李济陈华喜
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一种英语听力测试用防断裂耳机
本发明公开了一种英语听力测试用防断裂耳机,主要涉及耳机领域。包括侧夹板,所述侧夹板有两个且对称设置,所述侧夹板为弧形板,所述侧夹板底部设有耳罩,所述侧夹板远离耳罩的一端设有连接块,所述连接块截面为弧形,所述连接块内设有腔...
李济陈华喜
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一种互动式英语口语语音教学装置
本发明公开了一种互动式英语口语语音教学装置,主要涉及教学耳机领域。包括连接架,连接架为C型结构且两端设置听筒,听筒与耳部的相邻侧设有耳垫,听筒和耳垫能够在佩戴者的耳部形成密封音腔,耳垫上设有能够开合的可动垫,可动垫能够打...
李济陈华喜
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一种中英文双显双报分隔缝快速测量工具及测量方法
本发明公开了一种中英文双显双报分隔缝快速测量工具及测量方法,主要涉及建筑分隔缝检测设备领域。包括锥形壳体、测量件、数据接收处理系统;所述测量件、数据接收处理系统均设置在壳体上,且数据接收处理系统与测量件相连接,对测量件进...
李济陈华喜
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一种便携式英语单词记忆本
本实用新型公开了一种便携式英语单词记忆本,主要涉及英语领域。包括包括单词本、壳体、定位组件和划线装置,所述壳体一侧设有转轴,所述转轴转动连接设有定位组件,所述定位组件能够将单词本锁紧在壳体内,所述定位组件包括限位件,所述...
李济
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一种英语学习用趣味魔方
一种英语学习用趣味魔方,属于英语领域,包括壳体,壳体上设置抽屉,壳体包括八个正方体的壳体依次为第一壳体、第二壳体、第三壳体、第四壳体、第五壳体、第六壳体、第七壳体以及第八壳体,第一壳体和第五壳体上各设置一个第一把手部件,...
李济陈华喜
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一种英语单词记忆转盘
本实用新型属于转盘技术领域,尤其为一种英语单词记忆转盘,包括前壳和第一滑柱,所述前壳的一侧开设有第一窗口,所述第一窗口的一侧固定连接有第一长条,所述第一长条内部的一侧开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内部嵌入有第一滑板,所述...
李济
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目的论视阈下旅游文化译者主体地位的构建
2012年
旅游文化翻译是一种跨语言、跨文化、跨社会、跨时空、跨心理的交际活动,有着特殊的要求和目的。目的论契合了其要求和目的,提升了译者的主体性。要顺利实现旅游文化翻译的目的,需要构建译者的主体地位,使译者成为翻译中的"读者"、"创造者"、"跨文化专家"及"研究者"。
李济
关键词:目的论译者
高等财经教育双语教学要素分析被引量:1
2010年
目前高等学校都在积极开展双语教学,加快教学内容和教学方法的创新改革。结合财经专业教育的办学特点,高等学校积极有效地开展双语教学改革和教学目标的定位,培养具有国际竞争能力和沟通能力的复合型、应用型相结合的专业人才。对高等财经教育双语教学师资建设、教材建设、学习者、课程设置等要素进行分析结果认为,建议在师资建设方面,实施双语师资专业复合化,建立双语师资培训机制,设计双语教学的教师准入机制;在教材建设方面,直接引进国外优秀原版教材为主,建立教材体系与教学资料库;在对双语学习者要求方面,提升双语学习者的认识层次和外语水平,完善双语学习者成绩评价体系;在课程设置方面,确定双语教学课程开设的整体规划,规划双语教学课程的学科选择,安排双语教学课程的时间选择,创建双语教学课程的语言环境。
李济
关键词:财经教育经济管理双语教学教学目标
共2页<12>
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