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杨建

作品数:34 被引量:106H指数:7
供职机构:华中师范大学文学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家留学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文学哲学宗教文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 4篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 21篇文学
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇乔伊斯
  • 8篇文学
  • 5篇圣经
  • 4篇詹姆斯·乔伊...
  • 4篇文论
  • 3篇新约
  • 3篇诗学
  • 3篇西方文论
  • 3篇戏剧
  • 3篇教育
  • 3篇《圣经》
  • 3篇《新约》
  • 2篇东方学
  • 2篇对话性
  • 2篇艺术
  • 2篇嬗变
  • 2篇文化诗学
  • 2篇文学学科
  • 2篇美学研究
  • 2篇家庭

机构

  • 34篇华中师范大学

作者

  • 34篇杨建
  • 1篇王树福

传媒

  • 16篇外国文学研究
  • 2篇外国文学评论
  • 1篇国外文学
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇当代外国文学
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇海南师范学院...
  • 1篇东方丛刊
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇世界文学评论...
  • 1篇圣经文学研究
  • 1篇华中学术

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 6篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1996
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
哈佛大学近东语言文明系教育情况考察报告
2016年
哈佛大学近东语言文明系实施精英教育,以培养博士生为主。有犹太研究中心和亚实基伦发掘两个研究机构以及近东语言文明、《希伯来圣经》、伊斯兰文明、犹太文明四个研究重点。设置了近东文明、古代中东、穆斯林社会的历史与文化、犹太研究、现代中东研究、语言与文学六大类课程。以培养批评性、创造性、具有国际视野的人才为己任,为本科生和研究生提供了旅游奖学金、野外实地考察旅行以及各种类型、不同层次的海外原语言国家的语言培训等多种奖励。
杨建
关键词:本科教育研究生教育
东方文学学科的东方学渊源初探被引量:1
2007年
“02武汉中国外国文学学会第七届年会”期间,《外国文学研究》杂志特邀了国内长期从事东方文学、东方美学研究的6位专家学者座谈。座谈会的议题是:东方文学学科建设的历史、现状与未来,东方文学的特点及研究方法,有关印度、阿拉伯文学和圣经文学研究的若干问题。在座谈中,专家们首先充分肯定了东方文学学科自确立以来近半个世纪特别是新时期以来的繁荣局面,
杨建
关键词:文学学科东方学渊源东方文学阿拉伯文学美学研究
乔伊斯与西方文论被引量:1
2011年
作为西方现代主义文学运动的核心人物和经典作家,詹姆斯·乔伊斯以惊世骇俗的实验主义精神导演了一场前所未有的文学革命,其创作已成为欧洲文学史上划分19、20世纪的里程碑。乔伊斯堪称“批评界的巨子”,20世纪众多批评流派都参与了乔伊斯研究,形成了乔学学科和乔伊斯研究热。本文通过详细考察国内外乔伊斯研究历史与现状发现,
杨建王先霈
关键词:乔伊斯西方文论西方现代主义欧洲文学史经典作家文学运动
