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李艾芳

作品数:39 被引量:144H指数:6
供职机构:北京工业大学建筑与城市规划学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市自然科学基金北京市教育委员会科技发展计划更多>>
相关领域:建筑科学文化科学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 32篇建筑科学
  • 3篇文化科学
  • 2篇交通运输工程
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇自动化与计算...
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主题

  • 15篇建筑
  • 8篇城市
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  • 2篇建筑技术
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机构

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  • 1篇北方工业大学
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇哈尔滨建筑大...
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  • 1篇唐山市规划建...

作者

  • 37篇李艾芳
  • 20篇孙颖
  • 3篇宛素春
  • 3篇王冰冰
  • 3篇马静
  • 2篇王华
  • 2篇李海娜
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  • 1篇赵翰文
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  • 1篇刘伯英
  • 1篇张路峰

传媒

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  • 1篇建筑与文化
  • 1篇河北工业大学...
  • 1篇2006全国...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 4篇2009
  • 7篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1994
  • 1篇1989
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
丰富城市肌理 活跃城市空间——现代城市广场空间环境的创造与设计被引量:3
2003年
本文论述了现代城市广场的三条基本设计原则和现代城市广场的四项设计要求,并结合实例,系统地分析、归纳了现代城市广场的几种设计手法。
宛素春张建李艾芳
关键词:空间环境城市规划
建筑设计与建筑技术整合教学模式研究——以四年级建筑设计教学为例
质疑国内建筑设计与建筑技术教学过于界限分明的现象,指出其对建筑教育的不利影响;并以我院四年级建筑设计教学为例,积极探讨了建筑设计与建筑技术整合的新型教学模式,说明在建筑设计教学中如何以建筑设计主干课为龙头将建筑技术教学整...
孙颖武凤文李艾芳
关键词:建筑设计教学建筑教育课程整合
文献传递
改革开放30年:北京十大文化创意产业集聚区发展模式的演进被引量:3
2009年
文化创意产业及相关概念20世纪40年代,法兰克福学派阿多诺和霍克海默的《启蒙的辩证法》一书中提出了“文化产业”的概念。20世纪末期,英国成为第一个命名“创意产业”的国家,并在短短几年内迅速地被欧洲、美洲、亚洲等许多有意发展创意产业的国家和地区略作调整后采用。现在比较通用的是“文化创意产业”这个概念,它集合文化产业与创意产业于一身,
王华李艾芳孙颖
关键词:产业集聚演进法兰克福学派辩证法
《城市规划史》课程实践环节教学评价方法探索
《城市规划史》课程针对建筑学专业学生的特点,增加了教学实践环节,在教学实践环节过程中运用了教学评价方法.教学实践环节的主要内容是调研北京城墙、城门、历史街区及商业区的规划历史变迁,老师和学生根据学生的调研过程及成果进行讲...
徐翠萍武凤文孙颖李艾芳
关键词:教学实践教学评价方法建筑学专业
文献传递
廉租房适老性设计研究被引量:4
2010年
该文主要关注廉租房的适老性设计策略研究,针对目前老年人居住的廉租房中交通空间、交往空间、储藏空间以及适应性等方面存在的主要问题,提出了运用空间回路、营造"普适"的交往空间、适当提高户型适应性、优化套型平面设计等设计策略。
孙颖冯琦禄李艾芳
关键词:廉租房适应性
分合存指掌 整体秩序中——秦皇岛医院设计心得
2004年
本文通过对秦皇岛中医院的总体建筑规划设计以及分析,探讨了对医院院区采用系统化方法来布局的优越性,同时遵循以“病人”为本,以“就医环境”的改善为魂的设计思想,对在秦皇岛医院建筑设实践中出现的问题以及解决方法的途径进行了探讨,旨在使不同现状,不同要求的医院建筑做到整体性好,环境,能耗,交通,资讯等达到更优,做到重点突出,规划长远。
格伦李艾芳杨金红
关键词:建筑设计规划设计建筑环境建筑能耗
新旧建筑的整合与再创造——介绍百盛大厦二期工程建筑设计被引量:2
2000年
李艾芳
关键词:综合性建筑新老建筑
融合 生长 创造——北京百盛大厦二期工程建筑设计
2005年
建筑创作要体现地域性、文化性和时代性,不但要满足使用功能的要求,还要与周围的建筑环境相适应,体现一定的文脉特色,这对保持城市空间环境的整体与和谐尤为必要。
李艾芳
关键词:建筑设计城市空间环境建筑创作地域性
浅谈示范小区的绿化管理被引量:3
2000年
孙军成李艾芳高建阁
关键词:绿化管理居住环境
东北地区城市旅游宾馆设计若干问题的探讨
李艾芳
共4页<1234>
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