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李绥安

作品数：5 被引量：9H指数：1
供职机构：榆林学院生命科学学院更多>>
相关领域：生物学环境科学与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇生物学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇教学
  • 1篇动物学
  • 1篇动物学教学
  • 1篇药物
  • 1篇植物
  • 1篇植物生理
  • 1篇植物生理学
  • 1篇人类基因
  • 1篇人类基因组
  • 1篇人类基因组研...
  • 1篇人体器官
  • 1篇人体器官移植
  • 1篇生态
  • 1篇生态恶化
  • 1篇生态环
  • 1篇生态环境
  • 1篇生态环境建设
  • 1篇师专
  • 1篇器官
  • 1篇器官移植

机构

  • 4篇榆林高等专科...
  • 1篇榆林学院

作者

  • 5篇李绥安
  • 1篇刘江梅
  • 1篇刘江梅
  • 1篇亢福仁
  • 1篇刘晓英
  • 1篇任建宏

传媒

  • 3篇榆林高等专科...
  • 2篇榆林学院学报

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
陕西榆林市生态环境现状分析被引量：7
2001年
运用生态学原理 ,对陕西省榆林市的生态系统结构及其特点进行了分析。分析结果表明 ,恶劣自然条件以及资源不合理的开发利用是导致我区生态系统脆弱性的根本原因 ,据此 。
刘晓英李绥安刘江梅
关键词：生态环境黄土高原区生态恶化生态环境建设
试论开展人类基因组研究的利与弊
2001年
从基因诊断和基因疗法的进展 ,寻找或发明新药 ,以及人体器官移植技术的发展等几个方面 ,论述了开展人类基因组研究的潜在应用前景 .同时 。
李绥安
关键词：人类基因组基因诊断基因疗法药物人体器官移植
师专动物学教学中STS教育的途径及方法探索被引量：1
1999年
STS教育是目前生物学课堂教学改革的趋势之一。文章就教学中如何渗透本学科发展史的内容、新成果或研究方向的介绍、可持续发展战略的宣传和教育、科学意识的培养等四个方面，对实行STS教育的途径及方法进行了必要的探索。
李绥安
关键词：动物学STS教育
植物生理学课程教学改革的尝试被引量：1
2005年
植物生理学课程是植物科学与技术、园林、生物教育等专业的主干课程,该门课程的全面有效建设依赖于教材建设、教学内容组织与目的、实践性教学的设计思想与效果、教学方法与教学手段等多方面的改革。
任建宏亢福仁刘江梅李绥安
关键词：植物生理学课程教学改革
“中心法则”及其面临的挑战
2002年
“中心法则”最早由 Crick在 5 0年代后期提出 ,70年代因为有新的研究成果而被修正。它是分子遗传学中最重要的一条原理。 80至 90年代 ,随着朊病毒的发现和研究 。
李绥安
关键词：朊病毒
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