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林永捷

作品数:10 被引量:62H指数:6
供职机构:漳州师范学院体育系更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇体育
  • 2篇心理
  • 2篇身体
  • 2篇体育教学
  • 2篇终身
  • 2篇终身体育
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇高校
  • 1篇动机
  • 1篇短跑
  • 1篇心理调查
  • 1篇心理调节
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学生终身
  • 1篇知识
  • 1篇知识技能
  • 1篇中国群众

机构

  • 10篇漳州师范学院

作者

  • 10篇林永捷
  • 1篇陈岩
  • 1篇冯奇荣
  • 1篇周传志
  • 1篇庄小平

传媒

  • 6篇漳州师范学院...
  • 4篇体育科学研究

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校课外体育活动现状分析及对策研究被引量:6
2003年
本文对部分高校学生参加课外体育活动的动机、意识、次数与时间、选择项目及其影响因素等方面进行综合分析,反映高校课外体育活动现状与存在的问题,并提出一些相应的改革和管理的建议。
林永捷
关键词:高校体育教育课外体育活动体育锻炼活动动机
心理健康教育与高校体育教学改革探讨被引量:4
2003年
论述学校体育对学生心理健康的影响,从教学目标、教学内容、教学形式、考核方式等几个方面提出了促进大学生心理健康的有效方法。
陈岩林永捷
关键词:高校体育教学心理健康教育教学改革教学目标教学形式
新世纪初中国群众体育发展趋势与对策研究被引量:8
2002年
在剖析影响中国群众体育发展的因素的基础上,对新世纪初中国群众体育的发展趋势进行预测,并提出了相 应的对策。
林永捷
关键词:群众体育
家庭在学生终身体育观念形成过程中作用的研究被引量:8
2002年
终身体育观念是学生坚持体育锻炼的基础,影响学生体育观念形成的因素除了社会、学校外,家庭对学生终 身体育观念的形成也具有十分重要的意义,但目前对于家庭的作用还不够重视。作者通过问卷法、文献法等研究了 家庭在学生体育观念形成过程中的作用,并提出相应的对策建议。
周传志庄小平林永捷冯奇荣戴庆洲
关键词:终身体育观念文献法家庭问卷法
体育专业学生跨栏恐惧心理调查及训练对策被引量:9
2007年
在跨栏跑教学与训练中必须重视运动员心理变化的研究,采用相应、合理的教学手段和训练方法,以适应和调节运动员的心理过程,这对提高教学质量、训练水平以及竞赛具有重要意义.
林永捷
关键词:跨栏跑恐惧心理调节
论跳远踏板准确性训练的调节与控制被引量:3
2006年
跳远的成绩主要取决于助跑和起跳,起跳踏板越准确,助跑结合起跳动作越连贯,成绩就越好.本文拟通过对影响跳远运动员助跑踏板准性因素的分析以及改进和提高运动员助跑准性的训练手段和方法的研究,以求教于田径界的同仁、专家.
林永捷
关键词:跳远
关于乒乓球直拍运动员步法及训练的几点探索被引量:12
2003年
步法是乒乓球技术的灵魂,它直接影响每个乒乓球技术结构的完整完成,对运动员的训练效果和比赛成绩都有至关重要的作用。特别是直拍运动员,由于受握拍法的影响,对步法的要求比较高。本文采用了观察法、文献资料法等一些方法对不同时代(大、小球)乒乓球比赛中直拍步法的运用,进行录像统计比较。从训练学、生理学等角度出发,对直拍选手在大球时代的步法训练,提出合理性建议,为体育教师、教练在训练青少年选手时,提供一定的理论参考。
林永捷
关键词:乒乓球握拍法体育调查
短跑摆臂合理技术的研究被引量:2
2001年
运用运动生物力学、运动生理学和运动心理学的原理 ,结合现代短跑技术的特点 ,剖析短跑不同阶段摆臂的合理技术 。
林永捷
关键词:短跑摆臂技术节奏
对我国篮球后备力量培养体制的探讨被引量:3
2009年
近年来我国篮球运动的成绩起落不定,出现这种现象的原因固然是多方面的,但就目前我国单一的"举国培养体制"不能不引起我们的深思.后备人才培养是竞技体育的战略问题,也是一个系统工程,不能一蹴而就,只有重视后备人才的梯队建设,我国的竞技体育才能持续发展.目前中国篮球运动的缺陷,也是中国篮球的战略生机所在.我们必须有一个清醒的认识,并给予足够的重视,那么中国篮球的运动水平才能得到迅速提高和发展.
林永捷
关键词:篮球运动
从终身体育的视角对体育教学指导思想的思考被引量:7
2002年
在分析体育教学指导思想争论的基础上,对终身体育的产生与发展,学校体育与终身体育的关系作了论述,并从终身体育的视角提出了学校体育教学指导思想:以传授体育知识技能为先导,以培养体育能力为重点,以终身体育为方向。
林永捷
关键词:终身体育体育教学体育知识技能体育能力教学改革
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