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汤丽

作品数:7 被引量:10H指数:2
供职机构:上海理工大学外语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇写作
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇译本
  • 1篇译文
  • 1篇译者
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇语言
  • 1篇语言特征
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇思维
  • 1篇中式英语
  • 1篇文体
  • 1篇文体写作
  • 1篇写作教学

机构

  • 3篇上海理工大学

作者

  • 3篇汤丽

传媒

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇英语广场(学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论汉语思维在学生英语写作中的体现
2017年
英语与汉语分别属于不同的语系,具有不同的特点。中国大学生的英语写作,由于受到汉语思维的影响,会产生"中式英语"的表达方式,本文以学生英语作文为例,对汉语思维在英语写作中的体现进行概括分类,并从英汉对比的角度对如何避免"中式英语"提出相关的建议。
汤丽
关键词:英语写作教学汉语思维中式英语
浅谈文学译本的可读性——评《简·爱》的两个译本
2005年
可读性是衡量文学作品译本质量的准则之一.从用词、句法表现形式以及人物的语言特征这三个角度对<简·爱>的两个译本进行比较可以看出,译者在翻译的过程中应该重视译文的可读性.
汤丽
关键词:可读性译本语言特征译文译者
论任务型教学法在英语描写类文体写作教学中的应用被引量:4
2018年
写作是英语本科生必须掌握的技能之一,传统的写作教学方式是以教师课堂授课为主、学生写作实践为辅的方式展开。本文将在《英语专业本科教学质量国家标准》为指导的大框架下,以描写类文体作为实例,探讨任务型教学法在英语写作中的应用,为写作教学方式的改革提出一些建议。
汤丽
关键词:英语专业任务型
共1页<1>
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