甘媛源
- 作品数：19 被引量：82H指数：4
- 供职机构：江苏省教育评估院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学理学医药卫生更多>>
- 认知诊断模型研究新进展被引量：2
- 2010年
- 认知诊断模型分为潜在特质模型和潜在分类模型两类。在潜在特质模型中,线性逻辑斯谛克特质模型是潜在特质模型的基础,它的提出首次实现了测量与认知的结合;多成分潜在特质模型通过考察被试作答结果的组合方式,更好地从认知加工过程的角度多维度分析被试间认知能力的差异;拓广多成分潜在特质模型则综合了前两种模型的优点并加以拓展。而对于潜在分类模型,规则空间模型作为潜在分类模型的基础用于对被试进行分类诊断;融合模型从更细致的层面对被试进行诊断测量;DINA模型仅含"失误"和"猜测"两个参数,实现了模型简化;NIDA模型从属性层面定义参数,能很好地应用于现实测量情景;贝叶斯网络(BN)以图形化的形式表现变量间的联合概率分布,体现了其从庞大的复杂数据中诊断被试认知错误的优势。
- 甘媛源余嘉元
- 关键词：认知诊断模型项目反应理论
- 孟子与荀子道德社会化思想比较研究被引量：1
- 2011年
- "性善"与"性恶"这一人性理论的不同是孟子与荀子道德社会化思想差异的基础。在此基础上,两者的思想理论在道德社会化的目标、核心内容和实现途径方面均存在差异:孟子认为道德社会化就是社会个体通过"养气"、"寡欲"等自我教育方式成为兼具"仁义礼智"高尚道德的人;荀子则认为道德社会化是通过建立一个统一的道德教育系统,在"君子"、"圣人"的榜样作用下,在良好社会环境的熏陶下,教育社会成员成为自觉遵循礼法的人。尽管存在这些不同之处,但它们都对社会主义道德文明建设有着十分重要的借鉴意义。
- 甘媛源
- 关键词：荀子道德社会化
- IRT模型参数估计的MCMC算法研究
- 本文是用马尔科夫链蒙特卡洛（MCMC）算法估计IRT模型参数的模拟实验研究。首先以双参数Logistic（2PL）模型为研究对象进行MCMC算法模拟实验，探讨MCMC算法在2PL模型参数估计中的实现精度;然后考察了MCM...
- 甘媛源
- 关键词：参数估计
- 文献传递
- K系列指数在执业医师资格考试抄袭识别中的应用被引量：1
- 2012年
- 目的:探讨k系列指数在执业医师资格考试抄袭识别上的有效性。方法:基于我国执业医师资格考试的实际,对k系列指数做出相应的调整,分析将调整后的指数用于实例数据进行抄袭识别的计算过程,给出计算k系列指数时所涉及参数的参考值及做出抄袭判定的临界值。结果:k系列指数做出判定抄袭的临界值分别设定为0.00004、0.000005和0.0000003,在此临界值下,真实抄袭考生的检出率在0.98以上。结论:应用k系列指数进行执业医师资格考试的抄袭识别是非常有效的,值得在我国大规模考试的抄袭识别中进一步推广。
- 甘媛源余嘉元张颖卢燕
- 关键词：执业医师资格考试抄袭
- 中学生创造力智能评价的实现被引量：1
- 2014年
- 评价学生的创造力是一项极富挑战性的工作,创造力评价是培养开发创造力的首要环节.当需要评价的被试、创造力指标个数、指标等级水平都较多时,创造力评价工作便陷入了僵局,利用人工甚至无法完成.学习矢量量化(LVQ)神经网络在模式识别方面具有良好的性能,据此尝试用LVQ神经网络进行创造力评价.根据创造力评价指标及等级的数目,构建了由输入层、隐含层、输出层组成的LVQ神经网络,用训练好的网络对测试样本进行仿真测试,仿真结果和实际情况正好相符,体现出LVQ神经网络在创造力评价中的实用和有效性.
- 田金亭朱强忠甘媛源余嘉元
- 关键词：创造力LVQ神经网络
- 兼顾两种匹配的考试抄袭统计量研究评述被引量：4
- 2012年
- 考试抄袭统计量是专门用于识别抄袭的统计指标。它们是以被怀疑抄袭者和抄袭来源匹配反应的数目为基础建立的,按其考虑的匹配反应信息可分为两类:一类只考虑被怀疑抄袭者和抄袭来源间的错误答案匹配;另一类同时考虑两者错误答案匹配和正确答案匹配。由于第一类抄袭统计量对那些只从抄袭来源处抄袭正确答案的抄袭者检测不敏感,所以存在缺陷;第二类抄袭统计量兼顾两种匹配,考虑的信息更全面。s2、g2、ω是具有代表性的第二类抄袭统计量,它们在测量理论基础、被怀疑抄袭者和抄袭来源的异常相似反应模式确定方法及考试抄袭检测效能等方面存在差异,在抄袭识别应用中应合理选择。
- 甘媛源田金亭余嘉元
- 关键词：K指数
- “中国青少年心理韧性量表”的概化理论研究被引量：1
- 2011年
- 心理韧性是个体面对丧失、困难或逆境时的有效应对和适应。青少年心理韧性量表的编制为青少年心理韧性的测量提供了良好的量化工具,在量表编制上的探索能更好地确定影响青少年心理韧性的因素,找到提高其心理韧性的方法。通过概化理论对"中国青少年心理韧性量表"进行深入研究,无论是从目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持、人际协助等五个因子的角度还是从总量表的角度而言,基于本土文化环境编制的我国青少年心理韧性量表具有优良的量表特性,值得推广应用。
- 甘媛源余嘉元
- 关键词：心理韧性概化理论量表信度
- 构建高质量教育评价体系 助推教育改革发展
- 2025年
- 在厘清江苏教育评价改革历史脉络的基础上,江苏充分发挥教育评价的指挥棒作用,着力构建基础教育、职业教育、高等教育全面覆盖的高质量教育评价体系。新时代背景之下,从研制教育强省监测评估指标体系、建构“监测+评估+预警”评价模式、开展教育评价研究等三个方面,推动教育评价改革向更深、更远处发展。
- 周明甘媛源
- 关键词：江苏教育教育评价改革
- 中文版“工作投入量表”测量信度的分析——基于多元概化理论和310名教师的调查数据被引量：11
- 2011年
- 在应用工作投入量表(中文版UWES)对310名小学教师进行测试的基础上,运用多元概化理论对数据展开系统分析。结果表明:工作投入量表的整体测量信度高,它既可用于常模参照测验又可用于标准参照测验,其三个维度也有较高的测量信度;工作投入量表的各个因子分值比例比较适宜;在信度要求稍低的测验情景中,可采用精简版的工作投入量表对工作投入进行替代测量。
- 甘媛源杨化刚田金亭余嘉元
- 关键词：多元概化理论
- 一种考试评价方法的探究
- 2010年
- 指出标准参照性测验、常模参照性测验评价方法有待改进的必要性，给出灰色关联评价的基本思想与步骤。基于灰色关联评价法的问题实例解决，说明了灰色关联评价在测验排名决策中的有效性；分析并总结出灰色关联评价在测验排名时呈现的规律，展望了灰色关联评价的发展趋势。
- 田金亭甘媛源余嘉元
- 关键词：测验灰色关联评价
