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段秀铭

作品数:13 被引量:17H指数:3
供职机构:中国矿业大学更多>>
发文基金:中国矿业大学课程建设与教学改革项目高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇机械工程

主题

  • 5篇双棱镜
  • 5篇双棱镜干涉
  • 5篇条纹
  • 5篇棱镜
  • 5篇干涉条纹
  • 4篇教学
  • 3篇物理实验
  • 2篇电容
  • 2篇电容量
  • 2篇电容式
  • 2篇实验教学
  • 2篇探究式
  • 2篇通电线圈
  • 2篇透镜
  • 2篇凸透镜
  • 2篇自动测量
  • 2篇线圈
  • 2篇霍尔传感器
  • 2篇感器
  • 2篇传感

机构

  • 12篇中国矿业大学

作者

  • 12篇段秀铭
  • 6篇张伦
  • 2篇渠立成
  • 2篇于建勇
  • 1篇唐军
  • 1篇寻之朋

传媒

  • 5篇大学物理实验
  • 1篇物理学报
  • 1篇大学物理
  • 1篇物理与工程

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种基于霍尔效应的双棱镜干涉实验测量装置
本发明公开了一种基于霍尔效应的双棱镜干涉实验测量装置,包括激光器、第一凸透镜、位移处理显示系统、通电线圈、光电探测器、霍尔传感器、滑座、第二凸透镜、轨道和双棱镜;所述激光器、第一凸透镜、双棱镜、第二凸透镜和光电探测器五个...
段秀铭易志军张伦
文献传递
双棱镜干涉实验教学探讨被引量:6
2019年
双棱镜干涉实验光路调节复杂,需要注意很多细节,如果不提前加以介绍和解释,学生很难真正将细节理解到位,导致异常实验现象层出不穷.教师授课时先从宏观上给出实验原理,引导启发学生进行实验设计,完成实验光路的搭建,再引导学生注意各器件的摆放位置,观察异常位置导致的实验现象,并探索这些现象的来源.最后以图解的方式对各种实验现象予以解释,这样可使学生对实验过程有整体性的把握,能更好地达到课程的预期效果.
段秀铭易志军于建勇渠立成
关键词:双棱镜干涉虚光源
一种电容式双棱镜干涉实验测量装置
本发明公开了一种电容式双棱镜干涉实验测量装置,包括激光器、第一凸透镜、位移处理显示系统、电容器、光电探测器、滑座、第二凸透镜、轨道和双棱镜;所述激光器、第一凸透镜、双棱镜、第二凸透镜和光电探测器五个光学元件依次排列在轨道...
段秀铭易志军张伦
文献传递
介电环境屏蔽效应对二维InX(X=Se,Te)激子结合能调控机制的理论研究
2023年
采用基于格林函数的GW方法计算发现:孤立二维单层硒化铟(InSe)和碲化铟(InTe)具有吸收可见光的理想带隙,高的电子迁移率以及适合光解水的电子能带结构,电子自旋轨道耦合(SOC)效应使单层InTe从间接带隙半导体转变为直接带隙半导体.在准粒子能级计算的基础之上,通过求解Bethe-Salpeter方程(BSE)发现,孤立单层InSe和InTe的激子结合能远大于常温下激子的自发解离能.另一方面,实际应用的二维半导体为了维持其力学稳定性,大都需要依附在衬底上,另外,不同实验室样品自身原子层厚度也各异,这些因素必然改变二维半导体的介电环境.进一步的计算发现,二维InSe和InTe的激子结合能随自身原子层厚度以及衬底厚度的变大而减小,这说明可以通过调控二维半导体自身原子层以及衬底厚度的方式实现对激子结合能的精确调控,本文结果能够为将来精确调控二维InSe和InTe的激子结合能大小提供重要的理论依据.
段秀铭易志军
关键词:屏蔽效应激子
加强以人文本的实验室建设,促进师生发展被引量:1
2021年
实验室文化是校园文化的重要组成部分,实验室文化建设包括物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设。物理实验课是理工科高校的基本公共课程之一,物理实验室文化建设要遵循以人为本的原则,物质文化建设以师生需求为出发点,制度文化建设要因地制宜,规章的制定要有的放矢、有可执行性,丰富的文化墙设计辅助完成精神文化建设。以人为本的实验室文化建设,促进了师生的共同发展。
段秀铭易志军张伦渠立成寻之朋
关键词:实验室文化建设物理实验室以人为本
探究式教学在光的衍射实验中的应用被引量:3
2019年
在众多的大学物理实验当中,光学实验由于概念理解上的抽象性,再加上实际操作难度较大,传统的实验教学模式很难达到理想的实验预期。笔者根据多年的实验教学发现:在充分利用现代化的多媒体教学手段的基础之上,采用思考-讨论-精讲-动手实验这一探究式教学模式,学生能够更深入地理解光的衍射实验,从而更好地实现实验目的。
段秀铭易志军
关键词:光阑探究式教学
以提高科学素养为目标的探究式物理实验教学设计——以金属线膨胀系数测定实验为例
2022年
科学素养主要涵盖科学知识、科学的研究过程和方法、科学品质三个方面,提升大学生科学素养是大学教育的重要任务之一。以金属线膨胀系数测定实验为例的探究式课堂教学设计紧紧围绕科学素养的三个方面,以引导式问题驱动为主,对“实验项目的引入,实验方案设计,仪器调试,实验现象的理论猜想”等环节添加情境设计,通过设问和猜想,激发了学生学习兴趣,诱发学生思考,有效提升了学生的科学素养。其他学科类实验,均可以以此实验教学设计思路为借鉴,打造有特色的自主研究式实验课堂,培养学生的科学思维能力及提高科学素养。
段秀铭易志军唐军
关键词:探究式
一种基于霍尔效应的双棱镜干涉实验测量装置
本实用新型公开了一种基于霍尔效应的双棱镜干涉实验测量装置,包括激光器、第一凸透镜、位移处理显示系统、通电线圈、光电探测器、霍尔传感器、滑座、第二凸透镜、轨道和双棱镜;所述激光器、第一凸透镜、双棱镜、第二凸透镜和光电探测器...
段秀铭易志军张伦
文献传递
物理实验开放式教学自主选课问题研究被引量:1
2020年
开放式实验教学是创新教育下的产物。自主选课是“狭义”开放式实验教学模式的重要环节。自主选课模式造成资源浪费、课堂不活跃等诸多问题。研究了这些问题的根源,采取了“解剖式”教学及“分组探究式”教学等方法解决上述问题,更好地完成了教学预期。
段秀铭易志军张伦于建勇
关键词:开放式实验教学自主选课
RC串联电路特性测试实验常见问题解析被引量:3
2014年
针对学生在RC串联电路稳态以及暂态特性实验操作中经常遇到的问题实验原理与仪器操作出发,进行了定性的分析,并给出了解决方法。
段秀铭
关键词:幅频特性相频特性暂态特性
共2页<12>
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