您的位置: 专家智库 > >

李祎

作品数:5 被引量:182H指数:3
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:国家科技支撑计划浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇新授课
  • 2篇信息技术
  • 2篇性学
  • 2篇压强
  • 2篇智慧教育
  • 2篇智慧课堂
  • 2篇授课
  • 2篇数学
  • 2篇探究型
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性学习
  • 2篇小学数学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇教学设计
  • 1篇电子书包
  • 1篇信息技术支持
  • 1篇学习环境
  • 1篇智慧教学

机构

  • 5篇东北师范大学
  • 2篇教育部

作者

  • 5篇李祎
  • 2篇钟绍春
  • 1篇周拓
  • 1篇冯凡
  • 1篇王伟

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
多媒体在物理探究型新授课的应用研究——《压强》教学设计
2012年
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与课程整合作为一种新的教学模式正日益受到广大教师的关注。虽然对整合问题专家和学者有大量的研究理论,但是与具体学科的整合实践理论和实施策略的研究还不够深入和全面。本文将着力探讨信息技术与初中物理探究型课型整合的模式作探讨,并提供教学实践案例供大家参考。
李祎
关键词:探究性学习压强教学设计
信息技术与物理探究型新授课的深度整合模式研究——压强教学设计
2012年
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与课程整合作为一种新的教学模式正日益受到广大教师的关注。虽然对整合问题,专家和学者有大量的研究理论,但是与具体学科的整合实践理论和实施策略的研究还不够深入和全面。着力探讨信息技术与初中物理探究型课型整合的模式,并提供教学实践案例供大家参考。
李祎
关键词:探究性学习信息技术压强教学设计
信息技术支持下的小学数学智慧教学模型研究被引量:76
2016年
信息技术的不断发展为教育的创新提供了支持和可能,但不是有了技术就一定会创新。当前,新技术不断出现,在实际应用中的效果却并不理想,更多的是支撑传统教育模式。要想使信息技术在教学中的应用起到革命性影响,就必须在智慧教育的视角下变革教学模型,实现个性化学习。该文首先分析了小学数学学习中存在的问题,然后对信息化教学模型构建进行了理论分析,基于7E模型进行了优化和再设计,从教学内容重组与问题驱动、个性化学习路径、智慧学习环境、经验活动积累四方面进行补充和完善,构建了"2P-7E-2E"的小学数学智慧教学模型,对其核心要素和模型程序进行了详细讨论,最后通过模型应用对所提出的智慧教学模型进行了效果分析。
李祎钟绍春周拓
关键词:智慧教育
基于电子书包的小学数学智慧课堂构建方法及支撑工具研究
目前我国对教育信息化助推教育教学改革与发展予以高度重视,将其作为国家战略,并纳入了《中华人民共和国教育法》。各地普遍开展的智慧城市工作,对于智慧教育的推动起到了极大的促进作用。然而,从总体上看,智慧教育大多数集中在技术层...
李祎
关键词:小学数学数字化学习环境智慧教育智慧课堂电子书包
文献传递
智慧课堂中的智慧生成策略研究被引量:88
2017年
课堂教学是学生智慧培养的主阵地,目前关于智慧课堂的相关研究主要从技术层面进行系统研究,以及从辅助教学视角进行教学策略研究,对促进学生智慧生成的生成性策略研究不足。本文以促进学生的智慧生成为价值取向,对生成性教学策略及智慧课堂环境下的技术支持方式进行探讨。首先界定了智慧生成的内涵,然后从教学观念、教学目标、教学模式、教学内容、教学环境等方面分析了影响要素,接着分别从认知策略、元认知策略、组织策略提出了具体生成性策略,最后在学习—技术双重视角下对智慧课堂特征进行分析,进而探析了智慧课堂环境下对这些策略的技术支持方式。
李祎王伟钟绍春付玉卿冯凡
关键词:智慧课堂
共1页<1>
聚类工具0