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杨艳萍

作品数:6 被引量:18H指数:2
供职机构:北京教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇图书
  • 5篇图书馆
  • 4篇教育
  • 2篇继续教育
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体阅览室
  • 1篇信息素养
  • 1篇阅览
  • 1篇阅览室
  • 1篇色数
  • 1篇数据库
  • 1篇数字图
  • 1篇数字图书馆
  • 1篇特色数据库
  • 1篇图书馆教师
  • 1篇图书馆员
  • 1篇培养小学生
  • 1篇小学生
  • 1篇新《规程》
  • 1篇媒体

机构

  • 6篇北京教育学院

作者

  • 6篇杨艳萍
  • 1篇曹青
  • 1篇刘红彤
  • 1篇邢素丽

传媒

  • 3篇北京教育学院...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
北京市中小学数字图书馆:资源与管理
2007年
2005年10月,北京市教委启动了中小学数字图书馆建设工程。作为目前国内最大的基础教育城域网数字图书馆项目,北京市中小学数字图书馆面向全市范围内1900多所中小学的100多万名师生,提供丰富、优质、正版的数字图书近70万册以及功能全面的阅读软件。
杨艳萍
关键词:数字图书馆教育城域网建设工程
开展图书馆课程教育 培养小学生信息素养——以北京西城区五路通小学图书馆课程为例被引量:1
2022年
随着全面深化基础教育课程改革以及培养学生核心素养教育的发展,为推动学生通过自身体验,拓展知识储备,提升学生的信息意识和获取、利用信息的能力,北京教育学院图书馆携手西城区五路通小学,开设了图书馆课程教育。文章从图书馆课程培养目标、教学内容、实施方式及反馈评价等方面进行了探索和尝试。
闫蕾杨艳萍
关键词:信息素养课程体系
新《规程》下北京市中小学图书馆员的继续教育被引量:6
2005年
教育部新修订的《中小学图书馆(室)规程》对中小学图书馆的性质和任务、管理人员、管理体制、信息化建设以及各项业务工作方面都提出了更高的要求,北京市中小学图书馆员的队伍现状及继续教育状况远远不能满足要求。本文就以上问题进行了分析研究,提出北京市中小学图书馆员继续教育应采取以下方案:明确管理体制,分层次确定培训目标,确定以课程教学为主体、其它形式为补充的培训模式,并对基础层次、提高层次的课程内容、课时安排进行了探讨。
曹青邢素丽杨艳萍
关键词:图书馆馆员继续教育
学院多媒体阅览室的管理与读者服务被引量:8
2004年
多媒体阅览室的管理与读者服务是教育学院信息网络中心的新课题,本文从教育学院多媒体阅览室特点出发,论述了如何加强多媒体阅览室的管理和进一步深化、拓展读者服务工作。
杨艳萍
关键词:多媒体阅览室
对学院图书馆建设特色数据库的思考被引量:2
2006年
本文简述了北京教育学院图书馆建立特色数据库的必要性和可行性,提出了建设特色数据库需要注意的几个问题。
杨艳萍刘红彤
关键词:图书馆特色数据库
北京市中小学图书馆教师继续教育的发展和思考被引量:1
2005年
对北京市中小学图书馆教师的继续教育进行了调研,分析了现状和主要问题,并对今后的发展提出了思考和建议.
杨艳萍
关键词:继续教育图书馆教师
共1页<1>
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