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杨文义

作品数:8 被引量:21H指数:2
供职机构:雁北师范学院更多>>
发文基金:山西省教育科学“十五”规划课题山西高校科技研究开发项目山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自然科学总论历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇主义
  • 2篇课程
  • 2篇课程观
  • 1篇心斋
  • 1篇雁门
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学原理
  • 1篇证法
  • 1篇中国共产党
  • 1篇人性
  • 1篇认识论
  • 1篇社会
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇中学教师
  • 1篇坐忘
  • 1篇两课
  • 1篇两课教学
  • 1篇辽代
  • 1篇马克思主义

机构

  • 8篇雁北师范学院
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 8篇杨文义
  • 2篇王润梅
  • 1篇张艳艳
  • 1篇杜成辉
  • 1篇孟双明
  • 1篇陈玉林
  • 1篇张秀茹

传媒

  • 6篇雁北师范学院...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇山西广播电视...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 2篇2002
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
略论提高“两课”教学实效性的方法被引量:1
2002年
本文分析了“两课”教学中存在的问题,从课程内容的优化,理论与实际的结合,教学方法的多样性及教学手段的创新几方面探讨了提高“两课”教学实效性的途径和办法。
杨文义
关键词:实效性
辽代科技成就略论被引量:1
2004年
辽朝以武功著称,在科技文化方面亦有建树.辽朝在医药工生、天文历法、书籍印刷、建筑、纺织业和手 工业等方面都有独特的成就,在科技史上占有一席之地.
杜成辉杨文义
关键词:鸡冠壶
个人的发展程度是社会发展的尺度
2003年
按照马克思的观点,个人的发展和社会的发展是人类社会发展的两个基本尺度,个人的发展与社会的发展是互为条件、辩证统一的。文章依据马克思关于社会发展的"三种历史形态"和个人发展的三种表现形式的思想,考察了人的发展是如何随着社会的发展而发展的,从而进一步阐发了马克思的个人发展程度是社会发展的重要尺度的观点极其所具有的现实意义。
杨文义
关键词:社会马克思主义中国共产党共产主义人性
课程改革:教师课程观念的更新和角色的转变被引量:17
2003年
新一轮基础教育课程改革,要求教师确立全新的课程观念———多元化的课程目标观、多样化的课程结构观和实用化、现代化的课程内容观;新的课程观念要求教师正确认识和处理教学过程中师生角色的构成———重建师生关系、强化人际互动、改变学习方式、优化课堂教学结构,在思想上和行动上做好实施新课程的准备。
王润梅杨文义
关键词:课程改革课程观念角色
中学教师课程观的现状分析及对策研究被引量:2
2003年
随着基础教育课程改革的启动和渐趋深化,中学教师面临严峻的挑战。中学教师应具有怎样的课程观,将会影响基础教育课程改革的成败。本文分析了中学教师课程观的现状并提出了应采取的对策。
王润梅杨文义孟双明张秀茹
关键词:课程观
略谈一般与个别的辩证法
2003年
一般与个别的辩证法,具有重要的本体论、认识论、方法论意义,弱化或取消这对范畴是不妥当的。文章从历史和现实的角度阐释了这对范畴的内涵和实质,以及研究这对范畴的重要价值。
杨文义
关键词:辩证法本体论认识论方法论马克思主义哲学原理教科书
试析海德格尔之“道路”与老庄之“道”被引量:1
2002年
海德格尔就西方传统思维模式走出困境做出思的努力 ,其意指诗意运思的道路即老子之道。然而 ,笔者认为 ,在最本原的层面 ,老子之道实相通于海氏存在论 ,而其诗意运思之道路 ,在某种意义上与老庄达于道境界的体悟之途有可探讨之处。
张艳艳杨文义
关键词:心斋坐忘
同朔地区历史地名考辨
2005年
同朔地区即大同、朔州两地,均在雁门关外、大同盆地之中,历史以来同属一个政治地理单元。这里的地名由于存废迁徙变化较大,古今不能一一对应。考辨其源流,梳理其脉络,对于研究该地历史及自然环境的变化是有积极意义的。
陈玉林杨文义
关键词:雁门
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