温亚香
- 作品数：21 被引量：20H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔医学院第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 药物性腹泻与乳糖酶的关系研究
- 杨春富王雪李文红温亚香陈雯微王文华孙维佳
- 技术方案：乳糖是人乳中存在的唯一双糖，由半乳糖和葡萄糖通过a-1,4-糖苷键连接。人乳中的乳糖含量约为70g/L，牛乳为47g/L。乳糖进入机体后，首先被小肠中的乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖，随即被小肠吸收。半乳糖比葡萄糖...
- 关键词：
- 关键词：乳糖酶腹泻
- 锌剂佐治小儿急性腹泻被引量：1
- 2006年
- 温亚香王文华杨春富
- 关键词：小儿急性腹泻锌剂大便常规检查佐治急性腹泻病补锌治疗
- 以问题为中心的教学法在儿科实习中的应用
- 2009年
- 以问题为基础的教学法（Problem—Based Learning，PBL）是一种以自我学习为主，教师引导的新型教学方法。具有一定的优越性：目前在国内外医学生教学改革中逐步实践，本文探讨该方法在实习中的应用体会。
- 王文华温亚香徐刚
- 关键词：PBL教学法儿科实习
- 学导式教学法在儿科实习应用中的研究
- 2012年
- 目的针对儿科实习特点,我们让学生自主地接触患儿,直接地与患儿家属接触快速地掌握临床资料,参与诊断及鉴别诊断,几乎80%的时间是由学生主动进行的,着重提高学生自己分析问题和解决问题的实际能力。临床实习医生经过四年的课堂学习已经掌握了医学理论知识。他们在临床实习阶段直接面对患儿,对疾病做出诊断及鉴别诊断和治疗。要求学生把学到的医学理论应用到临床实践中去。方法为此我们采用＂学导式教学法[1]＂与传统教学法加以比较,我们对2011年8月2012年6月在儿科实习学生将50名实习生随机分为两组,在4周实习期间,实验组（26人）进行＂学导式＂教学,对照组（24人）进行传统式教学。统计学方法：采用SPSS13.0对所得数据进行t检验与对照组比P〈0.0 1。结果实验组出科临床能力、理论和技能、考核成绩显著优于对照组（P〈0.0 5）。两组实习生6 0%以上认为＂学导式＂教学是有益的。结论临床采取＂学导式＂教学不仅可以提高学习效率和临床教学质量,还可以有利于培养学生提高学生学习的主动性、沟通能力,有利于学生独立思考、提高分析和综合解决问题的能力。
- 杨春富范桂华熊东辉温亚香徐清刚
- 关键词：儿科实习学导式教学
- 对齐齐哈尔地区城乡中小学生心理健康状况的分析与研究
- 温亚香陈文微王文华谢玉秋张秀娟杨宝文王雪王衍玉
- 该项目进行量表测试的目的在于比较准确地掌握目前中小学生的心理健康状况，为有针对性地开展心理健康教育、心理辅导、心理训练、心理咨询等提供依据。学生心理状况调查，可初步将学生分为健康、亚健康、疾病三类。对亚健康学生提供心理咨...
- 关键词：
- 关键词：心理健康
- 运用循证医学理念指导临床见习
- 2009年
- 目的运用循证医学理念指导临床见习提高教学质量,取得良好的教学效果。方法实验组用循证医学法,对照组用传统教学法,两种方法运用于2004级妇本及精本学生的课间见习中,通过理论考试、临床技能考试、问卷调查3种方法进行教学效果评价。结果实验组学生理论考试及临床技能测试均高于对照组(P<0.05),实验组中96.6%学生赞成此种教学方法。结论把循证医学运用于临床见习教学中能够提高教学质量,提高学生的综和素质。
- 陈雯微王雪温亚香杨春富王文华孙维佳
- 关键词：循证医学临床见习教学改革
- 莪术油注射液治疗毛细支气管炎疗效观察
- 2008年
- 王文华温亚香
- 关键词：毛细支气管炎莪术油注射液疗效观察随机双盲法X线表现肺部听诊
- 锌硒宝片对病毒性心肌炎患儿免疫功能的影响
- 2005年
- 1998年9月～2004年12月,我们应用锌硒宝片辅治病毒性心肌炎患儿48例,效果较好.现报告如下.
临床资料:本文48例患儿(治疗组)均符合<儿科学>第六版病毒性心肌炎的诊断标准.年龄3～14(5.0±2.4)岁.其中心前区不适40例,胸闷、气短42例,心悸20例,头晕21例,乏力45例,手足凉、抽搐1例.
- 温亚香王文华杨春富
- 关键词：锌硒宝片病毒性心肌炎免疫功能营养素干扰素
- 锌硒宝片佐治反复呼吸道感染60例疗效观察被引量：2
- 2005年
- 温亚香王文华方书彩
- 关键词：锌硒宝片反复呼吸道感染疗效观察
- 云南白药穴位敷贴治疗婴幼儿秋季腹泻52例被引量：1
- 1990年
- 本文报道运用云南白药敷贴神阙穴治疗婴幼儿秋季腹泻,总有效率90.38%,本法给药方便,避免了小儿服药困难和受吐泻影响药物吸收的壁障,与普通疗法48例对照,p值小于0.01,差异非常显著。
- 孟玉蓉温亚香赵宝珍韩树林张玉凤
- 关键词：腹泻白药穴位敷贴
