李良红
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：黔西南民族师范高等专科学校更多>>
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- 构建高师英语阅读的动态教学模式
- 2009年
- 高师英语阅读教学在培养学生英语综合运用能力方面具有重要作用,同时也是今后驾驭工作实践的基础。但是基于传统教学模式的影响,高师英语阅读教学的成果始终比较有限,学生的阅读兴趣尚有不足。在此背景下,笔者基于自身教学实践研究提出了构建动态教学模式的设想。论文首先分析了高师英语阅读教学的现状,然后系统分析了英语阅读动态教学模式的内涵,并从实践的角度规划了科学的实施方案。
- 李良红
- 关键词：英语教学
- 衔接理论在英语语篇阅读教学中的应用
- 2008年
- 衔接手段是进行语篇分析的一个重要部分,它包括语法衔接和词汇衔接两个方面的内容。运用衔接理论进行语篇分析,可以加深对语篇的理解,培养学生的逻辑思维能力,以达到提高阅读理解之目的。
- 李良红
- 关键词：衔接手段语法衔接词汇衔接语篇分析
- 大学英语口语教学途径初探被引量：2
- 2009年
- 口语课堂教学是培养学生的英语口语应用能力的关键所在。非英语专业学生的英语口语现状促使教师对提高学生英语口语能力的途径进行探究。大学英语口语教学的主要途径有:分组教学、话题讨论、口头复述和角色扮演等。
- 李良红
- 关键词：大学英语口语教学途径
- 浅析大学英语阅读题型和阅读技巧
- 2009年
- 大学英语阅读教学明确指出其教学目的是培养学生的综合阅读能力,包括文章主题思想、主要事实的特定细节、推理和判断、难点以及题意等等方面的能力。针对英语阅读常见题型进行归纳、总结,探讨学生阅读技巧和阅读能力培养。
- 李良红
- 关键词：阅读题型
- 浅谈师范英语教育中的朗读训练
- 2008年
- 朗读是结合口语和阅读的重要手段,是扩大语言输入、增加语言积累和提高语言技能的重要途径。重视朗读训练和朗读技巧的指导是教学生学好英语的基础。教师应结合教学实践阐述朗读的意义,提高学生朗读能力的一些具体做法,以达到提高学生学习效率的目的。
- 李良红
- 关键词：朗读朗读训练
- 英语作业设计及评价初探被引量：6
- 2007年
- 英语作业是英语学习的重要组成部分,是英语课堂教学的重要补充和延伸,也是检验学生学习效果的重要手段。因此,英语作业应力求促进学生的全面发展,张扬个性,培养特长。这就要求英语教师对学生的作业进行分层设计和分类评价,使每一个学生都能得到充分发展。
- 李良红
- 师范英语教育中跨文化交际障碍案例及其规避对策探讨
- 2008年
- 如今跨文化交际已成了一个众人瞩目的话题。许多学生和教师开始意识到交际障碍给跨文化交流带来的负面影响。通过案例说明师范英语教育中渗透跨文化教育的重要性,并结合教学实践,针对跨文化交流中存在的交际障碍,尝试探讨一些具体的规避对策,帮助学生达到有效交际的目的。
- 李良红
- 关键词：跨文化交际障碍规避对策
- 如何提高非英语专业学生的英语阅读能力
- 2006年
- 在教学中,常有学生问怎样才能学好英语,或有什么速成的方法。其实英语作为一门语言,是一种包括语言基础知识、语言运用能力、历史文化背景等在内的综合知识,学生只有通过大量阅读,广泛接触语言现象,认真细致地从一点一滴做起,对各方面知识进行全方位的把握,日积月累,才能有所成效。而对于教师而言,教授学生一些阅读方法和技巧,也就显得尤为重要。
- 李良红
- 关键词：英语
- 英语词源趣谈被引量：1
- 2002年
- 对于把英语当作外语学习的中国学生来说,浩如烟海的英语词汇往往使他们感到力不从心。文章将介绍一些英语词源知识,以激发学生学习英语词汇的兴趣,使学生体会到词汇也有自己“复杂的经历”和“坎坷的身世”,只要我们揭开了它们的秘密,就能对它们记忆深刻了。
- 李良红
- 关键词：英语语汇词源希腊字母拉丁语
