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梁振杰

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:焦作教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇周易
  • 3篇《周易》
  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇中学语文
  • 1篇倒装
  • 1篇道家
  • 1篇对仗
  • 1篇押韵
  • 1篇言不尽意
  • 1篇音步
  • 1篇语素
  • 1篇中国传统美学
  • 1篇审美
  • 1篇审美追求
  • 1篇声母
  • 1篇声旁
  • 1篇诗经
  • 1篇思维
  • 1篇偏义复词

机构

  • 7篇焦作教育学院
  • 1篇沁阳师范学校

作者

  • 7篇梁振杰
  • 1篇逯漓

传媒

  • 4篇焦作师范高等...
  • 3篇焦作教育学院...

年份

  • 3篇2001
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅论《周易》的辩证思维及其对先秦道家的影响
2001年
在中国古代思想史上,先秦道家对我国传统思维的一个重要贡献在于其朴素的辩证法思想体系,而这种辩证思维,考其源头,却与《周易》有着密切的关系。本文试从《周易》的“阴阳相抱”、“阴阳对立”、“吉凶转化”、“反复之道”等几个方面论述了《周易》的辩证思维及其对先秦道家“相反相成”、“相互转化”、“物极必反”、“阴阳调和”等辩证思想的影响。
梁振杰
关键词:《周易》辩证思维先秦道家
浅谈中学语文文言中的“偏义复词”被引量:1
1998年
本文指出了中学语文文言文中常见的一类特殊复合词——“偏义复词”。作者试从汉民族的文化传统、思维方式及汉语本身的音节节奏特点,分析了这类复合词产生的原因及形式过程。并介绍了一般的辨识方法。
梁振杰
关键词:偏义复词语素文化传统音步
浅谈中学语文教师的能力素质
1999年
目前正值应试教育向素质教育转轨时期,关于中学教师的基本素质提法很多。本文主要探讨素质教育形势下,中学语文教师所必备的专业能力素质。
梁振杰高利霞
关键词:教学教师语文
《周易》卦爻辞的“象征”和《诗经》比兴的关系
2001年
《诗经》是我国最早的诗歌总集。其诗歌产生于西周初年到春秋中叶,与卦爻辞的产生时代大致衔接。《周易》卦爻辞象征艺术的三大特点:鲜明性、典型性、含蓄性,已初见“比”、“兴”之端倪,对《诗经》“比”、“兴”表现手法有着直接或间接的影响。但二者又不可等而视之。卦爻辞的“象征”是一种思维方式(即隐喻思维),而《诗》之“比”、“兴”别是一种艺术表现手法。
梁振杰
关键词:《诗经》象征艺术比兴含蓄性卦爻辞
近体诗的倒装
1999年
近体诗由于韵律平仄的制约,对仗的要求、字数句数的限制,加之修辞的需要,其句法要比散文灵活复杂.本文主要探讨了近体诗的倒装,作者从主谓倒装、动宾倒装、介宾倒装、状语和中心词的倒装、复合词字序的倒装及错位几个方面进行了粗浅的探讨,以企让读者对近体诗的句法有一个粗浅的认识。
梁振杰安建民
关键词:近体诗倒装平仄押韵对仗
从“言不尽意”到“无言之美”——《周易》对中国传统美学的影响
2001年
中国美学讲究深刻地体味事物内在意蕴和作者内心情感,强调“意”,与西方古典美学中的模仿说根本不同。中国美学的这一审美观念早在《周易》中就已萌芽。本文从历时的角度,于“言不尽意”、“言有尽而意无穷”、“无言之美”三方面论述了这一美学观念的产生及发展演变,探讨了其基本内涵及对后世艺术作品审美追求的影响。
梁振杰逯漓
关键词:言不尽意模仿说中国传统美学审美追求古典美学《周易》
怎样进行声母辨正被引量:1
1997年
文章试从语音演变规律入手,结合现代语音知识向人们介绍几组声母辨正的方法,以企达到以简御繁的效果。
梁振杰
关键词:声母谐声字声旁古音
共1页<1>
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