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李里

作品数：4 被引量：15H指数：2
供职机构：华中师范大学历史文化学院中国近代史研究所更多>>
相关领域：历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇历史地理

主题

  • 2篇研究型
  • 2篇中国近代史
  • 2篇网络讨论
  • 2篇近代史
  • 2篇教学
  • 1篇动员
  • 1篇研究型教学
  • 1篇研究型课程
  • 1篇研讨式
  • 1篇研讨式教学
  • 1篇中国近代史研...
  • 1篇社会动员
  • 1篇史学
  • 1篇组织者
  • 1篇网络论坛
  • 1篇历史学
  • 1篇两湖
  • 1篇民革
  • 1篇近代史研究
  • 1篇课程

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇李里
  • 2篇朱英

传媒

  • 1篇历史教学问题
  • 1篇湘潭大学学报...
  • 1篇历史教学（下...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
国民革命时期两湖地区的妇运组织者研究被引量：1
2010年
1926—1927年,随着国民革命军北伐的推进,两湖地区发生了一场声势浩大的妇女运动。这场运动对于当时两湖地区社会震动极大。然而,研究者们习惯从中共与国民党的政策与路线等问题来考量这场运动,从而忽视了探析运动组织者所属的社会群体。本文旨在从社会群体视角出发,对她们的社会动员重新审视。当时的妇运组织者是以知识女青年为主体的女性革命者。与男性革命者相比,她们缺少社会群体的有力支持,所以更多地依赖政党的权威。当这种上层权威丧失时,她们将面临社会的更大排斥。
李里
关键词：两湖社会动员
网络论坛在历史学本科研究型教学中的运用
2010年
本文以“中国近代史研究专题”课程教学为案例，通过分析其网络讨论教学活动，对网络论坛在高校研究型教学中的应用与作用进行初步分析。
朱英李里
关键词：研究型教学网络论坛历史学中国近代史研究本科网络讨论
高校历史学研讨式教学如何开展课堂讨论——以“中国近代史研究专题”研究型课程为例被引量：12
2009年
研讨式教学是以问题为导向的教学模式。相比传统的以讲授为主的教学模式而言，研讨式教学更能激发学生的学习动机与主动参与的积极性。研讨式课程最初始于德国，至20世纪已经成为发达国家成熟的教学方式。1999年中共中央国务院颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，
朱英李里
关键词：教学改革研讨式教学课堂讨论网络讨论
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