步延新
- 作品数：20 被引量：30H指数：4
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 抽样方法在语言学研究中的运用被引量：4
- 2006年
- 近几年,使用定量的研究方法来探求语言学问题的文章越来越多,对语料库中的语料进行统计、分析是进行定量研究的方法之一,但是很多学者在运用语料库时常会遇到语料库过于庞大而无法对语料进行分析的难题,本文尝试利用统计学知识,采取抽样的方法来解决这一难题。本文指出,虽然定量研究是一种非常科学的方法,但是语言学的研究还是应该立足于定性研究,合理地将定性和定量两种研究方法结合起来。
- 步延新张和生
- 关键词：语料库
- 颜色词与对泰汉语教学被引量：5
- 2015年
- 文章从学校的代表色、师生的服饰、学校建筑等方面对泰国35所中学颜色的使用情况进行了调查统计,在此基础上结合认知语言学的隐喻理论分析了泰国常用的黄、蓝、白、紫4种颜色的隐喻意义,最后对泰国汉语教学中的颜色词的教学提出了一些建议。
- 步延新孙红娟马笛
- 关键词：颜色词隐喻汉语教学
- 对单音节形容词与名词搭配能力的考察与分析
- 2014年
- 单音节形容词是形容词的核心部分,非常有研究价值。单音节形容词与名词的搭配也是学者们的研究重点。本文以义项为单位,运用语料库对单音节形容词与名词的搭配情况进行了考察。结果显示,大部分单音节形容词都可以直接修饰名词,能修饰名词的形容词所搭配的名词数量有所差别,反义形容词所搭配名词的数量是不一致的。我们根据所搭配名词的数量,将单音节形容词分为"高自由度""低自由度""无自由度"三类。同时,考察还进一步证实了以义项为单位进行研究更科学,结果更有说服力。
- 步延新
- 关键词：单音节形容词词项搭配
- 面向对外汉语教学的单音节动词形容词义频研究
- 词汇教学是对外汉语教学中的重点，如何在教学中处理一词多义，是近年来对外汉语教学界十分关注的问题。本文在以往学者研究的基础上，利用北京大学现代汉语语料库，运用统计学的方法，对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中217个甲级单音...
- 步延新
- 关键词：词义语素义对外汉语词汇教学
- 文献传递
- 泰国中学汉语教学考察报告——基于曼谷4所学校的调查与研究被引量：1
- 2015年
- 文章根据对泰国曼谷地区4所中学的调查,从教室环境、外语课程与汉语课时以及班级规模、师资力量与师资水平以及管理者水平及其对汉语教学的态度等方面分析了泰国中学汉语教学的教学条件;结合课堂观察,本文对影响泰国中学汉语课堂教学的因素进行了分析;结合教师访谈,本文对泰国中学汉语教学中的教材、教法和教学内容进行了分析,讨论了教师们在教学中的困难。在上述分析的基础上对正在研制的《泰国中学汉语教学标准》提出了修订意见。
- 朱志平孙红娟步延新
- 非汉语环境下中小学汉语教学用句型研究——基于《泰国中学汉语教学标准》的研制被引量：1
- 2017年
- 在非汉语环境下,汉语作为外语的教学要实现交际能力培养这个目标,就应当采用句型来衔接交际任务以实现一定的教学目标。句型和交际任务之间的关系要一一对应,需要依据句型所携带的语义功能。本文从二语视角对"句型"进行了再定义,总结了句型的特点,并基于交际任务为句型划分了层次,以适应海外非汉语环境下的中小学汉语教学需求。
- 步延新朱志平
- 关键词：汉语句型
- 汉语二语教学标准制定的几个问题——谈非汉语环境下中小学汉语教学被引量：8
- 2016年
- 针对非汉语环境下与基础教育体制内的汉语教学属于基础阶段的汉语教学,这类教学既异于针对其他学习者的汉语教学,又在不同国家之间具有共性。针对这类需求的汉语教学标准,在制定时应当考虑几个关键的问题:第一,以交际能力培养为目标应同时重视汉语交际能力的形成基础;第二,要采用交际能力量表作为教学内容的描述方式;第三,交际能力必须通过汉语及其文化要素来落实;第四,教学目标、学习目标与教学内容要通过交际任务来关联。
- 朱志平伏学凤步延新孙红娟赵宏勃
- 关键词：交际能力培养基础教育体制
- 翻转课堂在“商务文化”课中的应用研究
- 2019年
- 为解决"商务文化"课教学中出现的问题,本文尝试使用翻转课堂这一教学模式,充分利用网络平台,将教学重心从课堂教学转向课前自主学习,引导学生变被动学习为主动学习,进而引发学生的学习兴趣。从调查结果来看,该教学模式可以增强学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,更好地贯彻"以学生为中心"的教学原则。这次尝试为相关经贸类课程的开展提供了一个良好的样例,具有一定的实践意义。
- 步延新孙红娟
- 关键词：商务文化网络平台
- 美国华裔非华裔汉语学习者词汇使用情况对比分析
- 本文从言语输出的角度对美国某大学高年级的华裔与非华裔学生作文的词汇使用情况进行了统计分析。结果显示:华裔学生的词汇量比非华裔学生大;非华裔学生更愿意使用高频词汇;非华裔学生对"把""离""向"等介词使用率较低;非华裔学生...
- 步延新孙红娟
- 关键词：华裔词汇
- 文献传递
- 短期来华美国留学生课外语言接触及其影响因素分析被引量：7
- 2013年
- 本文以问卷调查与数据分析为主要方法,研究了短期来华留学的美国学生在课外语言接触时间与途径方面的分布规律,分析了他们的汉语学习动机、文化认同观念、语言交际观念及其与课外语言接触的关系。研究结果发现:兴趣动机、中国人认同、语言交际效果是影响美国学生课外语言接触的直接因素,它们反映了学习者对目的语和文化的社会心理距离。文章提出来华项目的设计应注重培养学生的文化分析意识及其跨文化适应能力。
- 冯丽萍步延新Li Hong
- 关键词：社会文化第二语言习得
