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源记忆的神经基础被引量：5: 2005年; 源记忆是情景记忆的一种,源记忆的神经基础主要涉及海马皮质、额叶以及其他脑结构。海马参与源记忆执行的证据来自对脑损伤患者的研究、电生理和影像学的证据以及小鼠神经原细胞即刻早期基因的研究等,额叶参与源记忆执行的证据来自对脑损伤患者的研究、电生理和影像学的证据及年龄与源记忆关系的研究。; 王琥汪凯; 关键词：神经基础电生理脑损伤神经原皮质

认知神经科学10年与记忆的神经机制研究进展被引量：10: 2002年; 文章简述了认知神经科学的研究层次和研究方法,并探讨了记忆的神经机制和分子学基础研究。; 汪凯王长青王琥; 关键词：认知神经科学记忆神经机制认知心理学

精神分裂症患者项目记忆和源记忆的研究被引量：5: 2006年; 目的探讨精神分裂症患者和正常人的项目记忆与源记忆的差异,检验项目记忆与源记忆有不同神经基础的假说,检验项目记忆与源记忆成绩和精神症状是否有关联性。方法采用对高频中文实义词的学习和再认的项目记忆任务与对同类物体的实义词、图片、想象三种表现方式的学习和再认的源记忆任务,对一般状况匹配的54例精神分裂症患者(研究组)和54名正常人(对照组)进行测试,比较两组项目记忆和源记忆成绩的差异,并对精神分裂症患者组进行双分离分析和阳性及阴性症状量表(PANSS)评分。结果研究组的项目记忆成绩Pr值和源记忆成绩I值分别为0.60±0.16和0.62±0.16,与对照组(分别为0.82±0.08和0.88±0.09)比较,差异均有显著性(P<0.001)。项目记忆成绩Pr值与精神症状不相关;而源记忆的成绩I值与PANSS总分、阳性症状评分之间存有相关性,分别为r=-0.283,P=0.038;r=-0.288,P=0.035。结论精神分裂症患者的项目记忆和源记忆均明显受损。有限的神经心理学研究分析显示,作为情景记忆的不同组成成分,项目记忆和源记忆的神经基础可能不同。; 靳胜春汪凯王克永王琥; 关键词：精神分裂症项目记忆源记忆症状妄想

不同年龄健康人项目记忆和源记忆变化的比较研究被引量：5: 2006年; 目的研究国人儿童、青年人和老年人项目记忆及源记忆的变化,探索源记忆与项目记忆相互分离的证据,检验额叶参与源记忆加工的假说。方法选用实义词和实物简图,分别测试健康儿童、青年人和健康老年人的项目记忆及源记忆每组40名。结果青年组和儿童组项目记忆成绩差异无统计学意义[记忆区别度(Pr)值分别为0．73±0．14和0．74±0．11,P＞0．05],源记忆成绩差异有统计学意义[源记忆正确度(Ⅰ值)分别为0．87±0．08和0．73±0．1 3,P＜0．01]。与青年组比较,老年组虽有项目记忆减退(Pr值为0．66±0．15,P＜0．05),但源记忆的减退更为显著(Ⅰ值为0．68±0．1 3,P＜0．01)。在儿童和老年组中项目记忆和源记忆成绩存在双分离。结论项目记忆和源记忆双分离的结果支持其为情景记忆的双通道假说。推测额叶参与了源记忆的执行。老年人源记忆较项目记忆损伤明显的结果提示,源记忆测查可能有助于轻度认识障碍(MCI)的诊断。; 汪凯王琥孟玉尹世杰Lee TMC; 关键词：神经心理学测验额叶

项目记忆和源记忆在儿童和老年人中的研究: 目的研究国人儿童、青年和老年人项目记忆及源记忆的变化规律,发现儿童和老年中国人源记忆与项目记忆相互分离的证据,检验额叶参与源记忆加工的假说。方法选用实义词和实物简图制作的神经心理学实验,分别测试40名正常儿童、正常青年人...; 汪凯王琥王长青孟玉尹世杰; 关键词：情景记忆源记忆神经心理学额叶; 文献传递

儿童和成年人项目记忆及源记忆的研究被引量：1: 2005年; 目的探讨儿童和成年人项目记忆及源记忆的关系,检验额叶参与源记忆执行的假说及源记忆与项目记忆相互分离的假说.方法测试40名8～11岁正常儿童和40名正常成年人的项目记忆及源记忆,并进行双分离分析.结果项目记忆指标(Pr)成年组为0.73±0.14,儿童组为0.74±0.11,两组比较差异没有显著性(P>0.05);源记忆指标(I)成年组为0.73±0.13,儿童组为0.87±0.08,两组比较差异有极显著性(P<0.001).将儿童组记忆指标分组后,项目记忆和源记忆指标存在双分离. 结论推测额叶参与了源记忆的执行.项目记忆和源记忆双分离的结果支持其为情景记忆的双通道假说.; 王琥汪凯孟玉Lee TMC尹世杰; 关键词：情景记忆源记忆神经心理项目记忆

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王琥