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王琼辉

作品数：11 被引量：10H指数：2
供职机构：昆明学院物理科学与技术系更多>>
相关领域：文化科学理学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇理学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 7篇教学
  • 4篇理教
  • 3篇中学物理
  • 3篇物理教学
  • 3篇教育
  • 2篇大学物理
  • 2篇新课程背景
  • 2篇院校
  • 2篇思维
  • 2篇文化
  • 2篇物理实验
  • 2篇课程
  • 2篇课程背景
  • 2篇课堂
  • 1篇多媒体
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学理

机构

  • 7篇昆明学院
  • 4篇昆明师范高等...

作者

  • 11篇王琼辉
  • 6篇王婧
  • 4篇杜珊
  • 2篇谢佳
  • 1篇朱培平
  • 1篇石栋
  • 1篇王晓燕

传媒

  • 6篇昆明学院学报
  • 4篇昆明师范高等...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
载流圆线圈的磁场分布研究被引量：3
2017年
利用毕奥-萨伐尔定律计算出载流圆线圈平面内和轴线上磁场分布的数学表达式,并结合实验数据分析研究载流圆线圈平面内部分场点的磁场分布情况以及轴线上磁感应强度的大小.结果表明,载流圆线圈平面内任意点的磁感应强度的大小与线圈半径和该点到圆心的距离有关,而载流圆线圈轴线上的磁场随场点到圆心距离的增大而逐渐减弱,且与轴线两端成对称分布.从而进一步加深了对毕奥-萨伐尔定律的认识.此外,采用软件Mac Os Grapher辅助处理实验数据,使结论更具直观性.
杜珊王琼辉王婧项云钏
关键词：载流圆线圈毕奥-萨伐尔定律磁感应强度磁场分布
中学物理教学中学生创新思维的培养被引量：2
2002年
文章从中学物理教学中创新思维培养的必要性和可行性出发,主要就创设问题情景、采用启发讨论、加强观察实验、优化教学手段、强化习题教学和渗透辩证唯物主义观点等六个方面阐述了学生创新思维培养的策略和方法.
王琼辉
关键词：创新教育创新思维启发式教学中学物理
《论衡》蕴含的物理思想和科学精神
2014年
王充的《论衡》不仅记述和探究了很多自然现象,提出许多与当时大众认同的观点截然不同的见解,其中还蕴含了丰富的物理思想及崇尚求实、创新立异的科学精神.从物理学的角度出发,挖掘和剖析《论衡》所蕴含的物理思想和科学精神,选择和吸收其传统文化理念中的合理成分,与当今课程改革不断深化的形式相结合,从中得到有益启示,为今所用.
王婧王琼辉杜珊
关键词：论衡物理思想传统文化
中学物理学习方式的转变
2004年
从转变中学物理学习方式的必要性和可行性出发 ,就确立新的教学理念、创设物理问题情境、变被动接受为主动探究。
王琼辉石栋张卫
关键词：中学物理教学理念现代教育技术探究式教学
浅谈大学物理与中学物理教学的衔接被引量：1
2015年
做好大学物理与中学物理教学衔接是帮助学生顺利适应大学物理学习,优化大学物理教学的关键.在分析学生学习大学物理的现状,以及大学物理与中学物理主要区别的基础上,提出大学物理与中学物理教学衔接的方法与途径,即大学物理教学要在绪论课、物理概念和规律教学、物理实验和习题教学4个方面做好大学物理与中学物理教学的衔接.
王琼辉谢佳王婧
关键词：大学物理中学物理衔接
新课程背景下物理教育文化功能的建构
2011年
现代社会对教育提出了更高的要求。物理教育不仅仅是知识的教育,需要更加关注物理教育全方位的文化功能的建构,以培养具有全面素质的创新人才。本文从物理美的角度出发,立足新课程背景下物理教育的改革形势,阐述物理教育要突出文化功能的建构以及建构的必要性及其途径。
王婧王琼辉
关键词：物理教育文化功能物理美
中师物理实验及其与计算机多媒体的关系
2000年
阐述了中师物理实验在教学中的作用规律 ,及其与计算机多媒体的关系 .得出 :计算机多媒体技术能补充和拓展传统物理实验 。
王琼辉
关键词：物理实验计算机多媒体中等师范院校计算机辅助教学
基础物理教学中学生思维能力的培养被引量：1
2001年
文章从基础物理教学中思维能力培养的必要性出发 ,从概念教学、规律教学、习题教学、整体教学和辩证唯物主义教育等六个方面阐述了基础物理教学中学生思维能力的培养。
王琼辉
关键词：基础物理教学思维能力概念教学规律教学习题教学整体教学
新课程背景下物理课堂教学提问的设计
2012年
为了在物理课堂教学中以科学有效的提问去调动学生积极思维,激发学生的探求欲望,培养他们勤于思考、乐于探究的科学精神和能力.通过调查分析和理论研究,从新课程背景下物理课堂教学的特点出发,立足课改要求,提出了新课程背景下物理课堂教学问题设计和组织实施的策略,以实现物理课堂教学最优化.
王琼辉王婧杨蒲英杜珊
关键词：物理教学提问
新建本科院校设计性物理实验教学研究被引量：2
2012年
设计性物理实验是高校物理实验体系的重要组成部分,与传统的测量性、验证性物理实验相比,设计性物理实验更具开拓性和创新性,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用.立足新建本科院校教改实际,从设计性物理实验教学的必要性和可行性出发,就设计性物理实验的教学模式、教学设计进行了探讨.
杜珊王琼辉王婧王晓燕
关键词：设计性实验物理实验教学设计
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