社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究
论文按照'提出问题、分析问题、解决问题'的思路可分为四部分,由理论阐释、比较分析、现状和原因分析以及对策思考组成.文章第一部分对公务员道德的基本概念和内容作了较为详细的阐释,并指出了市场经济条件下加强公务员道德建设的意义...
杨建
关键词:公务员道德市场经济职业道德道德建设
文献传递
《圣经》智慧观嬗变研究
2018年
《圣经》对智慧做过各种描述和界说,探讨了智慧的起源、属性、定义、分类、途径、功能、价值等问题。通过比较可以发现,两约智慧观发生了以下嬗变:两约都认为智慧存在于太初,但关于太初智慧的描述不同,经逻各斯的转换,《新约》对太初智慧的指认发生了变化;两约都认为智慧属于上帝之灵,人的智慧是上帝所赐,但《旧约》还肯定了人的后天努力和民间世俗智慧,而《新约》只强调上帝智慧;两约中智慧的内涵有不同,分类、分级也有不同;两约都认为智慧为首,是无价之宝,贵为生命,但《旧约》多肯定智慧的现世价值,而《新约》多肯定智慧的来世价值。
杨建
关键词:《圣经》智慧观嬗变
初中生家庭作业学习策略调查
近年来,有效教学成为教学研究的一个重要主题,但是关于有效教学的研究主要集中在对教师教学行为的研究上。家庭作业是学生离校后的学习,对家庭作业策略的研究可以丰富有效教学研究理论。  本研究通过自编的问卷对青海省海南州某初级中...
杨建
关键词:初中教育有效教学家庭作业
文献传递
乔伊斯论“艺术家”被引量:8
2007年
学术界已发现詹姆斯.乔伊斯有"恋母情结"和"莎士比亚情结"。本文认为,他还有驱之不散的"艺术家情结"。终其一生,他都纠结在对艺术家身份选择、艺术家本质属性、艺术家天赋修养、艺术家人格命运、艺术家职责义务等问题的痛苦思考之中。"艺术家"是其作品永恒的主题和不朽的主人公之一。此外,乔伊斯还写了大量的评论文章和书信表达了他的"艺术家"观点:艺术家是"创造者",自由、创造是艺术家的本质属性;艺术家具有敏感、想象力、灵悟、内省的性格、与最高的知识和永久的原则相连等天赋修养;诚实、独立、叛逆是艺术家的人格表现,流亡是现代艺术家的共同命运;艺术家应尽的职责义务是表现自我、锻造良心、追求形式完美。在成长为艺术家之前,乔伊斯心目中的艺术家楷模有代达勒斯、但丁、莎士比亚、易卜生、陀思妥耶夫斯基、尼采、拜伦等,在早期文论中,他还盛赞了王尔德、梅瑞狄斯、萧伯纳、布莱克等具有想象力、独创性、叛逆性的作家和诗人。乔伊斯的"艺术家"论在现代艺术家论中处于先导地位,他为20世纪的艺术家们找到了作家的学者化等新的时代标准并确立了自由不羁的主体创造精神。
杨建
关键词:詹姆斯·乔伊斯
乔伊斯与西方文论
杨建
关键词:詹姆斯·乔伊斯西方文论文学身份症候式阅读对话性后现代性
《尤利西斯》人物原型批评被引量:5
1996年
《尤利西斯》以隐喻和类比法置换组合成庞大的原型及变体系统,大致可划分为结构、意象、人物、主题四大原型类别。下面仅截取人物原型部分,探讨乔伊斯对古老单一的神话模式所作出的复杂多样的联想反应和个性化、现代化改造。 一、“当代的尤利西斯”——布卢姆,他的原型是古希腊那位漂泊的英雄奥德修斯。 奥德修斯是古希腊英雄故事中一个箭垛式的英雄,“猛勇的狮子”、“足智多谋的奥德修斯”、“狡诈多疑”是这位英雄性格中最显著的特征。
杨建
关键词:《尤利西斯》布卢姆乔伊斯逻各斯神经症人格
泰戈尔戏剧《春天》多重主题解读
2023年
泰戈尔戏剧《春天》围绕束缚与解脱、奉献与获得、苦修与得救、毁灭与再生、有限与无限等哲学的、伦理的、宗教的主题展开,通过人物设置、意象选择、季节设定、对话、独白、插曲、戏中戏、民间狂欢节表演等戏剧艺术以及暗讽、拟人、借喻、对比、重复、象征等修辞手法加以表现,充满哲理和诗意。《春天》将印度古典梵剧艺术与民间音乐、舞蹈融为一体,并将印度神话剧与西方现代戏剧——问题剧、哲理剧、象征剧结合起来,创造了一种混合体戏剧。《春天》中的戏剧实验使其成为印度戏剧现代转型的成功范例。
杨建
关键词:泰戈尔《春天》多重主题
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