杨俊
- 作品数：4 被引量：19H指数：3
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部高职高专通信类专业教学指导委员会课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国职业教育经验的借鉴与思考被引量：5
- 2004年
- 本文介绍了英国的职业教育与培训情况,分析了英国职业教育与培训的内容、模式及教学方式与方法。对我国职业教育存在的主要问题进行了反思,并提出借鉴英国职业教育经验时应当联系我国目前的国情。
- 杨俊
- 关键词：职业教育与培训教学方式国情
- 通信技术精品专业建设的实践被引量：1
- 2008年
- 在建设通信技术精品专业过程中，武汉职业技术学院强调核心课程建设、教材建设、教学内容创新；创新实验教学体系，建立逐层递进式的实验教学体系；注重校企合作，同多家相关企业建立密切联系，成立校外实践教学基地，促进产学研合作。
- 卢艳红杨俊宋烈武
- 关键词：通信技术教学改革课程建设实验教学体系
- 《数字通信原理》精品课程的建设被引量：4
- 2007年
- 《数字通信原理》课程是高职院校通信类学生从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁和纽带。要实现《数字通信原理》精品课程的建设目标，必须拥有一支具有“双师型”素质的教师队伍，一套高质量的教材，一系列可供借鉴的教学方法、教学手段：优质、高效的多媒体教学课件，有利于学生知识学习、能力锻炼、素质培养的通信原理实验、实训室，并通过开展职业资格认证，增强学生就业实力。
- 冯友谊杨俊强世锦
- 关键词：数字通信原理精品课程高职院校
- 以职业技能为导向的通信技术专业人才培养模式创新被引量：10
- 2009年
- 紧贴经济与社会发展及特定行业职业岗位群的需要,以职业技能为导向,武汉职业技术学院通信技术专业依托湖北省电子信息职业教育集团优势,深化产学合作,总结出一套"一条主线,两证一体,三方融合,四层递进"的人才培养模式。同时,构建基于通信行业岗位群的项目式课程体系,推进以职业技能为核心的"教室、实训室、车间"三位一体的教学模式,提升了人才培养的针对性和适应性。
- 杨俊魏访
- 关键词：通信技术
