王世伟
- 作品数:9 被引量:48H指数:2
- 供职机构:成都体育学院更多>>
- 发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 学校体育回溯教育本位的现实困境和路径选择
- 2020年
- 2019年是学校体育发展关键的一年,是从顶层设计出发对其提出新时代新标准的重要时点。学校体育作为培养学生德、智、体美全面发展的关键手段,却面临着教育本位缺失的困境。本文主要采用文献资料法和逻辑演绎法,通过仔细研读学者关于学校体育的演变沿革和价值嬗变的研究观点发现,学校体育回溯教育本位的现实困境有政府政策上传下达的效率失真、家庭智育独占鳌头的观念深入、学校专业知识技能的师资短缺。针对现实困境提出学校体育回溯教育本位的路径选择:政府需建立健全监督机制,责任到人;家庭要打破代际积累传递,全面发展;学校应提高师资队伍门槛,宁缺毋滥。
- 杨懿朱宏锐王世伟
- 关键词:学校体育教育本位
- 排球正面扣球击球点高度准确性控制仿真被引量:2
- 2017年
- 对排球正面扣球击球点高度的准确性进行控制,能够有效提高运动员的专业技能。对正面扣球击球点高度的准确性进行控制,需要采集击球高度特征点进行匹配,计算特征点光流,完成击球点高度准确性控制。传统方法首先跟踪击球点高度位置区域,预测下一帧位置,但忽略了计算特征点光流,导致控制精度低。提出双层特征优化的排球正面扣球击球点高度准确性控制方法。该方法用击球点高度图像的像素级进行初步判别,对候选区域进行超像素分割,统计击球点得到位置分布,提取特征点匹配,计算其光流,完成对排球正面扣球击球点高度的准确性控制。仿真证明,上述方法大大提高了排球运动员的技术水平。
- 周鹏王世伟张五平
- 关键词:排球扣球
- 欧亚男排实力失衡现状思考与对策被引量:1
- 2005年
- 通过对欧亚男排实力失衡现状的思考,以及对缩小欧亚男排实力差距的合理有效途径的探讨,从奥林匹克公平竞争精神出发,提出规则修改的几个具体设想。旨在通过所提出的对策,在一定程度上有效地缩小欧亚男排差距,促进世界排球运动的发展。
- 王世伟陈柯
- 改革开放40年中国女排的发展历程与时代意义被引量:28
- 2018年
- 改革开放40年来,中国女排经历了"老一代""白银一代""黄金一代"和新生代几代人不断顽强拼搏、积极进取,传承与积淀形成了"女排精神"、女排优良传统和成功经验,取得了举世瞩目的成就,积极影响着中国排球职业化、市场化改革,并不断引领着"三大球"发展,为体育强国建设不断贡献"排球力量"和"女排价值",在改革开放建设进程中发挥了独特的作用。文章系统梳理中国女排的发展历程、特征及其价值,研判当前、探究未来,为推进三大球发展及体育强国建设提供有益的参考。
- 舒为平李军王世伟李方姝石翔宇
- 关键词:中国女排历史意义
- 2014年女排世锦赛中国队与其它强队技战术比较分析被引量:16
- 2015年
- 运用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对2014年女排世锦赛前四名中的中国队与美国、巴西、意大利队间的4场比赛的技战术进行比较分析,从定量和定性两个方面探寻中国女排存在的不足。结果表明:中国女排发球、接发球环节薄弱;进攻点过于集中;拦防体系不够完善;关键比分上技术弱点放大化。建议:加强发球、接发球的训练;加强在一传、防守半到位情况下的战术进攻;完善拦防体系;加强心理训练、提高自信心。
- 王世伟王艺葛春林
- 关键词:女排世锦赛中国队技战术
- 不同位置青少年排球运动员心智能力选材研究
- 2022年
- 为建立不同位置青少年排球运动员心智选材指标体系,本文运用文献资料法、专家访谈法、测试法、数量统计法等研究方法,对我国12~19岁青少年排球运动员进行调查研究。研究发现,不同位置青少年排球运动员心智能力特征为二传位置青少年排球运动员的注意集中和注意广度要好于自由人和攻手位置,在运动认知和决策方面不同位置青少年排球运动员不存在显著性差异,但二传位置青少年排球运动员的运动智能最好。
- 张波葛春林王世伟
- 关键词:青少年排球运动员心智能力运动员选材
- 一种排球教学发球装置
- 本实用新型公开了一种排球教学发球装置,涉及排球教学技术领域,包括车体以及设置在其一侧的发球装置本体,所述车体框架的顶端固定连接有支撑平台,所述车体通过传动装置带动其前进与后退,所述传动装置包括两个与车体车轮的转轴固定连接...
- 王世伟
- 文献传递
- 水中健身对大学生心理健康的影响被引量:1
- 2020年
- 本文运用文献资料法等研究方法,主要对水中健身对大学生心理健康的影响进行研究,旨在为水中健身课程在高校的开设与推广及水中健身在我国的广泛开展提供一定的理论依据。
- 杨懿朱宏锐王世伟
- 关键词:水中健身大学生心理健康
- “新课标”背景下校园排球运动对青少年全面发展的可视化路径研究
- 研究目的:2022年7月,教育部发布《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")。"新课标"于同年秋季学期开始正式施行。作为我国未来十年基础体育教育的纲领文件,为体育教育教学指明了前进的方向。"新...
- 唐中林王世伟